篇1：一年级下册音乐教案第二单元 欣赏 春天音乐会｜人教版一年级下册音乐教案第二单元 欣赏 春天音乐会｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《春天音乐会》教学目标：1.欣赏歌曲《春天音乐会》，感受歌曲轻快、活泼的情绪；能随录音哼唱歌曲；能用声势和打击乐器参与歌曲表现。2.能与同学合作，用人声或其他材料表现春天的场景。教学重点：欣赏《春天音乐会》，感受歌曲轻快、活泼的情绪。教学教学难点：能与同学合作，能用声势或打击乐器参与表现歌曲。教学过程：1.导入（师生跟随音乐做简单律动）。春天到了，植物生长了，冬眠的小动物们苏醒了也要出来活动了，现在我们也来随着音乐也来活动活动吧！今天老师带来了一首关于春天的歌曲《春天音乐会》。2.欣赏歌曲（1）初步聆听歌曲感受歌曲的情绪。（2）再次聆听歌曲师：歌曲中，有哪些声音参加了春...
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 篇2：《好孩子要诚实》（教案）音乐一年级下册《好孩子要诚实》（教案）音乐一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《好孩子要诚实》教学设计教学思路本课歌曲《好孩子要诚实》具有深刻的教育意义，音乐课堂教学重视对学生思想道德素质的培养。本课的主体学生是小学一年级，我在教学设计中充分注意这一学段的学生是以形象思维为主和好奇、好动、模仿能力强的身心特点，在教学中利用儿童的自然嗓音和灵巧形体，采用歌、舞、图片、游戏等相结合的综合手段，进行直观教学。在解决本课重点难点旋律句是，我通过学生主动感受和模仿小花猫叫的情绪变化来掌握本课的难点句“喵喵喵”和“妙妙妙”，让学生们在玩中学、学中玩，从引导学生对音乐产生兴趣为主入手，激发学生对音乐的兴趣，不断提高对音乐的感知能力，使学生自主主动学习。整节课我以音乐课程标准为导向...
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  篇3：一年级下册音乐教案 第二单元 欣赏 春天音乐会｜人教版一年级下册音乐教案 第二单元 欣赏 春天音乐会｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：春天音乐会教学目标：1.聆听音乐《春天音乐会》，感受春的竟境。2.用自然的声音，有表情地跟欣赏音乐歌曲《春天音乐会》，能用声势动作表现。3．通过开展音乐活动，引导学生从日常生活、周围的环境中，培养学生感受美、表现美、创造美的能力。教学重难点；使学生能用声势动作表现歌曲的节奏。教学准备：多媒体课件教学过程：一、创设情境，感受春天音乐问好！1．猜春天同学们，草儿青又青，花儿笑呀笑，柳树穿上新衣袍，大家说什么季节到了？（对，是春天）春天太美了，不如让我们在这儿举行个春天音乐会吧？ （板书课题）我就是主持人春姑娘，让我带大家一起去感受春天、表现春天、创意春天好吗？大家随着我的...
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 篇4：一年级下册音乐教案 第二单元 欣赏 春天音乐会｜人教版一年级下册音乐教案 第二单元 欣赏 春天音乐会｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《春天音乐会》教学设计1、 教学目的1、通过歌曲《春天举行音乐会》中的音乐形象，使学生感受春天的生机，激发学生对春天的喜爱。2、学生演唱时能表达出欢快、活泼的情绪。3、在理解春的形象的基础上，模仿大自然的声响，培养学生丰富的想象力和创造力。2、 教学内容 学习歌曲《春天举行音乐会》3、 教学重难点1、让学生领悟歌曲的音乐形象，有感情地演唱歌曲2、能够有创造地表现歌曲，模仿大自然的声音。4、 教具准备 课件 电子琴 录音机等五、教学过程：（一）课堂常规练习师生问好（二）感受春的气息（意图：通过描画春天的美景来激发学生对大自然的热爱之情。）1、师...
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  篇5：沪教版音乐一年级上册1 创《上学去了》 教案沪教版音乐一年级上册1 创《上学去了》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题】创《上学去了》【年级】一年级【学期】第一学期【单元】上学【教学内容】1、创《上学去了》2、感受音的强弱【教学任务分析】1、教材简析“音的强弱”游戏中结合学生自己平时的生活经验，亲身体验和感受，感知声音的轻响与发音物力量大小，强弱有关。2、学情分析学生们大部分能把游戏与生活中存在的音的强弱结合起来，部分调皮的男生在游戏中无法和着节奏感受。感受生活中到处都有音乐，更热爱生活。初步建立音乐课堂常规，做到有叙序地进入唱游教室，安静地聆听音乐。【教学目标】1、感受优美、活泼的音乐情绪。2、用欢快的情绪、自然的声音演唱《上学》。3、在听听、敲敲、看看、说说活动中感受声...
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 篇6：一年级下册音乐教案第二单元 欣赏 春天音乐会｜人教版一年级下册音乐教案第二单元 欣赏 春天音乐会｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《春天举行音会》教学设计教材分析：这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。跳动的节奏、流畅的旋律，描绘了一幅充满生机的春色图景，象声词编织了一曲动听的“春天交响曲”。歌曲为2|4拍，带再现的二段体结构。每段各有四个乐句。第一段：第一、第二句分别运用了和弦分解式及模进的手法，曲调欢快活泼，曲中的八分休止符的巧妙运用，形象的表现了春雨唱歌、春风弹琴时的欢乐情景，充满生机和活力。第三乐句是第一乐句旋律的变化重复，第四乐句全部以八分音符构成，旋律与歌词是一字一句的结合，形象的表现了春水鼓掌发出阵阵欢笑的形象。第二段：从第五乐句开始，第五乐句也第六乐句每句为3小节，曲调的模进、十六分音符的节奏运用及六度...
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   篇7：一年级下册音乐教案第二单元 欣赏 春天音乐会｜人教版一年级下册音乐教案第二单元 欣赏 春天音乐会｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《春天音乐会》教案教学目标：1．让学生在音乐活动中大胆表达，善于交流，领略合作的愉快，培养他们的合作精神和艺术实践能力。2．建立平等、和谐的师生关系，培养学生的创造力、想象力、表现力，展示自己的音乐才能以及对美的追求。3．通过开展音乐活动，引导学生从日常生活、周围的环境中，培养学生感受美、表现美、创造美的能力。教学重难点；使学生能用动听的歌喉、自制的打击乐器和丰富的想象力表现歌曲的艺术形象。教学准备：课前让学生自制乐器，收集有关春、春雨的资料（如儿歌、诗、成语、短文），画笔。师准备双响筒、手鼓、沙锤、串铃等。教学过程：一．创设情境，感受春天师： 大家准备好了吗？我们开始上...
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  篇8：鄂教版劳动教育一年级上册全册教案（简案）鄂教版劳动教育一年级上册全册教案（简案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课：整理书包有条理教学目的：1、学会整理书包 2、教育学生养成整理书包的好习惯。教学准备：书包、文具盒、书本等教学课时：1课时教学过程:一、谜语引入二、说说书包的作用三、请一名同学演示收拾书包 四、评价五、指导整理书包 1、请空书包物品 2、分类整理 3、装书本 4、装文具 5、装其他物品六、实践：整理自己的书包七、全班一起评一评谁的书包整理的最好》八、小结：（略） 第二课：我会自己洗水果教学目的：1、学会洗水果 2、教育学生养成讲卫生的好习惯。教学准备：水果...
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   篇9：一年级下册音乐教案第二单元 欣赏 春天音乐会｜人教版一年级下册音乐教案第二单元 欣赏 春天音乐会｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《春天音乐会》教学设计课题：《春天举行音乐会》 单位：九龙中心小学小学 授课人：纪雯教学目标： 1、 学生去模拟雨声、风声、雷声和水声，让他们对声音的强弱对比有一个鲜明感受，更好地表现歌曲的强弱。 2、能够用欢快、活泼的情绪，有感情地表演《春天举行音乐会》。 3、能够用不同的形式分组表现歌曲，激发学生创作的欲望和集体合作精神。 教材分析： 这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲，2/4拍一段体结构。曲调内容欢快活泼，节奏跳动，旋律流畅，描绘了一幅充满生机的春色图景。作者形象的将自然界中美妙的声音用人声描绘了出来，形象地表现了春雨唱歌，春风弹琴时欢乐的情景，充满了生机和活力；还形象地表现了春水鼓掌发...
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  篇10：一年级音乐下册 春天音乐会 教案 人教版一年级音乐下册 春天音乐会 教案 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：春天音乐会教学目标：1．让学生在音乐活动中大胆表达，善于交流，领略合作的愉快，培养他们的合作精神和艺术实践能力。2．建立平等、和谐的师生关系，培养学生的创造力、想象力、表现力，展示自己的音乐才能以及对美的追求。3．通过开展音乐活动，引导学生从日常生活、周围的环境中，培养学生感受美、表现美、创造美的能力。教学重难点；使学生能用动听的歌喉、美妙的舞姿、自制的打击乐器和丰富的想象力表现歌曲的艺术形象。教学准备：课前让学生自制乐器，收集有关春、春雨的资料（如儿歌、诗、成语、短文），画笔。师准备双响筒、手鼓、沙锤、三角铁等。教学过程：一、创设情境，感受春天大家准备好了吗？我们开始上...
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 篇11：《咏鹅》（教案）花城版音乐一年级上册《咏鹅》（教案）花城版音乐一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏鹅》教学设计一、教学内容【使用教材】花城版音乐教材【教学对象】小学一年级【课 型】班级唱游课【课时安排】1课时二、教学设计【教学理念】本课选曲为一首根据古诗词谱写的歌曲，体现了音乐与古诗词相结合的特色，旋律流畅。本课通过畅游活动让学生感受词曲相结合带来的音乐美感，同时结合数字符号“2”进行律动，简单画出鹅的形象，帮助学生感受旋律的美妙。【教学目标】1、能背唱歌曲《咏鹅》，在演唱中感受音乐是如何与古诗相结合的。2、结合数字符号“2”的律动，简单画出鹅的形象，引导学生感受旋律的美妙。3、根据数字符号“2”的特点为音乐旋律编创出合适的动作进行唱游活动。【教学分析】...
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 篇12：一年级下册音乐教案 1.2 唱歌 做个好娃娃 教案一年级下册音乐教案 1.2 唱歌 做个好娃娃 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《做个好娃娃》教学设计一、教学目标情感态度与价值观目标： 过通过感受、认识四分休止符的作用，培养学生音乐的感知能力和节奏的表现能力。过程与方法目标：1.在学习儿歌的过程中认识四分休止符，并能够在歌曲中准确地运用。2.学习儿歌《做个好娃娃》，使用打击乐器为歌曲伴奏。知识与技能目标：1.培养学生音乐的感知能力和节奏的表现能力。2.通过有感情的念儿歌，增强学生的节奏感和韵律感。二、教学重点与难点 教学重点：1.能按节奏念儿歌。2.能用打击乐器伴奏。教学难点：1.认识“四分休止符”，并能够准确地读出。2.聆听、模仿、拍击节奏。三、教学过程（一）游戏导入师：以游戏的形...
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 篇13：人教版一年级下册音乐 我的音乐网页：选唱 粉刷匠 教案人教版一年级下册音乐 我的音乐网页：选唱 粉刷匠 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《粉刷匠》教学设计教学内容：唱歌《粉刷匠》教学目标：1、学会演唱歌曲《粉刷匠》，感受歌曲轻松欢快的情绪。2、能根据歌词内容创编舞蹈动作并进行表演，培养学生的表现力。3、通过理解和体会粉刷匠劳动时的愉快心情，培养学生对劳动的热爱之情。教学重点：学会演唱歌曲《粉刷匠》，感受歌曲轻松欢快的情绪。教学难点：能理解和体会粉刷匠劳动时的愉快心情,并能根据歌词内容创编动作和表演。教学过程：导入1、出示图片：新装修的房子。提问：这房子漂亮吗？是谁让它变得这样漂亮的？2、出示粉刷匠的图片提问：他是谁？（粉刷匠）3、视频观看粉刷匠工作的场景。4、出示刷子，随歌曲《粉刷匠》伴奏模仿粉刷...
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 篇14：人教版(贵州版)一年级上册音乐全册教案人教版(贵州版)一年级上册音乐全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级上册音乐教学计划一、教学内容：本学期共需学完《义务教育课程标准实验教科书》，一年级上册，全书共七个单元，四十节课，教材难度较大，任务较重，希望通过努力，能够达到较好，能够达到较好的教学成果。二、教学目标：1、培养学生对声音的感受力，并能用不同的材料进行模仿。2、在音乐学习中养成仔细观察周围事物的习惯，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。3、逐步培养儿童听音乐的习惯和兴趣，通过用打击乐器为歌曲伴奏的实践活动，逐步培养儿童的音乐创造力和协作能力。三、教学重点：1、要求学生在演唱中用自然的声音、正确的姿势歌唱。2、组织好上课形式，使之生动、活泼、有趣，并能使每一位学生...
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   篇15：欣赏《快乐的早晨》（教案）沪教版音乐一年级上册欣赏《快乐的早晨》（教案）沪教版音乐一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：听【课题】欣赏《快乐的早晨》【年级】一年级【学期】第一学期【单元】上学【教学内容】欣赏《快乐的早晨》【教学任务分析】1、教材简析《快乐的早晨》是美术片《熊猫百货商店》中的一个音乐片段。乐曲开头有个引子：单簧管和长笛模仿了清脆的鸟鸣声，先将带入广阔的大自然，弦乐和木管接着奏出的旋律为大家描绘出美丽而宁静的清晨。之后出现了乐曲活泼、欢快的主旋律，描绘出森林里的早晨热闹而欢快的活动情景。2、学情分析一年级学生刚跨入小学,主要是在音乐学习中建立有序的教学常规，培养学生们上音乐课的良好习惯，并适当提高孩子的感受欣赏音乐的能力，保持学生学习的积极性。感受优美，活泼的音乐情感，能展开联...
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 篇16：一年级上册音乐 节奏训练 全国通用 教案一年级上册音乐 节奏训练 全国通用 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：节奏训练活动目标： 1. 培养学生听音乐打节奏、听音乐做肢体动作。 2. 通过节奏练习发展学生手脑一致、身体的协调性。活动重难点： 肢体各节奏的配合。活动准备： 节奏条、录音机、、磁带、打击乐器。活动过程： 一、律动进入教室 教师弹前奏复习节奏歌《谁在说话》 1、 教师提问：这是一首什么歌曲？ 学生：节奏歌 2、 教师：在节奏歌里你都听到那些打击乐器？ 学生：铃鼓、碰铃、木鱼。。。。。。 3、 教师：真聪明，那么我们就用打击乐器向客人老师介绍自己。 4、 教师先介绍自己—— × × ∣× × 我 叫 王 馨 请学生逐一介绍自己。 打破以往...
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 篇17：人音版一年级下册音乐 1《布谷》 教案人音版一年级下册音乐 1《布谷》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《布谷》教学设计1、 课题《布谷》2、 课型：新授课3、 课时：1课时4、 教学设目标1. 通过学习歌曲《布谷》，培养学生热爱大自然，热爱美好生活的情操。同时让学生知道，生活是有大自然的万物生灵才显得更美。2. 为歌曲创编舞蹈动作，使学生创造性的参与到音乐实践中来。3. 理解并感受三拍子的歌曲，会打节奏，并且能够用自然、柔和的声音演唱歌曲。5、 教学重难点教学重点：理解三拍子的节奏特点，并且会打三拍子的节奏。教学难点：用柔和的声音有感情的演唱歌曲《布谷》，能创编动作表现歌曲。6、 教学准备电子琴 音乐伴奏7、 教学过程1. 组织教学，师生用音乐的方式问好。2....
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 篇18：人教版小学音乐一年级上册《唱歌 大鼓和小鼓》 教案人教版小学音乐一年级上册《唱歌 大鼓和小鼓》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大鼓和小鼓》教案一、导入：1.教师和学生一起做《奇妙的手势》律动，让学生为上课做好准备；2.教师在钢琴上弹几个简单的音，让学生听一听，并唱一唱，比一比谁的耳朵最灵；教师用强和弱不同的力度弹奏1、3、5三个音，并用不同的力度演唱，让学生说一说老师是怎样唱的？有什么不同？3.教师分别敲大鼓和小鼓，进一步让学生感受力度的不同。4.音乐小知识：告诉学生音乐中强弱不同的音叫做力度，强用f表示，弱用p表示；学生小组讨论：你在生活中遇到过哪些强和弱不同的声音？并起来说一说。二、节奏练习：1.教师在鼓上敲节奏，学生拍手模仿ＸＸ ＸＸ｜Ｘ Ｘ ＸＸ ＸＸ｜ＸＸＸ...
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 篇19：一年级下册音乐教案 2020-2021学年音乐精品教案(完整版本) 人音版一年级下册音乐教案 2020-2021学年音乐精品教案(完整版本) 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：2020-2021学年人音版小学一年级下册音乐精品教案目 录第1课 春天 杜鹃圆舞曲 春晓 布谷 小雨沙沙第2课 放牧 牧童短笛 牧童 牧童遥 放牛歌第3课 手拉手 让我们手拉手 鸭子拌嘴 雁群飞 数鸭子第4课 长鼻子 小象 大象 可爱的小象 两只小象第5课 游戏 火车波尔卡 跳绳 火车开啦 拍皮球第6课 美好的夜 小宝宝睡着了 摇篮曲 闪烁的小行星 星光恰恰恰第7课 巧巧手 采蘑菇的小姑娘 铁匠波尔卡 粉刷匠...
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  篇20：人教版一年级下册音乐 我的音乐网页：选唱 粉刷匠 教案人教版一年级下册音乐 我的音乐网页：选唱 粉刷匠 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《粉刷匠》教案一、教学目标：1、指导学生用轻松愉快的声音演唱《粉刷匠》。2、通过歌曲的演唱，使学生理解和体会粉刷匠劳动时的愉快心情，和看到劳动成果时的喜悦心情。二、教学设想：《粉刷匠》是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲。曲中使用一些重复的乐句，简单易唱。第一、二、四乐句曲调基本相同，第三乐句曲调稍有变化，加上XX XX | XX X | XX XX | X — |的节奏贯穿全曲，给人以完整统一的感觉。轻松风趣的曲调与活泼而幽默的语言相配合，生动地描绘了“小粉匠”愉快劳动的情景。学生通过跟着音乐说、唱、画、动，构成了一个综合性的音乐活动。三、教学重难点：重点：准确地演唱歌曲...
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