篇1:冀教版数学一年级下教案第四单元认识人民币(共3课时)冀教版数学一年级下教案第四单元认识人民币(共3课时)资料可供全国地区适用。
大致详情:第二课时 购买商品【教学内容】教材第32~33页。【教学目标】1、在模拟购物的活动中,经历元、角、分简单的计算过程。2、会进行元、角、分的简单计算,并学习解决生活中的简单问题。3、感受人民币在生活中的广泛应用,提高学习数学的兴趣。【教学重点】会进行元、角、分的简单计算,并学习解决生活中的简单问题。【教学难点】进行元、角、分的简单计算,并学习解决生活中的简单问题。【教学类型】新授课。【教学准备】各种标有标价的学习用品、生活用品、玩具实物;食品图片。【教学方法】小组合作、交流研讨、实践探索。【教学过程】环节 学生活动 教师活动 设计意图情境创设 师:我们对...
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大致详情:一年级《快速跑》教学设计教学内容:1.30 米快速跑 2.兴趣游戏“迎面击掌接力” 场地器材:篮球场教学目标:1、认知目标:能知道用积极摆臂、加快步频来提高跑的速度。2、技能目标:通过学习,使 80%学生初步掌握快速跑的基本技术,提高奔跑能力,发展学生上、下肢的力量。3、情感目标:创设良好的学习环境,激发学生学习兴趣。教学重难点:1、能知道用积极摆臂、加快步频来提高跑的速度。2、通过学习,使 80%学生初步掌握快速跑的基本技术,提高奔跑能力,发展学生上、下肢的力量。一、开始部分:1、整队、报告人数。2、布置本课内容及要求。3、检查服装。 二、准备部分:1、热身跑:两路...
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![]() ![]() 篇3:小学数学北师大版一年级下数学好玩第1课时《分扣子》 ( 教案+课件 )小学数学北师大版一年级下数学好玩第1课时《分扣子》 ( 教案+课件 )资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)分扣子北师大版 一年级下册 数学好玩课前准备观察思考想一想,说一说: 可以按什么标准给扣子分类?按形状分操作操作按扣眼数分探究探究探究形 状扣眼数颜 色形状——颜色——扣眼数颜色——形状——扣眼数扣眼数——颜色——形状探究按形状、颜色、扣眼数分形状——颜色——扣眼数形状——扣眼数——颜色颜色——形状——扣眼数颜色——扣眼数——形状扣眼数——颜色——形状扣眼数——形状——颜色发现两次分类三次分类发现拓展拓展按照种类分类按照颜色分类拓展请把下面的图形按不同的标准分一分:(1)按形状分:(2)按颜色...
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大致详情:第八单元总复习第1课时第一课时备课时间上课时间审批时间审批(人)课题20以内退位减法课型练习复习目的:1.复习20以内退位减法的算法,能正确迅速地口算20以内退位减法。2.通过复习结合加、减法含义分析应用题的数量关系,正确进行计算。3.培养学生初步分析、综合概括等能力,发展他们初步的学习能力。教具准备:1.水果式题、应用题的相关课件。2.20以内退位减法的减法表挂图。复习过程设计意图(含预期目标)一、复习算法小黑板演示式题。提问:20以内的退位减法,你是怎样计算的?让生畅所欲言后,师肯定他们答案,小结出方法。1、想加算减:想9加2等于11,11减...
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大致详情:第4课时第四课时备课时间上课时间审批时间审批(人)课题简单的计算(二)课型新授教学目标知识与技能:初步学会运用人民币单位间的换算和简单的加法计算解决实际问题。过程与方法:理解元、角、分的加、减法计算的算理。情感态度与价值观:通过学习,学生能够感受到数学来源于生活、服务与生活。教学重点:正确、合理、灵活地进行元、角、分的加、减法计算。教学难点:理解元、角、分在实际生活中的应用。教具准备:模拟人民币、课件等。教学方法:引导探究法教学过程设计意图(含预期目标)一、复习旧知口算。1元8角=()角12角=()元()角1元3角=()角15角=(...
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大致详情:小学数学北师大版一年级下《数一数》教学设计1.教学目标1、知识与技能??初步经历从场景图中抽象出数的过程,初步认识按顺序数数的方法。??2、过程与方法??(1)初步经历运用电子图表示物体个数的过程,初步建立数感和一一对应的思想。??(2)初步学会用数学的眼光观察现实事物,渗透应用意识。??3、情感态度与价值观??在他人的帮助下,初步体会数学的意义与乐趣。2.学情分析刚进学校的孩子对学习纪律,学习方法,学习方式,都还不是很适应,还有一个学习困难学生,所以在教学中要注意运用课件,让孩子集中注意力。3.重点难点重点:初步认识按顺序数数。??难点:初步认识按顺序数数的方式。?...
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大致详情:第2课时第二课时备课时间上课时间审批时间审批(人)课题分类与整理(二)分类统计课型新授教学目标知识与技能:1.学生通过分一分的活动,更进一步体会分类的思想,培养分类统计的能力。2.通过操作掌握分类的方法,能选择不同的标准对物体进行不同的分类,进一步养成有条理地思考问题、整理物品的习惯。过程与方法:1.分一分、看一看,培养学生的操作、观察、判断和语言表达能力。2.体验分类与更更的过程,在分类与整理的过程中掌握按不同标准对物体分类的方法。情感态度与价值观:1.培养学生合作交流意识,善于表达和倾听他人意见的学习品质。2.使学生体会到生活与数学的密切联系,养成有条有理...
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大致详情:第一单元认识图形(二)一、内容及简析认识图形(二),这部分内容是在上学期“认识立体图形”的基础上教学的,通过上学期的学习学生已经能够区分常见的立体图形了,这里主要是通过一些操作活动,让学生初步体会长方形、正方形、三角形、圆这些平面图形的一些特征,并感知平面图形与立体图形间的一些关系。本单元教学的关键是让学生通过摆、拼、剪等活动体会图形特征,感知图形间的关系。二、教学目标【知识与技能目标】让学生认识长方形、正方形、三角形和圆的特征,通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼,辨别和区分这些图形。【过程与方法目标】通过观察和实际操作、使学生初步感知所学图形之间的关系,培养学生初步的想象能力...
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大致详情:第二单元 认识钟表【教学内容】冀教版数学教科书第二册7~13页。【教学目的】1、经历在生活经验的基础上,初步认识钟表的过程。2、知道钟表在生活中的应用,会看整时、半时。3、感受时间与生活的密切联系。【教学重、难点】初步认识钟表,知道钟表在生活中的应用,会看整时、半时。【课的类型】新授课。【教学准备】电子表。【教学方法】讲解、演示等。【课时安排】1课时。【教学过程】教学环节 设计意图 教学预设一、创设情境 师生进行猜谜语游戏,出示谜语:小小骏马不停蹄,滴滴答答不休息;告诉我们按时起,提醒人们争朝夕。 学生猜中后,让学生交流一下猜谜语时的想法。 二...
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大致详情:。小学一年级数学(下)《总复习》练习题我 (wǒ)会 (huì)填 (tián)。( )个 。( )个 ,( )个( )个 ,( )个 。2、(1)用两个 可以拼成上面第( )个图形。(2)用两个 可以拼成上面 第( )个图形。(3)用两个 可以拼成上面第( )个图形。(4)用两个 了 可以拼成上面第( )个图形。(5)用两个 可以拼成上面的第( )个图形。 3、下面这面墙缺了( )块...
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![]() 篇11:小学一年级数学(下)《暑假园地》练习十(含答案)小学一年级数学(下)《暑假园地》练习十(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:小学一年级数学(下)《暑假园地》练习十天 (tiān)天 (tiān)口 (kǒu)算 (suàn)。49 – 6 = 88 – 9= 54 +10 =32 – 9 = 70+ 20 = 9 + 71 =82 – 40 = 40 + 37= 56 -7 =31 +50 = 34 +7 = 88 + 6 =数 (shǔ)一 (yì)数 (shǔ),填 (tián) 一 (yī)填 (tián...
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大致详情:位置【学习目标】1.经历认识左右、上下、前后等相对位置的过程,会辨认物体的相对位置。2.会用左右、前后、上下描述物体的相对位置,培养初步的空间观念。3.感受位置与日常生活的密切联系,增强学习数学的兴趣。【学习重难点】1.通过观察、操作、讨论理解前后位置的相对性,能从具体的情境中正确确定“前后”。2.体会从不同的角度观察物体的上、下、左、右、前、后等描述指定的某物体的位置。【学习过程】新知学习1.指出自己身上的“左”和“右”。2.观察教室,用“左”或“右”说一句话。3.说说你在教室里的位置:我坐在第_____组的第_____个位子上。4.我们平时写字都是用_____手。...
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![]() 篇13:小学一年级数学(下)《总复习》练习 题(含答案)人教版小学一年级数学(下)《总复习》练习 题(含答案)人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:小学一年级数学(下)《总复习》练习题第5课时1、想 (xiǎng)一 (yì)想 (xiǎng),填 (tián)一 (yī)填 (tián)。(1)用右边哪个物体可以画出左边的图形,把它画出来。(2)至少用( )个 小正方形才能拼成一个大正方形。(3)右图是由( )种图形拼出来的,分别是( )个( )形,( )个( )形和( )个( )形,一共有( )个图形。( )号图形和( )号图形可以拼成2号图形,这两个图形还可以拼成( )图形或( )图形。(4)...
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