篇1：一年级下册第三单元《我爱我家》测试卷（Word版，含答案）一年级下册第三单元《我爱我家》测试卷（Word版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版一年级下册道德与法治第三单元《我爱我家》测试卷一.选择题1.换下的袜子应该放在（ ）。A.墙角边B.书桌上C.洗衣盆里2.下面哪位小朋友的说法是正确的？（ ）。A.我要买玩具车，妈妈不买给我，妈妈一点儿也不爱我。B.奶奶不爱我，她总是要我做完作业再玩。C.我把杯子打碎了，爷爷让我告诉爸爸，爷爷是希望我做一个诚实的孩子。3.起大风了，我们应该将室外的衣物（ ）。A.不用管它B.收拾进房间C.关好门窗4.出必告，反必面。出自于（ ）。A.《左传》B.《弟子规》C.《论语》5.妈妈的妈妈是（ ）。A.外婆B.奶奶C.外公二.填空题...
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  篇2：部编版一年级下册第三单元《我爱我家》测试卷（含答案）部编版一年级下册第三单元《我爱我家》测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版一年级下册道德与法治第三单元《我爱我家》测试卷一.选择题1.在家里，你会选择哪种做法 （ ）A.学习自己整理，帮助妈妈做家务B.爸爸妈妈很疼爱我，不让我做，我就不必做C.自己现在还小，等长大了再学做家务2.爷爷奶奶会为我们做香喷喷的饭菜，是因为（ ）。A.这是他们的职责B.他们爱我们C.爸爸妈妈给了他们钱3.晾晒在庭院里的衣服被风吹落了，我们应该（ ）。A.不用管它B.将衣物收拾回屋C.等妈妈下班回家收拾4.奶奶生病了（ ）。A.缠着奶奶，让奶奶讲故事B.告诉父母，请他们带奶奶去医院看病C.让奶奶带我出去玩5.妈妈的妈妈是（ ）...
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  篇3：湘美版一年级下册 美术 教案 第二十课 我爱我家湘美版一年级下册 美术 教案 第二十课 我爱我家资料可供全国地区适用。
大致详情：20《我爱我家》
——活动二（父母的头像）
教学目标
知识目标：进一步了解自己的家人。
?技能目标：引导学生凭记忆画出的父母家人画像。
?情感目标：培养学生更好地热爱生活与家庭，孝敬长辈，珍惜快乐幸福的童年生活。
教学重难点
重点：引导学生给父母家人画像。
难点：如何画出父母家人的形象特征与性格特点。
准备 课件,优秀作品,绘画工具
一、情景导入，展开教学
1、组织教学
2、导入新课：
我们学校二年级有一个小朋友，他非常非常想念在远方工作的父母，于是给自己的爸爸妈妈写了这样一封信。大家想不想知道她多么想念自己的父母？（出示课件：信）孩子们，你们听了这封信内心有什么...
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  篇4：湘美版一年级下册 美术 教案 第二十课 我爱我家湘美版一年级下册 美术 教案 第二十课 我爱我家资料可供全国地区适用。
大致详情：《我爱我家》教学设计方案
课题名称 《我爱我家》
科 目 小学美术 年级
教学时间 2课时（80分钟）
学习者分析 小学二年级的学生有一定的绘画基础，而动手制作能力较差，但他们对美术课有浓厚的兴趣，这个阶段的孩子表现能力很强，很渴望受到赞扬；这个阶段的孩子有一定的观察事物的能力，但还不够强；能够制作一些简单的手工作品。
教学目标 一、情感态度与价值观
1.培养学生尊敬长辈，热爱自己的家；
2.培养学生热爱生活，熟悉自己的生活环境；
3.珍惜自己的童年快乐生活。
二、过程与方法
1.通过绘画制作相框的学习活动，体验自主创作和学习的过程和方法；
2.掌握一种画家...
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  篇5：部编版一年级下册第三单元 我爱我家 单元质量调研卷（含答案）部编版一年级下册第三单元 我爱我家 单元质量调研卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2022年统编版小学道德与法治一年级下册第三单元 质量调研卷一、选择题（30分）1．哪个不是我们家庭的成员？（ ）A．爷爷 B．妈妈 C．同学2．关于做家务活，我们应该（ ）。A．开始做不好，可以多向父母学。 B．我们还小，长大不学也会。C．做不好，别人会笑话，就别做了。3．（ ）让我动脑筋、长本领，真不错。A．玩电子游戏 B．看动画片 C．做家务4．妈妈上班回家很累，你应该（ ）。A．立即给妈妈端茶并问候妈妈 B．立即让妈妈检查作业 C．立即让妈妈给自己做好吃的5．下列哪个同学是独立完成任务...
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  篇6：湘美版一年级下册 美术 教案 第二十课 我爱我家湘美版一年级下册 美术 教案 第二十课 我爱我家资料可供全国地区适用。
大致详情：《我爱我家》教学设计
教学目标：
1、知识与技能：回忆、了解各种家具的形态特征。
2、过程与方法：掌握用彩泥捏制家具的方法和步骤。
3、情感态度：体验我爱我家的情感，增强对家庭的热爱。
教学重点：
用彩泥捏制家具的方法和步骤。
教学难点：
能抓住家具的特征并能捏制出细节特征。
课时安排：1课时
教学准备：彩泥
教学程序：
一：激趣导入
师：今天我们的班上来了一只可爱的小兔子，她邀请我们去参观她的家，那么我们来掌声欢迎她。
生（扮演小兔）：
大家好，我是兔兔纳雯，相信大家都没有去过我的家吧，现在，就让我为大家介绍我的家。这是客厅，客厅里面放着蓝色的沙发，木色的茶几，...
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  篇7：部编版 一年级下册道德与法治 第三单元《我爱我家》测试卷（含答案）部编版 一年级下册道德与法治 第三单元《我爱我家》测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版一年级下册道德与法治第三单元《我爱我家》测试卷一.选择题1.对待家里面的长辈，我们应该（ ）。A.尊重B.爱理不理C.斥责2.到妈妈的妈妈家去做客，见到妈妈的姐姐，应该叫（ ）。A.奶奶B.外婆C.姨妈3.妈妈外出干活的时候，我应该（ ）。A.帮妈妈把菜洗好B.跑出去玩C.在家玩手机游戏4.不能做的家务是（ ）。A.洗菜B.扫地C.爬梯子擦玻璃5.下列选项中，哪一项我不能做（ ）。A.洗碗B.做菜C.接电二.填空题1.轻巧活儿可以做，脏累活儿（ ）。2.我知道（ ）、（ ）等都是我的亲人，我...
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  篇8：7我爱我家（课件）岭南版美术一年级上册(共32张PPT)7我爱我家（课件）岭南版美术一年级上册(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)我爱我家朱家的故事 旧居前的留念一家三口你们家都有谁？01爸爸、妈妈02哥哥、姐姐、弟弟、妹妹03爷爷、奶奶、外公、外婆04...... 我短发/长发戴眼镜/没戴眼镜直发/卷发痩/胖高/矮小眼睛/大眼睛头发颜色有没有胡子服饰（裙子/T恤裤子等等）在家与自己的家人会做什么事情呢？回忆一下自己的家人都有什么外貌特征？一起看书辅导写作业一起庆祝生日一起吃饭一起看电视分享一家人除了在家，还能去哪些地方？还能做些什么事情呢？兜风一起去海边一起去露营逛超市去游乐场谈一谈你和家人在一起时，大家的表情...
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    篇9：人美版（北京）美术二年级上册 11.我爱我家 教案人美版（北京）美术二年级上册 11.我爱我家 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：《我爱我家》造型·表现（第1课时）教学目标1．学生回忆在家中的生活，运用绘画或是剪贴等多种方法，表现出家中的有趣的生活情景。2．简单的绘画技法（点、线、面等），学习表现人的生动表情和动作。欣赏，和引导培养学生细致的观察能力，通过对家庭意义的深入理解，激发保持学生的表现能力，通过不同形式的绘画方式，提高学生的创作能力。3．情意：感悟人间亲情，体会家庭生活的乐趣。教学重点、难点教学重点：本节课以学生的感情贯穿于其中，以绘画的表现形式为主，引导学生发现要表现的自己的家庭方法。 （采用----- 解决）教学难点：在构图知识的渗透，如何引导学生用合理的...
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  篇10：部编版一年级下册道德与法治第三单元《我爱我家》测试卷（含答案）部编版一年级下册道德与法治第三单元《我爱我家》测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版一年级下册道德与法治第三单元《我爱我家》测试卷一.选择题1.爸妈吵架你该怎么办？（ ）A.劝架B.不理睬C.一块吵2.做完家庭作业，作业本和课本都应该放在（ ）。A.文具盒里B.书包里C.书桌上3.家里买来了苹果，有一个大大的，我应该（ ）。A.让给弟弟B.自己先拿起来C.自己赶紧吃4.爸爸的姐妹叫（ ）。A.姑姑B.阿姨C.婶婶5.弟弟说要玩我的小飞机，我会（ ）。A.和弟弟一起玩B.收起来不给他玩C.扭头就走不理他二.填空题1.小朋友们应该养成收拾东西，整理自己房间的（ ）。2.出必（ ），反必（...
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  篇11：通用版心理健康八年级 我爱我家 教案通用版心理健康八年级 我爱我家 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我爱我家》教学设计及反思活动内容：八年级心理健康课一、教学目标：情感、态度、价值观目标：通过教学使学生认识到每个家庭成员的责任，并承担起自己的对家庭的责任，培养学生权利与义务的意识。能力目标：通过活动锻炼学生与家长沟通的能力，培养学生运用知识和分析判断的能力。知识目标：通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情感，对于“家”有一个全面的认识。二、教学重点、难点：通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情感，对于“家”有一个全面的认识。三、教学准备：1、学生准备小时候与家人的合影；2、和父母一起回忆在你们的家庭生活经历中，印象最深的一件事（如生病、惹祸、比赛成功等）是什么？父母当时是...
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 篇12：湘美版 一年级美术下册《20. 我爱我家》教学设计湘美版 一年级美术下册《20. 我爱我家》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：我爱我家教案
一、教材分析
家是孩子成长的摇篮，是每一个孩子栖息的港湾。对于孩子来说家是幸福、温馨、和睦、温暖的，每个孩子对于自己朝夕相处的家是最熟悉不过了，家中的每一样物品都承载着他们的情感。本课主要以彩泥为媒材，运用之前已掌握的泥塑技能，初步了解简单的分解和组合方法，捏制合适各样的家具电器，组合成“家”,融知识性、趣味性和生活性于一体，让学生在制作的同时感受艺术的美，感受家庭的爱。
二、教学目标
1.回忆自己的家居环境，了解家具和电器的基本造型特点。
2.能运用简单的分解和组合的方法，用彩泥制作家具和电器。
3.激发热爱生活与家庭的情感，珍惜快乐幸福的童年生活。
三、...
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    篇13：部编版一年级下册道德与法治第三单元《我爱我家》测试卷（含答案）部编版一年级下册道德与法治第三单元《我爱我家》测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版一年级下册道德与法治第三单元《我爱我家》测试卷一.选择题1.哪个不是我们的家庭成员呢？（ ）A.同学B.妈妈C.奶奶2.下面哪位小朋友的说法是正确的？（ ）。A.我要买玩具车，妈妈不买给我，妈妈一点儿也不爱我。B.奶奶不爱我，她总是要我做完作业再玩。C.我把杯子打碎了，爷爷让我告诉爸爸，爷爷是希望我做一个诚实的孩子。3.奶奶让小明自己背书包，是因为（ ）。A.她不爱小明B.她想培养小明的自理能力C.她不想自己累着4.我已经慢慢长大了，在家里应该（ ）。A.不帮助父母做事B.帮助父母做事C.肆意玩耍5.会做家务经常做，不会做的（ ）...
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