篇1：识字5《对韵歌》教案（2课时）识字5《对韵歌》教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：5 对韵歌教学目标1.通过听读、看图想象等方法，认识“对、云”等7个生字。2.会写“虫、云、山”3个生字和提、撇折、竖折3个基本笔画。3.正确朗读课文。背诵课文。教学重点通过听读、看图想象等方法，识记“对、云”等7个生字。读准“风、虫”的字音。教学难点理解双字对“山清对水秀，柳绿对桃红”。教学策略认写字词(1)识字。本课7个生字中6个字是对韵歌中呈现的事物名称。“花”是第一次出现的上下结构的字。“虫”是翘舌音，需重点正音。有些地区的学生受方言的发音影响，容易把“风”读错，教师需要重点示范。由于学生还未学习拼音，主要靠多种形式的示范朗读来正音。教学时可以采用多种方式朗读课...
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    篇2：识字5.对韵歌 优质课件＋教案识字5.对韵歌 优质课件＋教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)5.对韵歌本篇课文范读音频（发现-课文朗读-选择年级）目录02生字学习04课文拓展01课前导入03课文品读01课前导入趣味趣味引入对联，又称楹联或对子。对联言简意深，对仗工整，平仄协调，是中华语言独特的艺术形式。让我们读读这首《对韵歌》，感受对联的语言美。趣味助读资料听范读，边听边想，边画出自己认识的字。02生字学习趣味易读错字duì对 云 雨 风 花 鸟 虫yúnyǔfēnɡhuāniǎochónɡ趣味易读错字对话 白云 小雨花朵 小鸟 虫子du...
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   篇3：5 对韵歌教案（含反思）（2课时）5 对韵歌教案（含反思）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：5 对韵歌
教学导航
教学目标
⒈通过听读、看图想象等方法，认识“对、云”等7个生字。
⒉会写“虫、云、山”3个生字和“提”“撇折”“竖折”3个笔画。
⒊正确朗读课文，背诵课文。
教学重点
通过听读、看图想象等方法，识记生字。
教学难点
读准“风、虫”的字音,正确书写“山”的笔顺。
教学准备
教师 课件、字词卡片
学生 读熟课文
教学课时 2课时
教学过程
第一课时
一、复习旧知，导入新课
1.师生配合背诵《金木水火土》这篇课文，回忆这篇韵文中相对应的事物。
2.学生“开火车”认读一至四课的生字，师适时提醒记忆生字的方法。
二、初读韵文，识记生字
1...
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 篇4：5《对韵歌》第二课时 教案5《对韵歌》第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课时教学设计课题对韵歌课时第二课时课型识字授课时间教学目标1.结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。2.运用多种识字方法，激发探究汉字的兴趣，培养学生识记汉字的方法，养成主动识字的习惯。3.激发探究汉字的兴趣，培养学生识记汉字的方法。重点难点1.识记7个生字，会写3个字。2.了解汉字演变过程，理解字义，认识字形，初步了解汉字的造字规律。课前准备生字卡片教学活动过程设计教与学活动方法意图二次备课复习导入1.教师出示生字卡片，开火车读生字。2.读成语:山清水秀、桃红柳绿...
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  篇5：5《对韵歌》第一课时 教案5《对韵歌》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课时教学设计课题对韵歌课时第一课时课型识字授课时间教学目标1.认识7个生字，会写3个生字。2.能正确、流利地读熟韵文，感悟韵律美。3.体会韵文和诗歌意境，感受大自然之美。重点难点1.认识对、云、雨、风、花、鸟、虫”7个字。2.读准字音，认清字形，会写“虫、云、山”三个生字。课前准备1.制作课件。(教师)2.预习课文。(学生)教学活动过程设计教与学活动方法意图二次备课一、对子导入，激发兴趣同学们，你们知道吗？古代有一个叫陈文杰的人，他非常聪明，因为对对子对得好而当上了钦差。你们想不想像他一样来对对...
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  篇6：【微课 动画版】10一年级上识字5.2《对韵歌》原来对韵歌里还藏着好多好多的画！【微课 动画版】10一年级上识字5.2《对韵歌》原来对韵歌里还藏着好多好多的画！资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇7：一年级上册语文部编版 对韵歌 教学设计（第一课时）一年级上册语文部编版 对韵歌 教学设计（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：对韵歌 教案教学目标：1.会认“对、云、雨、风、花、鸟、虫”7个字，会写“云”字和提、撇折、竖折3个基本笔顺。2.能够正确流利地朗读课文。3.在对对子的过程中，产生识字兴趣，能够感受对韵的美。教学重点：1.认识“对 云 雨 风 花 鸟 虫 ”七个生字。2.会写 “ 云 ”字。教学难点：感受对韵的美。教学准备：识字卡片、幻灯片教学课时： 两课时第一课时教学过程： 一、揭题导入1.图片导入。同学们，你们还记得在《金木水火土》那节课上我们学过的几个对子吗？那老师来考考你们好吗？（天对地，古对今，日对月，上对下）2. 这就是对对子，那今天，我们就来学习一...
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  篇8：识字5 对韵歌 两课时 教案识字5 对韵歌 两课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5 对韵歌
【课前解析】
《对韵歌》音韵和谐，朗朗上口。以自然景物为题材，借助对韵歌的形式，让学生初步感受音韵节奏，提升对语文的兴趣。借助听读、对读、拍手读和做动作读多种形式进行朗读，感受汉语的音韵节奏，提升学习语文的兴趣。
关注生字：本课需要会认7个字，可以根据字的结构进行归类学习，五个独体字，两个合体字，独体字的字形识记，利用“找朋友”的游戏来辨别识记；“鸟、虫”可以用象形字的方法识记。合体字字形的识记，例如，“对”可以采用加一加的方法识记；“花”可以采用结合生活实际的方法直观感受识记。会写3个生字，重点写好 “虫、云、山”，会写“提、撇折和竖折”3个新笔画，引导学生细致观察，正确规...
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   篇9：5.对韵歌 教案5.对韵歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名
单位名称
填写时间
学科
语文
年级/册
一年级上册
教材版本
部编版
课题名称
第一单元 识字5、对韵歌
教学目标
借助对韵歌的形式，了解到不只是相反的事物可以对对子，只要是相对的事物就行。
重难点分析
从知识角度分析
在低年级的教学中，字词的训练尤为重要。因此，我将在注重学生执笔姿势、写字习惯的培养。并且把优美的图片融入到情景教学，辅助学生在思维上联想物象，字不离词，词不离句，在多种形式的反复朗读中熟读成诵。
从学生角度分析
一年级的学生求知欲高、想象力逐渐发展的特点。我将对对子游戏引入课堂，在基于文本的拓展训练中，充分调动学生的课堂积极性，激发...
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 篇10：统编版语文一年级上册 识字5 对韵歌 优质课件统编版语文一年级上册 识字5 对韵歌 优质课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)对韵歌认一认引入新课名称：（云）在空中飘浮的、由微小水滴或冰晶聚集形成的物体。认一认引入新课名称：（雨）地表水蒸发后形成云，遇冷空气后凝结就变成雨落下来。认一认引入新课名称：（风）跟地面大致平行的空气流动引起的现象。认一认引入新课名称：（雪）多为六角形，气温降到0℃以下，云层中的水汽凝结而成。字词识读chóng部首：虫笔画：6组词：害虫 毛毛虫造句：树上有许多毛毛虫。yún组词：云朵 乌云造句：雷雨之前的天空布满了乌云。字词识读部首：一笔画： 4组词：山水 高山造句：中国山水画有一种特别的意味。sh...
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     篇11：5.《对韵歌》教案与教学反思5.《对韵歌》教案与教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《识字5 对韵歌》
［教学目标］
1.认“对、云”等7个生字，会写“虫、云”等3个生字和提、撇折、竖折3个基本笔画。
2.朗读课文，背诵课文。
3.读准字音，认清字形，并能正确、规范地书写。
［教学重难点］
1.读准字音，认清字形，并能正确、规范地书写。
2.理解课文内容，学会运用“对子”。
［教学课时］1课时
一、激趣导入
同学们，我们生活在美丽的地球上，地球是我们共同的家园。在这个家园中，我们可以看到许多美丽的景象，（如：把地球妈妈打扮得漂漂亮亮的花草树木）说说你看到了哪些美丽的景象。
那课文中又介绍了哪些美丽的景象呢？让我们一起来读读课文吧，这是一首《对韵歌》。（板...
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 篇12：部编版语文一年级上册 5 对韵歌 课件（共27张PPT）部编版语文一年级上册 5 对韵歌 课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)小水滴去旅行云风雨云雨风鸟花虫｀一虫云鸟雨花虫风①②山清水秀桃红柳绿云 对 雨，雪 对 风。花 对 树，鸟 对 虫。山 清 对 水 秀，柳 绿 对 桃 红。1.我会填。（ ）（ ）对水秀，柳绿对（ ）（ ）。2.我会对。云 （ ） 雪 （ ）（ ） 鸟 （ ） 虫练一练我会写我会写天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。看图编对子天对地拓展延伸上对下...
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    篇13：5. 对韵歌 教案5. 对韵歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：对韵歌
学习目标
知识与技能
1.认识并会写本课七个生字。
2.正确、流利地朗读课文；背诵课文。
3、认识“木字旁”“绞丝旁”“三点水”“草字头”。
情感态度价值观 ：
初步感受中国诗文讲究对偶的写法，感受课文中的对偶称谓，教育学生热爱语文，热爱中国传统文化。
教学重点 ：
认识本课生字，会流利正确地朗读并背诵课文。
教学难点：
朗读课文。
教学准备：
生字卡片，插图的课件，与本课数字有关的图片若干。
前置性作业
1、朗读并背诵这首诗。
2、学习书写“对、云、雨、花、风、鸟、虫”七个生字。
3、在父母的帮助和指导下了解有关对联的一些知识。
4、认识认识“...
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  篇14：5.对韵歌 （表格式教案）5.对韵歌 （表格式教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名
单位
名称
填写时间
学科 语文 年级/册 一年级（上） 教材版本 人教部编版
课题名称 识字5.对韵歌
教学目标 理解课文内容，感受事物的对应关系，体会音韵协调之美。
重难点分析 重点分析 感受事物的对应关系，要通过理解课文句子以及韵文的意境；音韵协调则是通过抑扬顿挫的读正确的把握节奏和韵律，有一定的难度。
难点分析 一年级的学生认知处于初级阶段，对事物的认知主要以形象思维为主。
教学方法 1.运用多媒体辅助教学。
2.运用启发式教学，让学生主动探究。
3.精选练习学以致用教学突破法。
教学环节 教学过程
导入 今天我们要学习的课文里面藏了很...
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 篇15：5.对韵歌 教案5.对韵歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5 对韵歌
教学目标
1．通过听读、看图想象等方法，认识“对、云”等7个生字。
2．会写“虫、云、山”3个生字和提、撇折、竖折3个基本笔画。
3．正确朗读课文。背诵课文。
教学重难点
通过听读、看图想象等方法，识记生字。读准“风、虫”的字音。
教学准备
1．教师：相关课件；生字字卡。
2．学生：准备对联(对对子)小故事，限时2分钟。
课时安排
2课时
第一课时
课时目标
1．通过听读、看图想象等方法，认识“对、云”等7个生字。
2．正确朗读课文，初步感受韵文的音韵美，感受大自然的美好。
教学过程
一、游戏体验，初识对子
1.导入：古代有一个叫陈文杰的人，他非...
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    篇16：识字5《对韵歌》 教案识字5《对韵歌》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：识字主题课
——《对韵歌》+图书《声律启蒙（节选）》《笠翁对韵（节选）》
教学目标：
1.通过听读、借助图片的方法，识记“对、云”等7个生字。
2.朗读课文，背诵课文。
教学重点
1识记“对、云”等7个生字。
2.背诵课文。
教学难点
通过听读、借助图片的方法，识记生字。
教学过程：
（一）复习导入
同学们，前面我们学习了有趣的象形字，今天,我们一起来学习和自然景物有关的《对韵歌》。板书课题，读课题。
（二）初读课文
1.教师范读；
2.教师领读；
3.学生自读。
（三）图文结合，多样识字
1.认读“云”。
（1）出示云的图片，认读云。
（2）口头组词，...
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 篇17：统编版一年级上册 识字5 对韵歌 课件 (33张PPT)统编版一年级上册 识字5 对韵歌 课件 (33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)5 对 韵 歌统编版 语文 一年级 上册第一课时第二课时仔细看图，说一说，图上有什么？对联成双成对一对耳环一对双胞胎原来“对”有成双的意思。你能联系生活，给“对”组词吗？第一课时云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。5对韵歌云雨生活中你见过什么样的云？白云乌云彩云生活中你见过什么样的雨？大雨小雨暴雨毛毛雨你能猜出下面两个古文字是什么字吗？鸟虫请说说生活中与“鸟、虫”有关的词语。青虫害虫益虫虫子鸵鸟鸟窝鸟食鸟蛋风大风微风狂风风筝风扇你能说说与风有关的词语...
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     篇18：一年级上册语文 5对韵歌 教案一年级上册语文 5对韵歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《对韵歌》教学设计教学目标：1.认识“对、云、雨、风、花、鸟、虫”7个生字，会写“虫”字。2.提高学生识字能力，激发学生对对子的兴趣。3.有感情地朗读、背诵对韵歌。重点：认识7个生字，会写1个生字，认识笔画“提”。难点：提高学生的识字能力，拓展学生的词汇。教学过程：一、对子导入，激发兴趣?小朋友们，过春节都会干些什么？会吃饺子、放鞭炮、贴春联，贴春联可是春节里最最重要的一项活动。春联是我们中国独有的对联文化，春联就是一副副长长的对子，我们今天就要学习这样一首对对子的儿歌，题目叫做对韵歌，(板书课文题目：对韵歌，齐读课题两遍）一、朗读课文，初步感知谁能把这首儿歌准确地读出来...
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   篇19：5.对韵歌 教案+当堂达标训练题（表格式 2课时）5.对韵歌 教案+当堂达标训练题（表格式 2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 5.对韵歌 课时 第一课时备课人 单位课前预习及教学准备 课前预习：学生自由读课文，要求把课文读通、读顺。教学准备：多媒体课件。第 一 课 时教学目标 1.通过听读、借助图片、联系生活等方法，认识“对、云”等7个生字。2.会写“虫、云”等3个字和提、撇折、竖折3个笔画。3.正确朗读课文。背诵课文。 教学重点难点 1.认识“对、云、雨”等8个生字，会写“虫、云、山”3个生字。2.朗读课文，背诵课文，了解“对子”，感悟中华语言文字的魅力。教 学 过 程 修 改 建 议一、激趣导入1.出示一副对联，同学们，你知道这是什么吗？（对子）2.指生读（多找几个学...
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  篇20：一年级上册语文5 对韵歌 教案（2课时）一年级上册语文5 对韵歌 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：5?对韵歌教学总目标1、通过听读、图文对照、展开想象等方法认识“对、云、雨、风、花、鸟、虫”7个生字。2、能按笔顺正确描、写“虫、云、山”3个汉字，认识“提、撇折、竖折”3个基本笔画。3、正确朗读课文，背诵课文。感受汉语言的音韵美。第一课时一、教学目标1、通过听读、图文对照、展开想象等方法，认识“对、云、雨、风、鸟、虫、”6个生字。2、能按笔顺正确描、写“虫、云”2个汉字，认识“提、撇折”2个基本笔画。3、正确朗读课文。初步感受汉语言的音韵美。二、教学重点和难点1、重点：通过听读、看图想象等方法识字。2、难点：读准“风、虫”的字音，正确朗读对韵歌，初步感受汉语言的音韵美...
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   Tags：一年级,韵歌,教案,精选,20篇
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