篇1：一年级上册音乐教案- 第1课 欢迎你｜湘艺版（表格式）一年级上册音乐教案- 第1课 欢迎你｜湘艺版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 欢迎你 课时 2 课型 授新课 教师教学目标 学会歌曲《欢迎你》并做音乐游戏能跟着《唱呀跳呀》音乐，来把握歌曲节奏，并做出相应律动能大胆的上台为同学们唱一唱儿歌教学重点 学会歌曲《欢迎你》 重难点的落实与突破措施简述教学难点 讷讷个跟着《唱呀，跳呀》音乐，教准确的把握歌曲节奏，做出相应律动教 学 设 计教学程序 时间安排 教学内容 教法与要求 媒体运用 二次备课设计引趣阶段 师：你们都是新同学，老师还不认识你们，下面请你们自我介绍一下吧。恩，同学们介绍的很好，既然我们是上音乐课，那么我们是否可以用音乐的方式来介绍自己呢？先听老师做一下自我介绍吧。师：那同学...
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 篇2：湘艺版 一年级上册音乐 第1课 欢迎你 教案湘艺版 一年级上册音乐 第1课 欢迎你 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：欢迎你
一、教学目标:
1、让学生熟练掌握四分音符，五线谱，拍子和节奏
2、通过本节课熟练演唱《欢迎你》
3、能跟着《唱呀，跳呀》音乐，做出相应律动动作。
4、让每个学生都能大胆的在同学面前表演。
二、学情分析
农村的孩子对音乐都非常热爱，但是身边的艺术环境和氛围限制了孩子在音乐方面的发展，所以要把音符、拍子、节奏五线谱方面基本的音乐知识交给孩子。让农村的孩子从小都培养成正确的音乐素养。
三、教学重点、难点
熟练掌握四分音符，五线谱，会打拍子。
让每个学生都能大胆的在同学面前表演。
四、教学工具箱
电子琴、音响
五、教学过程
1、导入
师：孩子们，新的学期开始了，...
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  篇3：湘艺版（简谱） 一年级上册音乐 第一课（音乐游戏）欢迎你 教案湘艺版（简谱） 一年级上册音乐 第一课（音乐游戏）欢迎你 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：湘文艺一年级上册第一课音乐游戏《欢迎你》教案设计教学内容：湘文艺一年级上册第一课音乐游戏《欢迎你》执教老师：黄果树旅游区白水镇把路小学梁定细教材分析：音乐游戏《欢迎你》童谣是在儿童中流传的歌谣，一般形式简短,通俗易懂。《欢迎你》是根据四川童话《同他去》改编而成。歌曲是由四个乐句组成的一段体结构,演唱与念白相结合。第一句是提问:“新同学呀多又多,你的名字叫什么?旋律亲切,口语化。第二句是念白,有节奏地说出演唱者的姓名。第三句与第一乐句旋律相同,歌词表达认识新同学的快乐心情以及全班同学对新同学的欢迎。第四句念白,全班同学有节奏地念出欢迎词。整首歌曲说唱结合,活泼面不失规整,生动地表达...
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   篇4：第一课 （音乐游戏）欢迎你 课件 湘艺版 音乐一年级上册(共17张PPT内嵌音频)第一课 （音乐游戏）欢迎你 课件 湘艺版 音乐一年级上册(共17张PPT内嵌音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第一课湘艺版一年级上册教学课件第一节背景介绍第二节音乐赏析第三节课堂思考第四节课堂小结目录背景介绍第 一 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结小朋友们来到学校后都认识了哪些新朋友？能说说他们的名字吗？导入背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结请一位同学跟随老师的琴声围着教室走，当老师的琴音落下时，该同学走到谁的身边便和谁结交成朋友，两人要合作完成歌曲《欢迎你》，找的同学唱问句，被找的同学唱答句，最后一句全班齐唱。听音乐，找朋友游戏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结游戏伴奏《欢迎你》范唱背景介绍...
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  篇5：一年级上册音乐上册教案-第一课（音乐游戏）欢迎你 湘艺版一年级上册音乐上册教案-第一课（音乐游戏）欢迎你 湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：（音乐游戏）欢迎你教学目标1、学会歌曲《欢迎你》并能自信大方地参与音乐游戏《欢迎你》和活动“谁的歌儿多”。2、能跟着《唱呀，跳呀》音乐，较准确地把握歌曲节奏，做出相应律动动作。重点难点学会歌曲《欢迎你》；能跟着《唱呀，跳呀》音乐，较准确地把握歌曲节奏，做出相应律动动作。教学过程活动1【导入】新课导入1、师生用节奏问好(1)教师边拍节奏边向学生问好：xxx︱xxx︱同学们，你们好！(2)学生边拍节奏边回答：xx︱xx︱老师，您好!2、师生用歌声问好(l)教师边拍节奏边唱：553︱553︱同学们，你们好！(2)学生边拍节奏边回答：53︱53...
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 篇6：湘文艺版一年级音乐上册第一课《（音乐游戏）欢迎你》教学设计湘文艺版一年级音乐上册第一课《（音乐游戏）欢迎你》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：欢迎你
教学目标： 1、能学会模打四分节奏型和二八节奏型。
能自信的表达聆听音乐后的感受。
能跟琴学会唱《欢迎你》，体验集体演唱的乐趣。
教学重点： 体验演唱的欢乐，学会演唱歌曲《欢迎你》。
教学难点： 四分节奏型和二八节奏型的认知及模打。
教具： 钢琴，节奏卡。
教学过程：
导入：
师：小朋友们来到学校后都认识了哪些新朋友？能说说他们的名字吗？
生：........
师：在以后的学习生活中，你们还会认识更多的新朋友新同学，那你们现在想不想认识一下新老师呢？
生：想 （师边击打歌曲《欢迎你》答句的节奏边介绍自己）
师：你们知道老师姓什么了吗？
生...
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 篇7：湘艺版 一年级上册音乐 第一课 欢迎你 课件(共7张PPT)湘艺版 一年级上册音乐 第一课 欢迎你 课件(共7张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)欢迎你小朋友们来到学校后都认识了哪些新朋友？能说说他们的名字吗？那我们如何介绍自己呢？你们觉得老师介绍自己的方法特别吗？那下面老师把这种特殊的方法教给你们好吗？歌曲节奏模打练习X X | X X X | X X X X |X 0||咚 咚 哒 哒 咚 哒 哒 哒 哒 咚 空我 叫 ( X X X ) 我 叫 (X X X)游戏:听音乐，找朋友：请一位同学跟随老师的琴声围着教室走，当老师的琴音落下时，该同学走到谁的身边便和谁结交成朋友，两人要合作完成歌曲《欢迎你》，找的同学唱问句，被找的同学唱答句，最后一句全班齐唱。再见！⊙m⊙...
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   篇8：一年级上册音乐 教案-1.1音乐 游戏欢迎你 教案 湘教版 教案一年级上册音乐 教案-1.1音乐 游戏欢迎你 教案 湘教版 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：（音乐游戏）欢迎你 教学设计1课程标准的相关要求 热爱音乐，能自信大方地参与到音乐活动中，感受音乐，体会音乐带来的乐趣，并养成认真聆听音乐和观看别人表演的习惯。2教材分析 《欢迎你》是让师生之间、学生之间相互认识的一个音乐游戏，童谣是在儿童中流传的歌谣，一般形式简短、通俗易懂，歌曲是由四个乐句组成的一段体结构，演唱和念白相结合。《谁的歌儿多》主要是让学生复习在幼儿园学习的歌曲，了解学生学习音乐的基本情况，为学生提供表演的机会。3学情分析 大部分学生对音乐的学习积极性非常高，但是上课纪律不是很好，还没有养成好的课堂习惯，但他们好奇、好动、模仿力强、形体灵巧，怎么能吸引孩子的注意力，激...
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  篇9：湘艺音乐一上《1（音乐游戏）欢迎你》教案湘艺音乐一上《1（音乐游戏）欢迎你》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1（音乐游戏）欢迎你1、教学目标 1、喜欢本节课的音乐游戏及律动,并能自信大方的参与音乐表现活动。2、能随着《唱呀、跳呀》的音乐,做拍手、跺脚等律动。2、学情分析 本课的教学对象是刚入学的一年级新生,也是学生步入小学所上的第一节音乐课,学生年龄小、好动、好奇心强。所以,学生课堂上不能自律的情况比较常见。但是,学生好奇、好动、模仿力强的特点能使课堂气氛十分活跃。所以,在教学时,既要激发学生的学习兴趣,又要维持好课堂纪律,加强学生的常规教学。同时,学生的音乐素质存在个别差异,所以,对学生应用欣赏的眼光看待,让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。3、重点难点 教学重点:...
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   篇10：湘艺版 一年级上册1《欢迎你》课件+教案+素材(共11张PPT)湘艺版 一年级上册1《欢迎你》课件+教案+素材(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)认识新同学今天老师也给你们带来了一位新同学，我们一起来听听看他叫什么吧？同学们，你们想知道老师的姓名吗？X X ︱ X X X ︱ X X X X ︱ X 0我 叫 XX X， 我叫 XX X。认识新老师你们都知道班上同学的名字了吗？你能用老师刚才那个方式自我介绍一下吗？X X ︱ X X X ︱ X X X X ︱ X 0我 叫 XX X， 我叫 XX X。节奏练习学唱歌曲演唱歌曲同学们真棒！这么快就学会了这首歌曲。接...
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