篇1：人教版一年级下学期数学4.2数的顺序比较大小 课件 (共19张PPT)人教版一年级下学期数学4.2数的顺序比较大小 课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)数的顺序、比较大小教学目标1.使学生掌握100以内数的顺序。学会比较100以内两个数的大小的方法。2.培养学生比较能力 ，培养学生探索规律的能力 ，使学生感悟到数学知识之间内在联系的逻辑之美。情境导入同学们，我们来玩个小游戏吧！新课讲解仔细观察，你发现了什么？按照这个规律可以填哪些数？1586421110171319121814162013579223344552837466473829166778899探究新知摆小棒42374个十3个十同学们，你们是怎么比较大小的？十位不同...
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  篇2：人教版一年级下学期数学4.2数的顺序比较大小课件(共21张PPT)人教版一年级下学期数学4.2数的顺序比较大小课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)数的顺序、比较大小会运用“多一些、多得多、少一些、少得多”描述两个数的大小关系。2. 47是由（ ）个十和（ ）个一组成的。741. 十位是4的两位数有40、41、42、43、44、45、46、47、48、49情境导入看到十位是3的数请拍手。2332新课讲解涂一涂：给十位是3的数涂上绿色；个位是3的数涂上黄色；个位和十位数字相同的数涂上粉色。通过涂色，你发现了什么吗？你还发现什么新的规律了吗？158642111017131912181416201357922332155283746...
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    篇3：暑假作业 人教版一年级下（每日一练）数的顺序 比较大小（含答案）暑假作业 人教版一年级下（每日一练）数的顺序 比较大小（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：暑假作业——人教版一年级下（每日一练）数的顺序 比较大小
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、单选题
1.27后面第6个数是（ ??）
A.?33??B.?87??C.?21
2.用 表示10，用 表示1，下面（?? ?）表示的数比50小。
A.?B.?C.?
3.下图百数表中，56下面的数是（...
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 篇4：人教版 数学一年级下册 4.2 数的顺序 比较大小 课件（共13张PPT）人教版 数学一年级下册 4.2 数的顺序 比较大小 课件（共13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)人教新课标一年级数学下册复习旧知：比较数的大小57○478○842○454○7067○57100○10说说你是怎样比较的？＞＞＞＜=＜） 比（ ）多一些（ ） 比 （ ） 少一些蓝球黄球黄球蓝球多一些少一些（ ） 比（ ）多得多（ ）比（ ）少得多红球蓝球蓝球红球多得多少得多练一练小 结：在我们的日常生活中，我们不仅可以用“大于号、小于号、等号”来比较两个数的大小，...
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    篇5：人教版数学一年级下册 4.2 数的顺序和比较大小 课件（11张PPT）人教版数学一年级下册 4.2 数的顺序和比较大小 课件（11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)数的顺序和比较大小（练 习 课）人教版数学一年级下册猜猜我是谁我在27和29之间，我是（ ）我是36，和我相邻的两个数是（ ）和（ ）我比67多1，我是（ ）28353768森林小医生8 0< 7 95 7 = 5 738>426 3 = 3 66 3 > 3 638<428 0 >7 9785962238179606163222423242280填一填86 49 74 24 38 51 55 27 61 5024 38 27...
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  篇6：一年级下册数学教案-第4单元 数的顺序 比较大小 人教版一年级下册数学教案-第4单元 数的顺序 比较大小 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数的顺序 比较大小
508026035教材分析
教材分析
82551453515教学目标
教学目标
“数的顺序 比较大小”这部分内容是在数数、读数、写数的基础上进行教学的，通过填写100以内的数目表，使学生对100以内数的顺序有一个更深刻的认识，了解每个数在数目表中的位置、与相邻数的关系，对100以内的数的大小有比较清楚的了解。同时，通过对此表的观察，从中发现一些有趣的排列规律，这样可以发展学生的思维，开阔学生的思路，提高学生学习数学的兴趣。
1.掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。
2.会根据数的位置，比较数的大小；会根据实物和数位比较数的大小。
3.解决问题...
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   篇7：一年级数学下册教学课件-4.2 数的顺序、比较大小 人教版(共16张PPT)一年级数学下册教学课件-4.2 数的顺序、比较大小 人教版(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)数的顺序、比较大小数数（1）2个2个数 从2~20（2）5个5个数 从5~55（3）10个10个数 从10~100说出数的组成：12358699这里有许多漂亮的珠子，老师想把它穿成手链，你们愿意和老师一起穿吗？在穿手链的时候，注意老师的要求。58个珠子，10个穿一串，能穿几串？同学们，从这幅图中你知道什么信息？数学（二）自主探究，解决问题你想怎么解决呢？想:58里面有5个十和8个一.口答：能穿5串。58个珠子。（三）理解方法，拓展提升如果5个穿成一串，这些珠子能穿成几串 88个十和2个一“装满”是什么意思...
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  篇8：人教版数学习题①一下四单元二小节 数的顺序 比较大小①人教版数学习题①一下四单元二小节 数的顺序 比较大小①资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版一下四单元二小节 数的顺序 比较大小①
读数和写数的时候要从（）开始。
最高位 B、最低位 C、中间
73在72和（）之间。
A、75 B、74 C、76
67后面的第五个数是（）。
A、70 B、71 C、72
与（）相邻的两个数分别是26和28.
A、25 B、27 C、29
与45相邻的数是（）。
A、43,46 B、44,46 C、42,43
一个两位数，十位上的数比个位上的数大2，个位上的数和十位上的数的和是8。这个数是（ ）。
A、62 B、53 C、35
在“2、5、7”的三张卡片中，任选两张组成的数中，最大的是（ ）。
A、25 B、52 C、...
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 Tags：顺序,比较,大小,教案,一年级
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