篇1：北师大版六年级数学下册图形的认识_教案北师大版六年级数学下册图形的认识_教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《图形的认识》复习课教学设计
【教学内容】
北师大版义务教育课程教科书六年级（下）
【教学目标】
1、系统整理学过的图形，进一步理解所学的各种平面图形、立体图形等几何图形的特征，沟通各种图形之间的联系，体会“点、线、面、体”之间的关系，构建“图形与几何”的知识网络。
2、在整理与复习过程中，学会整理知识，领悟学习方法，自觉反思自己图形的认识的学习情况，提高对图形内容的学习兴趣，增强学好数学的自信心。
【教学重点】引导学生系统整理图形的知识，沟通图形之间的联系，【教学难点】构建图形之间的知识网络。
【教学准备】 课件
【教学过程】
一、激趣导入
同学们，上课伊始，让...
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   篇2：四年级下册数学教案 图形的认识 西师大版四年级下册数学教案 图形的认识 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：复习《图形的认识》通川区复兴镇中心小学校---陈先帝课标分析：课程标准把空间与图形作为义务教育阶段培养学生初步创新精神和实践能力的一个重要的学习内容。按照课标的要求，四年级要掌握平行四边形、三角形和梯形的概念、各部分的名称和特征等一些知识。教材分析：本册《图形的认识》主要认识了平行四边形、三角形、梯形的概念、各部分名称和特征等。学情分析：本班学生大多聪明好学，发言积极，具有一定的创新思维能力，有极个别学生对平行四边形、三角形和梯形没有过多的关注。教学方法：针对本课内容和本班实际情况采用练习法和讨论法等教学内容：复习西师版四年级下册几何与图形教学目标：1、加深学生对三角形、平行四...
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 篇3：六年级数学下册教案图形的认识与测量-人教版六年级数学下册教案图形的认识与测量-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学课题：平面图形的认识
教学内容：图形的认识与测量；平面图形的认识， P86的知识、做一做和练习十八相关题目。
教学目标：
1、认识长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形和圆，会用圆规画圆。
2、能够按照一定标准对平面图形进行分类整理。
3、在观察、操作中体会平面图形的特征及应用。
教学重点：掌握三角形、四边形和圆的特征。
教学难点：感受数学知识的内在联系，形成知识网络。
教学准备：直尺、三角板、圆规等
教学过程：
一、依标导学，自主学习
1.谈话引入
我们学过的平面图形有哪些？
2.板书课题，明确目标
3.自学提示
（1）什么叫四边形？我们学过的四边形有哪些...
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  篇4：人教版数学六年级下册平面图形的认识复习课表格式教案人教版数学六年级下册平面图形的认识复习课表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：平面图形的认识复习课一、教学目标：1、通过复习，使学生加深对长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形和圆等平面图形基本特征的认识，进一步理解这些平面图形之间的关系，完善认知结构。2、通过复习，使学生进一步体会平面图形与现实生活的联系，积累学习有关平面图形知识的经验和方法，发展简单的推理能力，增强空间观念。3、通过复习，使学生进一步感受空间与图形领域学习内容的趣味性和挑战性，产生继续探索学习的积极性，增强学好数学的信心。二、教学重难点：重点：加深对长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形和圆等平面图形基本特征的认识，进一步理解这些平面图形之间的关系，完善认知结构。难点：画三角形、平...
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  篇5：人教版一年级上册数学第四单元《立体图形的认识》课件（27页ppt）人教版一年级上册数学第四单元《立体图形的认识》课件（27页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)图形认识立体图形认识情境导入探究新知课堂练习情境导入小小一个长方体，肚里装着尺和笔，小朋友们来上学，把它放进书包里。猜谜语你们能猜到谜底是什么吗？小小一个长方体，肚里装着尺和笔，小朋友们来上学，把它放进书包里。猜谜语不错，就是我们装学具的文具盒。探究新知你把形状相同的物品摆放在一起吗？举手发言：说一说你是怎样分类的？长方体长方体生活中你还见过长方体的物体吗？举手发言：长方体有什么特点？⑥③②①④⑤长长方方相对两面一个样6个平平的面举手发言：你能继续分分类吗？正方体举手发言：正方体有什么特点？长长方方平...
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    篇6：小学数学 苏教版 六年级下册 七 总复习 图形与几何平面图形的认识 教案小学数学 苏教版 六年级下册 七 总复习 图形与几何平面图形的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：平面图形的认识整理与复习（2）教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》六年级下册86—87页“整理与反思”的后半部分，第88页 “练习与实践”第6-9题。教材分析：本课主要整理与复习有关多边形和圆等平面图形的有关知识，是将小学阶段学面图形集中进行初步复习，教材设计涵盖了平面图形的方方面面，包括它们的概念、特征、关系，因此本节课的复习容量比较大。从学生的学习情况看，六年级的学生已具备一定的自己进行复习整理的能力，因此本节课比较注重引导学生将分散的知识进行系统整理、归纳，并将那些有内在联系的知识点在分析、比较的基础上“串”在一起，做到了学一点懂一片，学一片懂一面，形成良好的网络知识结构，使之...
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   篇7：6.2.1图形的认识与测量（课件+教案+练习）（25张PPT）6.2.1图形的认识与测量（课件+教案+练习）（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《图形的认识与测量（第2课时）》教案【教学目标】1. 知识与技能进一步让学生掌握立体图形表面积、体积的计算公式，从而锻炼学生运用所学的立体图形知识灵活地解决实际问题。【来源：21·世纪·教育·网】21cnjy.com2.过程与方法通过整理和复习，巩固学生对立体图形的认识，把知识统一梳理，加深印象。3.情感态度与价值观在复习过程中，让学生感悟数学知识的内在联系，从而激发学习兴趣。【教学重点】立体图形的表面积和体积的计算【教学难点】运用所学的立体图形知识解决生活中的实际问题。【教学方法】启发式教学、自主探索、合作交流、讨论法、讲解法。【课前...
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    篇8：苏科版七年级数学下册第7章 平面图形的认识（二）小结与思考 教案（表格式）苏科版七年级数学下册第7章 平面图形的认识（二）小结与思考 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 一元一次不等式(组)回顾与思考学习 目标 1．经历将一些实际问题抽象为不等式的过程，体会不等式也是刻画现实世界量与量之间关系的有效数学模型，发展符号感． 2．会解一元一次不等式及一元一次不等式组，并能在数轴上确定其解集．体会数形结合的思想． 3．能根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式(组)，解决简单的实际问题，并能根据具体问题的实际意义。检验结果是否合理． 4．体会不等式、方程、函数之间的内在联系与区别．学习 重点 掌握不等式的性质，一元一次不等式(组)的解法及其简单应用．学习 难点 根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式(组)，解决简单的实际问题．并能根据具体问题的...
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 篇9：8.4 图形的认识教案8.4 图形的认识教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4 图形的认识教学内容教材第110--116页，右上角板块图形的认识及相关练习。教学提示 借助实物，在说一说、分一分、捏一捏等活动中进一步从感性上认识长方体、正方体圆柱体和球体的特征。右上角板块主要是“立体图形”等内容的回顾与整理。(1)通过“我们学过的立体图形有……”,，引导学生对这学期所认识图形进行回顾。（2）在情境图中寻找所认识的长方体、正方体、圆柱和球体等图形，如：雪人的头的形状是球体……(3)列举生活中的圆柱、球、长方体和正方体等图形，将图形拓展到生活中去，进一步加深学生对图形的认识和理解，体会数学与生活的联系。（4）也可以利用情境图中的人数资源再次复习“20以内的加减法”...
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   篇10：冀教版数学六年级下册6.7 图形的认识 教案+反思冀教版数学六年级下册6.7 图形的认识 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：第7课时 认识图形
教学内容：图形的认识
教学目标:
1.理解各直线间的关系，并能正确的说出图形的基本特点，懂得其区别和会画出从不同角度观察物体所得到的形状。
2.加深学生对图形的再认识，发展学生的空间观念。
情感目标： 培养学生的合作学习能力，激发学生对数学的学习兴趣。
教学重点: 对直线的平行与相交关系、角、平面图形以及立体图形的掌握。
教学难点: 通过复习，使学生在脑海里形成清晰的知识网络架构。
教学方法：讲授法
教学课型:新授课
教具准备:课件
教学过程:
趣味导入
师：请两位同学们到黑板上面来画两条直线，这两条直线存在着什么样的关系？
学生：相交。
学生...
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  篇11：小学数学 北师大版 六年级下册总复习－图形与几何 图形的认识（表格式教案）小学数学 北师大版 六年级下册总复习－图形与几何 图形的认识（表格式教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 总复习－图形的认识目标 1.结合具体情境认识角，能辨认直角、锐角和钝角，会用量角器画指定的角。 2.理解平行、相交的关系，能够在生活中找到相关的应用，并做出合理的解释。 3.回顾和整理所学的各种图形，沟通各种图形之间的联系，构建各种图形之间的关系网络。 4.能辨认从不同方向看到的物体的形状，能确定观察的范围。 5.能结合具体情境说出平面图形与立体图形的联系，能用语言描述各种平面图形和立体图形的特征。重点 构建图形之间的网络图，结合具体情境，理解点、线、面、角、不同平面图形和立体的表面积和体积。重点 突破 让学生回忆学过的各种图形，并在教师的引导下整理这些图形，构建图形的知识体系。...
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   篇12：人教版一年级数学上册《4-1 立体图形的认识》教学课件优秀公开课（24张ppt）人教版一年级数学上册《4-1 立体图形的认识》教学课件优秀公开课（24张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)立体图形的认识人教版数学一年级上册认识图形（一）4情境导入小小一个长方体，肚里装着尺和笔，小朋友们来上学，把它放进书包里。文具盒探究新知动手操作：把形状相同的物品摆放在一起。探究新知把形状相同的物品摆放在一起。举手发言：说一说你是怎样分类的？探究新知想一想：它是什么形状的？长方体探究新知长长方方6个平平的面相对两面一个样举手发言：长方体有什么特点？②③⑥①④⑤探究新知把形状相同的物品摆放在一起。举手发言：说一说你是怎样分类的？探究新知正方体想一想：它是什么形状的？探究新知正正方方6个平平的面⑥...
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  篇13：7.16平面图形的认识回顾与整理（二） 教案 六年级数学下册-苏教版7.16平面图形的认识回顾与整理（二） 教案 六年级数学下册-苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：7.16平面图形的认识回顾与整理（二）复习目标1、在练习中，经历对三角形、平行四边形、梯形、圆等平面图形有关知识系统复习与整理的过程。2、进一步理解并掌握三角形、平行四边形、梯形、圆等平面图形有关知识，能用三角形、平行四边形、梯形、圆等平面图形有关知识解决实际问题。3、培养回顾与复习的好习惯，查漏补缺，获得积极的学习体验。课时安排1课时三、复习重难点进一步理解并掌握三角形、平行四边形、梯形、圆等平面图形有关知识，能用三角形、平行四边形、梯形、圆等平面图形有关知识解决实际问题。四、教学过程（一）知识梳理讨论交流：生：小组讨论：我们学过哪些围成的平面图形？你能把这些图形分...
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  篇14：7.15平面图形的认识回顾与整理（一） 教案 六年级数学下册-苏教版7.15平面图形的认识回顾与整理（一） 教案 六年级数学下册-苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：7.15平面图形的认识回顾与整理（一）复习目标1、在练习中，经历对直线、线段、射线、角、垂线、平行线有关知识系统复习与整理的过程。2、进一步理解并掌握直线、线段、射线、角、垂线、平行线有关知识，能用直线、线段、射线、角、垂线、平行线有关知识解决实际问题。3、培养回顾与复习的好习惯，查漏补缺，获得积极的学习体验。课时安排1课时三、复习重难点进一步理解并掌握直线、线段、射线、角、垂线、平行线有关知识，能用直线、线段、射线、角、垂线、平行线有关知识解决实际问题。四、教学过程（一）知识梳理讨论交流：生：小组讨论：直线、射线和线段各有什么特征？它们之间有什么关系？怎样的两条直线...
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 篇15：六年级数学下册教案总复习图形的认识与测量人教版六年级数学下册教案总复习图形的认识与测量人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：平面图形的周长和面积教学目标：1．回忆整理平面图形的周长和面积的计算公式及推导过程，并能熟练的应用公式进行计算。2．探索知识间的相互联系，构建知识网络，从而加深对知识的理解，并从中学习整理知识，领会学习方法。3．渗透“事物之间是相互联系”的辨证唯物主义观点，“转化”等思想方法；体验数学与生活的联系，在实际生活中的运用。重点、难点：1.复习计算公式及推导过程，并能熟练的应用公式进行计算。2.探索计算公式间的内在联系，构建知识网络。教学准备：课件教学过程：一、创设情境激发兴趣1、这是一位书法家送给老师的一幅字，非常的珍贵，我想把它挂在家里，使家里显得更美观、高雅，该怎么办...
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 篇16：北京版六年级下册数学教案数学百花园-4.6 图形的认识北京版六年级下册数学教案数学百花园-4.6 图形的认识资料可供全国地区适用。
大致详情：《复习圆柱和圆锥》教学设计教学目标：知识目标：引导学生通过回忆、整理、拓展等实践活动，掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征，并能熟练地运用公式进行圆柱、圆锥表面积或体积的计算。能力目标：通过让学生对知道的整理提高学生的自主获取知识与概括知识能力。在练习、讨论、合作中发展学生的空间观念，并进一步提高运用知识解决实际问题的能力。情感目标：通过整理、交流、合作、探究、体验探究的乐趣，感受数学的价值，培养学生“学数学、用数学”的意识和创新的精神。教学重点：掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征，并能熟练地运用公式进行圆柱、圆锥表面积或体积的计算。教学难点：通过对知识进行整理，提高学生的自主获取知识与概括...
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  篇17：6整理和复习2.图形与几何 图形的认识与测量教案（4课时含反思）6整理和复习2.图形与几何 图形的认识与测量教案（4课时含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课时图形的认识与测量（4）复习内容：教材第88页例5及练习十八相关题目。复习目标：1.通过整理复习立体图形表面积和体积的有关知识，知道有关知识之间的联系和区别，引导学生构建知识网络。2.进一步熟悉立体图形的表面积和体积的意义，能灵活地计算它们的表面积和体积。结合具体情境，利用长方体、正方体、圆柱和圆锥的相关知识解决实际问题。3.理解圆柱、圆锥的体积公式的推导过程，进一步体会转化、类比等数学思想。教学重点：进一步巩固几何图形的相关计算公式以及它们之间的联系。教学难点：能够灵活运用公式解决问题。教学准备：多媒体课件。教学过程学生活动（二次备课）一、预习反馈点名让学生汇...
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  篇18：六年级下册数学教案 - 总复习 图形的认识 北师大版六年级下册数学教案 - 总复习 图形的认识 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：图形的认识一、教学内容：北师大版小学数学六年级下册总复习图形的认识，第89页二、教材分析：学习内容简单介绍：本节的教学内容是总复习图形的认识的第一课时89页1、2题，主要是整理平面图形之间的关系，立体图形之间的关系，平面图形与立体图形之间的联系。这是小学阶段第一次对图形进行系统整理，其目的是让学生再次回顾已学图形的特征，掌握分类标准与方法，理解图形的并列与包含关系，引领学生系统整理，进行知识的整理与内化，构建图形知识网络，体会数学的建模思想。教学思路框架思考：教学时，为学生创设积极参与的情境，激发学生动手，动脑，从形象直观的卡片入手，带入复习整理的氛围，由粗到细，引发学生探究整理...
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  篇19：六年级数学下册教案-6.2.1 图形的认识与测量人教版六年级数学下册教案-6.2.1 图形的认识与测量人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：平面图形面积的复习
版 本 人教版(2014年新编)
年 级：六年级下册
《平面图形面积的复习》教学设计
教学内容:新课标人教版六年级下册第六单元总复习之图形与几何——平面图形面积的复习
教学目标：
1、知识与技能：引导学生回忆整理平面图形的周长和面积的计算公式及推导过程?并能熟练的应用公式进行计算。
2、过程与方法：引导学生探索知识间的相互联系?构建知识网络?从而加深对知识的理解并从中学习整理知识?领会学习方法。
3、情感态度与价值观：渗透“事物之间是相互联系”的辨证唯物主义观点?“转化”等思想方法体验数学与生活的联系?在实际生活中的运用。
教学重点：回忆整理平面...
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   篇20：六年级下册数学教案 图形的认识与测量 北师大版六年级下册数学教案 图形的认识与测量 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：“图形的认识与测量”教学设计
教学目标：
1、.通过比较、辨析，使学生巩固直线、射线、线段和相交、平行线以及各种角的有关知识，进一步认识它们之间的联系与区别，能画出相应的图形。
2、通过复习掌握对各种平面图形分类的方法和技巧并掌握它们的主要特征。
3、通过学生自主整理的过程，使体验知识之间联系，形成知识网络，增强学生学好数学的信心。
重点难点：对分类、比较、辨析的内容进行整理归纳，突出概念之间的联系与区别。
教学准备：多媒体课件
教学过程：一、回顾旧知
1、 同学们，我们已学过哪些图形？ 如果把这些图形按是否占空间大小分为两大类？你觉得可以怎么分？
2、我们把学...
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 Tags：一年级,形的,认识,教案,精选
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