篇1：道德与法治一年级下册 10 家人的爱 课件（共20张PPT）道德与法治一年级下册 10 家人的爱 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)人教版部编《道德与法治》一年级下册课前三分钟：《敬老孝亲小故事》活动一：爱的万花筒家人的爱藏在哪里？小问题活动一：爱的万花筒活动一：爱的万花筒家人为我做过的事情系鞋带 （ ） 盛 饭 （ ）梳辫子 （ ） 削水果 （ ）陪我去医院看病 （ ） 接送我上下学 （ ）家人还为我做过：_____________________________________活动一：爱的万花筒小调查活动一：爱的万花筒小体验活动二：爱的放大镜活动二：爱的放大镜活动二：爱的放大镜活动三：爱的指南针活动三：爱的...
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    篇2：道德与法治一年级下册第十课《家人的爱》课件 (共20张PPT)道德与法治一年级下册第十课《家人的爱》课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)人教部编版道德与法治一年级下册家人的爱活动一 我会讲述爱的故事活动二 感受生活中家人的爱家人的爱藏在哪里生活中，家人为你做过哪些事情，在相对应的事情后面打“√”家人为我做的事情系鞋带 （ ） 整理书包 （ ）穿衣服 （ ） 讲睡前故事 （ ）陪我去看病 （ ） 接送我上下学 （ ）家人还为我做过（ ）活动三 辨析生活中的爱埋 怨清早，奶奶很早起床做好了早餐，东东起床的时间到了，奶奶叫东东起床：“东东，快起床，不然要迟到了……”东东睡眼朦...
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  篇3：道德与法治一年级下册 10 家人的爱 课件(共13张PPT)道德与法治一年级下册 10 家人的爱 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)人教版一年级下册道德与法治一.家人的爱藏在哪里妈妈给奶奶梳理头发,我给奶奶锤锤腿.二.相亲相爱一家人爸爸妈妈带我去菜市场妈妈生病了,爸爸给妈妈喂药爸爸 妈妈 都在忙 ，我 认真 学习 ,不给爸爸妈妈添麻烦.三.让 家人 感受到 我的爱奶奶 一个 人 很 孤单 ，我陪奶奶 聊天。出门前,要和妈妈说一声,回来也要给爸爸妈妈打招呼..说一说,你类似的生活经历,自己怎么想的,现在又是怎样体会的.记住家人的生日也是一种爱.还有哪些爱的表达方式呢 说一说,你类似的生活经历,自己怎么想的,现在又是怎样体会的.记住家人的生日也是一种爱.还有哪些爱的表达方式呢 家人的...
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   篇4：道德与法治一年级下册 10 家人的爱 课件（共17张PPT）道德与法治一年级下册 10 家人的爱 课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)10 家人的爱爱的百宝箱活动一我们在家人的关爱中健康成长。活动二爱的放大镜家人曾经为我做过的事 系鞋带 整理书包洗脸刷牙 讲睡前故事穿衣服 盛饭陪我去医院看病 接送我上学放学家人还为我做过： ———————————————— 我来当家长网网活动三爱的温度计 爸爸不帮孩子系鞋带，这是为什么？ 妈妈不给孩子买新玩具车，是为什么？ 奶奶让孩子自己做手工，是想让孩子...
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  篇5：部编版 道德与法治一年级下册 10家人的爱（课件）（共32张PPT）部编版 道德与法治一年级下册 10家人的爱（课件）（共32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)统编《道德与法治》一年级下册第三单元第10课 家人的爱课程标准教材分析学情分析教学目标教学重难点教学策略10、家人的爱一、课程标准“负责任、有爱心”地生活第2条“爱父母长辈，体贴家人，主动分担力所能及的家务劳动”.二、教材分析：通过第9课《我和我的家人》的学习，学生已经对“家人”有了初步的概念。本课顺势而为，引导学生发现家人的爱藏在哪里，感受、体会家人之间的相互关爱，了解不同的家庭，家人的爱的不同表达方式，辨析理解家人的爱，学会用恰当的方式表达对家人的爱。本课的教学有助于学生认同家人的爱对自己成长的意义，并在此基础上学会进一步感受爱、表达爱，形成...
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   篇6：一年级道德与法治下册：第十课 家人的爱 课件（共19张PPT）一年级道德与法治下册：第十课 家人的爱 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)家人 的爱第十课部编版一年级下册道德与法治 妈妈，就是那个整天唠唠叨叨烦我的人？不管我做哪些事，她都要说，我想说，我想自立呀！机会终于来了。妈妈公司老总说要妈妈去外地出差一个月，这可乐坏我了，我自由了，哈哈。双休日睡懒觉到中午，爽！对了，中午吃什么呢。“喂，妈，中午吃什么？”我朝楼下喊去，“吃泡面”，回应的却是爸爸“你妈出差去了，你不知道吗？” “哦”，我只有嚼着无味的泡面吃了…… 第二天，“啊……七点了，妈，你怎么不叫我阿，要迟到了！”我看着闹钟，立马穿好了衣服。赶紧跑下楼，爸爸正在悠闲地看报，“爸，妈妈呢，怎么不叫我起床，还有，我的书包呢？”我对着爸爸说，“...
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    篇7：一年级下册道德与法治教案-10家人的爱：让家人感受到我的爱一年级下册道德与法治教案-10家人的爱：让家人感受到我的爱资料可供全国地区适用。
大致详情：10家人的爱：让家人感受到我的爱
教学目标：
引导学生在感受家人的爱的情感基础上，学会表达对家人的爱。
学习古代和现代孝心少年的故事，懂得“会做的事情经常做，不会的事情学着做”这个道理。
学会在生活中用更多的方式关爱家人。
教学重难点：
学会用力所能及的方式表达对家人的爱。
教学过程：
课前：播放歌曲《小船》。
师：像歌中唱的一样，爸爸是船，妈妈是帆，小船摇着你的童年，每个人都有一个温暖的家，家里有亲爱的爸爸和妈妈。
第一环节：回顾家人的爱，引出主题
师：同学们，老师这里有一个百宝箱，里面收藏了许许多多家人对你的爱。轻轻的打开它，首先映入眼帘的是两张照片。有请小主人来介绍...
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 篇8：一年级下册道德与法治教案-10. 家人的爱 人教部编版一年级下册道德与法治教案-10. 家人的爱 人教部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：《家人的爱》教学设计人教版《道德与法治》教材一年级下册第三单元第10 课《家人的爱》【教材分析】：《家人的爱》是小学《道德与法治》一年级下册第三单元我爱我家第10课的教学内容，本主题有三个教学重点：第一是让学生联系自己的家庭生活实际，感受、体会家人给予自己的关爱，知道自己的成长离不开家人的哺育；第二是懂得正是由于有了家人的爱，才能使得自己健康成长；第三是知道感激、回报家人的爱。【学情分析】：由于现阶段的孩子大都是独生子女，他们从小只知道被爱，不知道如何去爱父母，因此，本节以爱为主线，通过一些具体的生活情景，展示家人对孩子成长付出的深切而厚重的爱，让孩子体会到不应当只会接受父母的爱，...
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    篇9：统编版道德与法治 一年级上册道德与法治 教案统编版道德与法治 一年级上册道德与法治 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《道德与法治》一年级上教案教学计划一、学生情况分析一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。二、教材分析《道德与法制》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实...
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   篇10：一年级下册道德与法治 10 家人的爱 教案一年级下册道德与法治 10 家人的爱 教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 教学设计教学目标： 1．了解家庭成员，学会介绍自己的家庭成员，体验家的温馨。 2．增强家庭角色意识，感受家庭成员之间的关心爱护；培养动手和表达能力。 教学重（难）点： 了解自己的家庭成员，向同学介绍自己家庭成员，体验家的温馨。 制作家庭树并介绍家庭树上的成员。 教（学）具准备： 课件、小圆纸片及一张A4大小的白纸。 教学过程： 一、激发兴趣，导入新课 1、孩子们，你们会玩拼图吗？老师想请几位同学一起上来搭一座房子，谁愿意？ 2、一砖一瓦筑成墙守护家人的安全，盖上屋顶为我们遮风挡雨，美丽的鲜花、嫩绿的小草让我们的家更温馨，...
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  篇11：一年级下册道德与法治 10家人的爱教案一年级下册道德与法治 10家人的爱教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计 教学目标： 1．了解家庭成员，学会介绍自己的家庭成员，体验家的温馨。 2．增强家庭角色意识，感受家庭成员之间的关心爱护；培养动手和表达能力。 教学重（难）点： 1．了解自己的家庭成员，向同学介绍自己家庭成员，体验家的温馨。 2．制作家庭树并介绍家庭树上的成员。 教（学）具准备： 课件、小圆纸片及一张A4大小的白纸。 教学过程： 一、课前体验，初步感悟 课前布置学生对家人相关情况进行调查，完成简单的调查表。不会写的字可用拼音或用画画的方式完成。 /课前欣赏《吉祥三宝》歌曲。 二、引入话题，唤醒生活 师：孩子们，在刚才的歌曲中，你听到了什么？从中你体会到了什...
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   篇12：一年级下册道德与法治说课稿-10. 家人的爱 人教部编版一年级下册道德与法治说课稿-10. 家人的爱 人教部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版一年级《道德与法治》说课稿《家人的爱》说课教师：陈启云一、说教材及学情分析《家人的爱》是最新人教版一年级下册《道德与法治》第三单元“我爱我家”中的一个主题。本单元有四个主题构成：我和我的家；家人的爱；让我自己来整理；干点家务活。《家人的爱》目的是让孩子感受父母长辈的养育之恩，并学会以恰当的方式表示对他们的感激、尊重和关心。《品德与生活》（《道德与法治》）课程强调教学要与学生的生活紧密相连，以体验去感受生活，让学生感受家庭中父母长辈的养育之恩，懂得父母为培育自己付出了许多的辛劳，体会家庭成员之间的亲情。基于以上对教材的了解和分析，我拟定以下教学目标。知识与技能：从生活中的点点滴...
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  篇13：一年级下册道德与法治课件-10.家人的爱-部编版(26 张PPT)一年级下册道德与法治课件-10.家人的爱-部编版(26 张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)部编一年级道德与法治下册第三单元家人的爱 情 深我们在家人的关爱中健康成长。家人的爱小组讨论：家人的爱藏在哪里？我的名字叫乐乐，爸爸妈妈希望我快快乐乐是爱让我长大 说说家人关爱你的故事？是爱让我长大父母关爱子女妈妈关心我有时，家人的爱是用另外一种方式表达我们是相亲相爱的一家人 一天中家人就为我们做了这么多的事，月月、年年，在成长岁月里无数个日夜，家人要为自己付出多少汗水和辛苦！ 让家人感受到我的爱 给爸爸擦汗记住家人的生日，也是一种爱，从今天开始，让我们为即将过生日的家人做一张贺卡，道一声“生日快乐！”今天，我们深深地感受到家人深厚...
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     篇14：一年级下册道德与法治 10、家人的爱 教案一年级下册道德与法治 10、家人的爱 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级下册道德与法治教案10、家人的爱教学目标：1、让学生联系自己的生活实际，感受家人给予自己的关爱，体会家人之间的浓浓亲情。2、知道自己的健康成长离不开家人的养育和培养。3、知道感激，并引导学生以自己的实际行动回报家人的爱。教学重点：引导学生联系自己的生活实际，感受家人给予自己的关爱，体会家人之间的浓浓亲情。教学难点：知道感激，并引导学生以自己的实际行动回报家人的爱。活动准备：教师：教学课件、录像、图片、采访家长等。学生：照片、小玩具、搜集亲情故事等。教学过程：一、看一看，说一说，揭示课题。1、出示课件：播放家人关爱孩子的故事。2、让学生说说自己的感受。3、...
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  篇15：一年级下册道德与法治课件-10.家人的爱-部编版 (共19张PPT)一年级下册道德与法治课件-10.家人的爱-部编版 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)家人的爱说说你在哪发现家人是爱你的？妈妈忙着做家务，是对家人的爱爷爷奶奶做出香喷喷的饭菜，是对家人的爱家人曾经为我做过的事情系鞋带（）整理书包（）穿衣服（）讲睡前故事（）洗脸刷牙（）盛饭（）陪我去医院看病（）接送我上下学（）家人还为我做过：在生活中你还发现家人为你做了那些事呢？这里有一张调查表，请在相对应的事情后面打“√”体验教宝宝学走路写下想对家人说的话奶奶一个人很孤单，我……爸爸妈妈在忙，我……出门前，要……出必告，反必面。——《弟子规》我的家?我有一个幸福的家，?爸爸爱我，?妈...
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   篇16：一年级下册道德与法治课件-10.家人的爱-部编版(共19张PPT)一年级下册道德与法治课件-10.家人的爱-部编版(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)一年级下册《道德与法治》第十课“爱的百宝箱”—回忆成长经历生日快乐“爱的百宝箱”—回忆成长经历我很勇敢“爱的百宝箱”—回忆成长经历我要做英雄“爱的百宝箱”—回忆成长经历我们是快乐姐妹“爱的百宝箱”—回忆成长经历“爱的百宝箱”—回忆成长经历我很棒吧“爱的百宝箱”—回忆成长经历“爱的百宝箱”—回忆成长经历“爱的放大镜”—感爱家人的爱家人曾经为我做过的事情①系鞋带()②整理书包()③穿衣服()④讲睡前故事()⑤洗脸刷牙()⑥盛饭()⑦陪我去医院看病()⑧接送我上下学()家人还为我做过:在相应的事情后...
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