篇1：苏教版数学一年级下册 元角分知识点总结苏教版数学一年级下册 元角分知识点总结资料可供全国地区适用。
大致详情：元角分知识点总结1、人民币的单位有：元、角、分。即1元=10角，1角=10分。 1元=100分（1元钱可以换10个10分，即100分） 2、人民币按制作材料分为纸币和硬币两种，按单位分为元币、角币和分币三种。其中元币共有七种，分别是1元、 2元、 5元、10元、20元、 50元和100元；角币共有三种，分别是1角、2角和5角；分币也有三种，分别是1分、2分和5分。 3、单位相同，才能相加减。元加元，角加角；元减元，角减角 5元4角+3角=5元7角（直接是4角+3角=7角） 7元5角-4元=3元5角（直接是7元-4元=3元） 这里就涉及到一个简单的元加角的问题——...
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 篇2：西师大版数学一年级下册《5.1 认识元、角、分》表格式教案西师大版数学一年级下册《5.1 认识元、角、分》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5.1 认识元、角、分学习内容 教科书第52～53页例1、例2，课堂活动1～2题，练习十一第1～2题育人目标 1.能认识各种面值的人民币及人民币的单位元、角、分，知道 1 元=10 角，1 角=10 分。 2.通过购物活动，初步体会人民币在社会生活中、商品交换中的功能和作。 3.培养爱护人民币的意识和勤俭节约、合理用钱的习惯。学习重难点 重点：认识人民币的单位元、角、分，知道 1 元=10 角，1 角=10 分。 难点：知道 1 元=10 角，1 角=10 分。学习评价设计 1.引导学生将人民币按分币、 角币和元币分类摆放，渗透分类的思想， 促进学生对元、角、分的认识。2.在兑换过程...
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 篇3：一年级下册第九周《元、角、分》周练 苏教版（含答案）一年级下册第九周《元、角、分》周练 苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台一年级下册数学第九周夺冠金卷元、角、分（时间：60分钟 满分：100分）题号 一 二 三 四 五 六 总分得分一、认真填一填(第4题5分，5题6分，其余每空1分 计36分)1.人民币的单位有( )、( )、( )，最大面值的人民币是( )。2. (1)1张1元可以换( )张5角，也可以换（ ）张1角。(2)1张100元可以换( )张50元。(3)1张20元可以换( )张10元。3.请你帮售货员阿姨标出下列物品的价钱。(1)(2)(3)4.单位换算。10元=( )角...
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  篇4：一年级下册数学教案-5元、角、分 练习十 苏教版一年级下册数学教案-5元、角、分 练习十 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：元、角、分 练习十
教学内容：
教科书p70～p71的内容
教学目标：
1．通过练习，进一步认识元、角、分之间的关系，能根据元、角、分之间的进率进行单位之间的换算，比较不同单位表示的钱数的大小；能进行一些简单的应用和解决简单的实际问题。
2．通过具体的购物情境，体会购物的总钱数和购物的数量，积累购物的初步经验；感受购物问题里的数量关系，体会列举的策略，发展初步思维能力。
3．使学生体会元、角、分在生活里的广泛应用，感受人民币的实际价值；培养独立思考、探究交流的意识。
教学重点：
元、角、分简单换算和应用。
教学难点：
理解购物实际问题的数量关系。
教学准备：
1角、5角...
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 篇5：一年级下册数学教案 5.1 元角分 苏教版一年级下册数学教案 5.1 元角分 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：“元、角、分”教学设计
教学目标：
使学生在观察、操作、合作、交流等活动中，认识面值是1元及1元以下的人民币；知道元、角、分是人民币的单位；知道1元=10角，1角=10分。
使学生经历换币、付币、找币、计币等活动过程，初步认识商品的价格，获得一些简单的购物活动经验，发展数学思考，培养解决问题的能力。
使学生在参与数学活动的过程中，了解人民币与日常生活的密切联系，感受人民币的应用价值，增强与同伴合作交流的意识，养成爱护人民币的良好习惯。
教学重点、难点：
重点：认识1元以内的人民币和元、角、分之间的进率。
难点：在购物活动中，灵活取币、换币、付币和找币。
教具、学具准备：每人准备...
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 篇6：一年级下册数学教案-5.1 元角分苏教版一年级下册数学教案-5.1 元角分苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《元角分》教学设计
一、 分析任务:
六年制小学数学教材第二册"元、角、分的认识"。用人民币购买商品是人们日常生活中经常遇到的事情.学生常常会遇到买门票、食品、玩具、学习用具以及交费等实际问题，因此，学习本单元的知识内容，具有十分重要的现实意义。本课时的主要任务是让让学生认识人民币的种类，知道爱惜人民币。了解元、角、分的关系，知道1元=10角，1角=10分，知道在日常购物中要注意文明礼貌，让学生知道要节约零用钱。
二、课前调研：
一年级的学生都有花钱的经历，但是对人民币到底认识多少呢？我对15名学生做了访谈式调研。
调研是以聊天的形式进行的，主要涉及的问题是：
（1）你知道世界上都...
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  篇7：一年级下册数学教案 5.1 元角分 苏教版一年级下册数学教案 5.1 元角分 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《元角分》
教学目标：
认识1 元以下的人民币，了解元、角、分之间的关系。
通过模拟购物等活动，使学生体会人民币在社会生活中的功能 和作用，感悟数学与现实生活的联系。
在具体的情境中，建立勤俭节约、不乱花钱的意识，养成勤俭 的习惯；体验数学来源于生活并运用于生活的思想。
教学重难点：
重点：认识各种面值的人民币，懂得1 元=10
难点：元与角、角与分之间的“十进制”换算关系。
教学过程设计：
(一)、谈话引入 课件出示教材66 页第一幅图画。
师：小朋友们你们知道这是什么地方吗？
生：商场
师：那这些小朋友去商场干什么呀？
生：买东西。
师：那要用什么...
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 篇8：一年级下册数学教案-5.1 元角分苏教版一年级下册数学教案-5.1 元角分苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《元、角、分》
教学目标:
1.使学生充分利用已有的生活经验，认识1元以内的人民币和元、角、分之间的进率，知道1元=10角、1角=10分。
2.使学生在购物活动中，初步认识商品的价钱，学会简单的购物。
3.在取币、付币、找币等活动中，培养学生思维的灵活性、与其他人合作的态度，以及学习数学的兴趣和解决问题的能力。
4.结合教学内容对学生进行爱护人民币的教育。
教学重点：认识1元以内的人民币和元、角、分之间的进率。
教学难点：通过模拟购物等活动，使学生掌握简单的付钱、找钱方法。
教具学具准备： 1元以内的纸币、硬币若干:铅笔、橡皮、尺子、羽毛球、美工刀等。...
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 篇9：一年级下册数学教案-5.3 元、角、分 苏教版一年级下册数学教案-5.3 元、角、分 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《元、角、分》教学设计学习目标：1.使学生在具体情境中认识人民币，能识别1元以内的人民币，知道元角分是人民币的单位，认识1元=10角，1角=10分。2.使学生经历人民币的识别过程，体会1元以内各宗人民币的币值；通过简单的模拟活动，培养简单的换钱、算钱、付钱的技能，发展多角度思考问题的初步能力。3.使学生积极参与学习活动，体验主动学习的作用，发展主动学习，合作交流的意识；了解人民币在日常生活中的作用，形成爱护人民币的意识。教学重、难点：1.认识人民币的单位及相邻单位间的进率。2.不同面值钱的兑换。核心问题：你认识哪些一元以下面值的人民币？你是怎么认的？教学准备：面值1元及一元以...
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  篇10：一年级下册数学教案 5 元、角、分 西师大版一年级下册数学教案 5 元、角、分 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：元、角、分
要求：
1．使学生认识小面值的人民币，知道1元=10角，1角=10分；了解元、角、分是人民币的单位。
2．在取币、付币活动中加强体验，培养思维的灵活性、探究的积极性、合作的主动性。
3．注意培养一年级学生良好的学习习惯和学习数学的浓厚兴趣。养成爱护人民币、节俭的好习惯。
教学重难点：认识小面值人民币，知道进率。
教学过程
上课，起立，小朋友们好
一、导入
小朋友们你们喜欢听故事吗？
（讲故事：（课件）在一片美丽的小树林里，小动物们正在开会呢。瞧，大象爷爷来了，（课件声：小动物们，你们工作非常出色，大家辛苦了，今天要奖励大家，你们说说发什么奖励呀？“桃子”“萝卜...
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 篇11：小学数学苏教版一年级下册 五 元、角、分练习十课件（14张ppt）小学数学苏教版一年级下册 五 元、角、分练习十课件（14张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)练习十猜谜语薄薄一张纸，作用可真大，买书、买纸、买玩具，都要用到它。人民币数学大观园人民币馆展示厅 兑换室 应用室 购物厅人民币馆里知识丰富，趣味十足，咱们快点儿进去看看吧！人民币展示厅认一认，有哪些面值的人民币呢？数字和单位通过认一认，你还能想到哪些人民币的知识？人民币的单位：元、角、分人民币的换算关系：1元＝10角 1角＝10分人民币兑换室1.换一换1元4角= （ ）角 13角=（ ）元（ ）角 1元6角= （ ）角 15分=（ ）角（ ）分 人民币兑换室...
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     篇12：一年级下册数学教案 5.3 认识元、角、分 苏教版一年级下册数学教案 5.3 认识元、角、分 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识元、角、分
教学目标：
1．通过练习，进一步认识元、角、分之间的关系，能根据元、角、分之间的进率进行单位之间的换算，比较不同单位表示的钱数的大小；能进行一些简单的应用和解决简单的实际问题。
2．通过具体的购物情境，体会购物的总钱数和购物的数量，积累购物的初步经验；感受购物问题里的数量关系，体会列举的策略，发展初步思维能力。
3．使学生体会元、角、分在生活里的广泛应用，感受人民币的实际价值；培养独立思考、探究交流的意识。
教学重点：
元、角、分简单换算和应用。
教学难点：
理解购物实际问题的数量关系。
教学准备：
1角、5角、1元、5元、10元面值的人民币（包括硬币）若...
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 篇13：一年级下册数学教案-5.2 认识元、角、分 苏教版一年级下册数学教案-5.2 认识元、角、分 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识元角分的教学设计
一、教材分析：
1、本课的内容是：认识人民币的单位5元（含5元）以下的元、角、分和它们的十进制关系，能看懂文具用品的单价，会简单的换算。
本课的作用。让一年级学生结合自己的生活经验和已掌握的100以内数的认识，学习认识人民币，不但使学生初步知道人民币的基本知识和懂得如何使用人民币，提高社会实践能力，而且能使学生加深对100以内数的概念的理解，体会数概念与现实生活的密切联系。
2、本课教材编写特点：
（1）突出了用人民币可以买各种文具。
本课的开篇（主题图）就学生的常用文具画面彩图，揭示了一个主题，即我们的学习用品文具是用人民币换来的，使学生珍惜文具，利用文具好...
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    篇14：5、元、角、分（同步练习）西师大版一年级下册数学（无答案）5、元、角、分（同步练习）西师大版一年级下册数学（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：元 角 分 试题一．选择合适的人民币单位“元”“角”“分”填在( )里。一本图书11( ) 一支铅笔5( ) 一把小刀8( )一盏台灯35( ) 一个玩具熊10( ) 一个足球50( )二.小小售货员。要买的东西 付出的钱 找回 （先写算式再计算） 要买的东西 付出的钱 找回 （先写算式再计算）5角 9元2元3角 8元5角三、换一换1、1张1元可以换（ ）张2角。2、1张10元可以换（ ）张1元、（ ）张2元和（ ）张5元。3、1张10元可以换（ ）张5元和（ ）张1元...
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  篇15：一年级下册数学教案-5.1 认识元角分 苏教版一年级下册数学教案-5.1 认识元角分 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识元角分教学设计教学目标：1、使学生在具体情境中认识人民币，识别1元以内的人民币，知道元、角、分是人民币的单位，认识1元=10角；1角=10分。2、使学生经历人民币的识别过程，体会1元内各种人民币的币值，通过简单的模拟活动，培养简单的换钱、算钱、付钱的技能，发展多角度思考问题的初步能力。3、使学生积极参与学习活动，参与小组的交流，体验主动学习的作用，发展主动学习、合作交流的意识；了解人民币在日常生活里的作用，形成爱护人民币的意识。教学重点：认识人民币的单位及相邻单位之间的进率。教学准备：iPad、一元及一元以内的钱币教学过程：课堂挑战（检查微课预习情况，了解孩子的掌握程度）通...
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  篇16：第5单元 元、角、分 单元集体备课教案第5单元 元、角、分 单元集体备课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第5单元 元、角、分
第 1 课时 认识1元以内的人民币
【教学内容】
教材第66~67页例1,例2,“试一试”和“想想做做”第1~4题。
【教学目标】
1.学生在观察、操作、合作、交流等学习活动中,认识1元及1元以下的人民币,了解元、角、分是人民币的单位,知道1元=10角,1角=10分。
2.经历取币、换币、付币和找币等活动过程,初步认识商品的价格,感受1元的实际价值,获得一些简单的购物经验;了解人民币与日常生活的密切联系,感受人民币的实用价值。
3.使学生在参与学习活动的过程中,培养主动与同伴合作、交流的意识;获得学习成功的体验,产生对数学学习的自信心;养成爱护人民币的良好习...
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     篇17：一年级下册数学教案-5.1 元、角、分的认识 苏教版一年级下册数学教案-5.1 元、角、分的认识 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：元、角、分的认识
学情分析：
一年级儿童年龄小，缺乏社会经验，上市场购物的机会也少，对人民币只是初步的认识。本节课的教学会使学生对人民币有进一步的认识，使学生在简单的活动中感知人民币的币值和功能。
教学目的:
使学生认识人民币单位元角分，知道1元=10角、1角=10分，教育学生爱惜人民币。
教学重难点：
六年制苏教版小学一年级数学教材第二册“元、角、分”。
教学过程
一、新课导入。
1.同学们，当你到商店买东西的时候，要给售货员什么？
2.钱，每个国家都有。比如：美国的钱叫美元，日本的钱叫日元。谁能告诉老师，我们国家的钱叫什么？
3.现在每个同学的桌上都有一些人民币.这节...
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  篇18：一年级下册数学教案-5.1 元角分的认识 苏教版一年级下册数学教案-5.1 元角分的认识 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：元角分的认识
教学目标：
1、认识各种面值的人民币。
2、知道人民币的单元是元、角、分,并知道每种单位的人民币各有那些。
3、将数学与生活相联系，初步学会使用人民币购物。
4、对学生进行爱护人民币的教育和节约用钱、不乱花钱的思想教育。
教学重点：
认识各种面值的人民币，知道人民币的单元是元、角、分，并知道每种单位的人民币各有那些。
教学难点：
会灵活使用人民币购物。
教学准备：
各种面值人民币的学具、多媒体课件。
教学过程：
一、查一查：
小朋友们，有一天小明到商店里买东西，可售货员阿姨却不卖给他，你们知道为什么吗？对买东西离不开钱，那钱在咱们中国叫...
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  Tags：小学,一年级,角分,教案,精选
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