篇1：一年级上册美术教案-16. 手拉手好朋友一年级上册美术教案-16. 手拉手好朋友资料可供全国地区适用。
大致详情：《手拉手好朋友》参考教案学生分析：一年级的小朋友天真可爱，他们会以自己的方式挑战每一位授课的老师，没有生动的教学是无法把他们吸引过来，没有有效的调控是难以调动他们的学习积极性。要想孩子们对整堂课保持持续的兴趣和热情，在每一个教学环节都要考虑采用孩子们喜欢的形式。而孩子的创造性和积极性又是无穷的，但需教师的正确启发和引导。同时也应看到一年级学生观察能力较弱，培养学生的观察能力，引导他们在观察的过程中解决问题在本课教学中显得尤为重要。教学目标：1、认知：感知人物的特征,能大胆地用绘画的形式表现。2、能力：培养观察能力。3、情感：通过画自己的好朋友,增进同学间的了解,培养朋友间的友谊。...
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  篇2：第十六课 手拉手好朋友（教案）湘美版美术一年级上册（表格式）第十六课 手拉手好朋友（教案）湘美版美术一年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《手拉手好朋友》 课型 新授课 课时 序号内容 分析课标 分析 “造型·表现”学习领域不以单纯的知识、技能传授为目的，而要贴近学生不同年龄阶段的身心发展特征与美术学习的实际水平，鼓励学生积极参与造型表现活动。在教学过程中，应引导学生主动寻找与尝试不同的材料，探索各种造型表现方法；不仅关注学生美术学习的结果，还要重视学生在活动中参与和探究的过程。学情 分析 知识经验：学生已经掌握基本的线条和色彩的使用，对用线造型有了一定绘画基础。 生活经验：一年级已经具备一定的交往能力，经过半个学期的相处，开始有了自己的朋友圈、同学圈，课余能自主组织游艺活动。 策略经验：玩耍的场景，饶有趣味，是学生...
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  篇3：湘美版小学美术一上《16手拉手好朋友 》教案湘美版小学美术一上《16手拉手好朋友 》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《手拉手，好朋友》反思《手拉手，好朋友》课的一开始我以找朋友的游戏导入，让学生在一阵轻松快乐的氛围中开始内 容的学习。让学生看老师的作品，看懂后自己尝试剪出手拉手的好朋友。这一环节的设置主要是为了体现新课程中提倡的“自主、探究”的学习理念。课前我预想势必会有学生剪错（即剪的小人没有连起来）,也有学生剪对，于是在学生自己进行尝试制作的过程中，我就有意地观察哪些学生的方法是错的，哪些学生的方法是对的。而后我就抓住这两类典型，问制作方法错误的学生你剪出来了吗，然后再问那些方法对的学生你是怎么做的，并让其到实物投影下进行示范制作。这一环节的设置也主要是为了体现新课程中“自主学习”的理念，让学生在自主...
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 篇4：湘美版小学美术一上第16课 手拉手好朋友 教案 （表格式）湘美版小学美术一上第16课 手拉手好朋友 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 设 计课题：手拉手好朋友 第 1 课时 总序第 个教学设计课型： 造型 表现预设目标：1、能画出好朋友手拉手在一起玩的情景。2、能留心观察生活画面，训练形象记忆组合。3、提高人际交往能力，培养团结友爱、和谐互助的精神。教学理念与教学方式：游戏、谈话、多媒体呈现。教具与学具准备：教学预案与教学改进：教 学 预 案 教学改进与随记情景感知： 1、带领学生一起唱儿歌“手拉手，一起走，同游戏，好朋友。”板书课题：手拉手 好朋友 2、教师出示课件，师生共同欣赏玩耍的照片，会议当时的情景和趣事，说一说...
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 篇5：湘美版小学美术一上《16手拉手好朋友 》教案（表格式）湘美版小学美术一上《16手拉手好朋友 》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：美 术 课 教 案课题 手拉手好朋友 1课时教学目标 一）知识与技能：学习连续纹样的基本知识。二）过程与方法：通过研究探索，启发学生正确折叠纸张，设计、制作出有趣的连续纹样。三）情感态度与价值观：通过剪纸制作手拉手的好朋友，学生感受友情的温暖。 课前准备（学生）彩色水笔、蜡笔等常规工具， （教师）种图表的图片资料、各种课程表重点、难点 学习连续纹样的基本知识，用折、剪、添画的方法制作一组手拉手的好朋友。 能用正确的方法折叠纸张，使剪出的事物是连在一起的。课 的结 构 内 容 教 法教学过程 1．课件出示儿歌《找朋友》。（设计意图：利用儿童喜闻乐...
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  篇6：16.手拉手好朋友（课件）湘美版 美术一年级上册(共33张PPT)16.手拉手好朋友（课件）湘美版 美术一年级上册(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)手拉手好朋友手拉手好朋友目录/CONTENTS手拉手游戏情景？01手拉手方式上的不同？02如何表现手拉手的人物动态？0301想一想手拉手的游戏或者情景有哪些？手拉手的游戏情景火车钻山洞手拉手的游戏情景瞎子摸象手拉手的游戏情景网 鱼02手拉手的方式有什么不同？手拉手的方式手拉手的方式手拉手的方式手拉手的方式手拉手的方式03如何画出手拉手时人物的动态？手拉手人物的画法1.性别不同；2.发型不同；3.头发颜色不同；4.衣服颜色和款式不同。手拉手人物的画法更喜欢哪一幅？为什么？手拉手人物的画法更细致，更详细。04作...
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     篇7：湘美版一年级上册 美术 教案 第十六课 手拉手好朋友湘美版一年级上册 美术 教案 第十六课 手拉手好朋友资料可供全国地区适用。
大致详情：《手拉手好朋友》教学设计
教学目标：
1、能画出和好朋友手拉手在一起玩耍的情景。
2、能留心观察生活画面，训练形象记忆组合。
3、提高人际交往能力，培养团结友爱、和谐、互助的精神。
教学重点：能画出2个以上手拉手的人物形象，以动态简单的站立的人物形象为主。
教学难点：能表现人物手拉手的动态。
教学准备：教师准备课件、彩色卡纸。学生准备绘画工具。
教学过程：
谈话导入
教师在黑板上写上自己的姓。
生：康……
师：（走到学生面前）是的，我是康老师，小朋友你是这个班第一个认识我的，能也让我来认识认识你吧？你叫什么名字？
生：我叫……
师：能和你握握手交个朋友吗？...
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  篇8：湘美版 一年级上册 美术 第16课 手拉手好朋友 课件（共19张PPT）湘美版 一年级上册 美术 第16课 手拉手好朋友 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)手拉手好朋友我们都是好朋友。画一画自己和好朋友一起玩耍的情景你们和朋友的这幅画的故事！说一说0Don't forget meforever因园555c西G57@53。0之电奇蛋d不sanwen.netAX2010/02/0613:26003昵图网u山w山.nipic.com查字典By:兰蝎精灵No.201207002型366%8泉源流主愿：温泉源油城期：中2班姓名：阵面wacaww.科技绘画手抄报黑板报大全火85合0几了W 3风:网·:而香Cee中...
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  篇9：湘美版一年级上册 美术 教案 第十六课 手拉手好朋友湘美版一年级上册 美术 教案 第十六课 手拉手好朋友资料可供全国地区适用。
大致详情：手拉手好朋友教案
教学目的:?
1、认识三原色,了解三原色的重要作用。?
2、培养学生的观察力,对色彩的感受力。?
3、让学生体验学习美术的乐趣,激发学生对大自然,对生活的热爱之情。?
教学重点:?
初步了解三原色的特征和作用,让学生在活动中发现总结,形成认知。?
教学难点:?
总结三原色中一些简单的色彩变化规律,掌握吹色彩水画的基本方法。?
教学准备:?
师――颜料吹画用具、多媒体课件、实验器具?
生――颜料吹画用具、参考资料等?
教学过程:?
一、组织教学 情境导入?...
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   篇10：一年级上册美术教案-第十六课 手拉手好朋友 湘美版一年级上册美术教案-第十六课 手拉手好朋友 湘美版资料可供全国地区适用。
大致详情：教师教学设计年级：一年级科目：美术教师：时间：两江新区竹林实验学校教学设计课题16.手拉手好朋友总课时2第1课时课型造型·表现教学目标能画出与好朋友一起愉快玩耍的场景。能留心观察生活画面，训练形象记忆结合。提高小朋友的人际交往能力，培养团结友爱、和谐互助的精神。教学重点能合理分配游戏场景中多个人物的组合表现形式。教学难点能画出游戏中人物的不同动态、面部表情及服饰特点。课前准备多媒体课件，小卡片，油画棒，素描纸，范画。教学过程导入1.同学们好，还记得我吗？上一节课张老师带着大家一起去操场上玩了很多游戏，请看图，看一看照片中是谁呀...
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   篇11：一年级上册美术教案-第十六课 手拉手好朋友 湘美版一年级上册美术教案-第十六课 手拉手好朋友 湘美版资料可供全国地区适用。
大致详情：湘教版一年级上册第16课《手拉手，好朋友》教材分析：本课属于造型表现的学习领域，用熟悉的绘画工具，通过看看画画的方法大胆自由的表现生活中几个人一起玩耍的情景，教材从最常见最熟识的玩耍动态-------手拉手切入，发散学生思维的构想手拉手的多种姿态，以手拉手的情景图说明表现方法，为教师如何去突破教学重点人物间的动态呼应指明了门径。通过本课的学习，学生开始尝试运用多个人物表现趣味生活，丰富绘画语言，发展感知能力，养成健康人格。让美术教学走进学生的生活，让他们在真实而丰富多彩的现实生活中去观察，去体验，去感悟，去创造。学生分析：一年级的小朋友天真可爱，他们会以自己的方式挑战每一位授课的老师，没...
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   篇12：湘美 版 一年级美术上册《16. 手拉手好朋友》教学设计湘美 版 一年级美术上册《16. 手拉手好朋友》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《手拉手好朋友》教学设计
教材分析：
本课属于造型.表现的学习领域，用熟悉的绘画工具，通过看看画画的方法大胆自由的表现生活中几个人一起玩耍的情景，教材从最常见最熟识的玩耍动态-------手拉手切入，发散学生思维的构想手拉手的多种姿态，以四幅手拉手的情景图说明画法，为教师如何去突破教学重点人物间的动态呼应指明了门径。通过本课的学习，学生开始尝试运用多个人物表现趣味生活，丰富绘画语言，发展感知能力，养成健康人格。让美术教学走进学生的生活，让他们在真实而丰富多彩的现实生活中去观察，去体验，去感悟，去创造。
学生分析：
一年级的小朋友天真可爱，他们会以自己的方式挑战每一位授课的老师，没有...
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  篇13：第十六课 手拉手好朋友（课件）湘美版 美术一年级上册(共28张PPT)第十六课 手拉手好朋友（课件）湘美版 美术一年级上册(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)手拉手好朋友教学课件湘美版一年级上册1524新课导入交流展示新课讲授尝试探究目录3作品欣赏6拓展延伸1新课导入手拉手，一起走。同游戏，好朋友。导学同学们回忆一下和好朋友一起做游戏的场景是什么样子的呢？导学导学导学我们都是和好朋友手拉手一起做游戏。2课堂讲授课堂讲授你和你的好朋友有哪些手拉手的样子？课堂讲授你和你的好朋友有哪些手拉手的样子？课堂讲授怎样画人物之间的呼应？人物之间要有联系，他们是一个整体。课堂讲授怎样把这幅画变得完整课堂讲授同学们说一说你们更喜欢哪一副？课堂讲授手拉手的时候要用到手，...
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     篇14：一年级上册美术教案-第十六课 手拉手好朋友 湘美版一年级上册美术教案-第十六课 手拉手好朋友 湘美版资料可供全国地区适用。
大致详情：义务教育教科书《美术》（湘版）一年级上册第16课手拉手好朋友教学目标：◆知识目标：引导学生在游戏情境中感受手拉手的呼应，了解手部接触及动态的变化，画出玩耍时的情景。◆能力目标：能留心观察生活画面，训练形象记忆组合。◆情感目标：形成团结友爱、和谐互助的精神。教学重点：画出人物的活动，表现玩耍的情景。教学难点：能表现人物拉手相呼应的动态。教学准备：学生：油画棒、砂纸。教师：课件、动态人教具、范画、展示板。课题第16课手拉手好朋友年级二年级执教周也教学程序思维过程教学活动媒体运用激趣导入激发兴趣感知分析1、游戏一：学生以小组为单位围成圆圈，玩吹泡泡的...
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  篇15：浙美版（2012） 二年级上册美术教案-第19课 手拉手好朋友浙美版（2012） 二年级上册美术教案-第19课 手拉手好朋友资料可供全国地区适用。
大致详情：《手拉手好朋友》教案教学目标 1、知识与技能：学习连续纹样的基本知识。 2、过程与方法：通过研究探索，启发学生正确折叠纸张，设计、制作出有趣的连续纹样。 3、情感态度与价值观：通过剪纸制作手拉手的好朋友，学生感受友情的温暖。 教学重点、难点： 1、学习连续纹样的基本知识，用折、剪、添画的方法制作一组手拉手的好朋友。 2、能用正确的方法折叠纸张，使剪出的事物是连在一起的。 教学准备： （学生）彩色笔、蜡笔等常规工具，剪刀、彩色纸 （教师）剪刀、各种彩色纸、彩色笔、范图 教学过程： 一、【导入】视频导入，激发兴趣。1、播放视频（自己班小朋友们手拉手一起做游戏的视频）...
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 篇16：湘美版 美术一年级上册 16.手拉手好朋友 课件（8ppt）湘美版 美术一年级上册 16.手拉手好朋友 课件（8ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)手拉手好朋友我们都是好朋友。手拉手一起去上学同学们开心地手拉手拉手娃娃（民间纸） 现代 山西省画一画自己和好朋友一起玩耍的情景你们和朋友的这幅画的故事！说一说t torget meforever2AAN女∥wuh, wh/Auh wuhaiwh、 whih/wufu w/h/\ydhr sutie
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  篇17：湘美 版一年级美术上册《16. 手拉手好朋友》教学设计湘美 版一年级美术上册《16. 手拉手好朋友》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 手拉手好朋友 课型：造型表现
教学内容 湘教版一年级下册第21课
学情分析 一年级学生十分喜爱各类美术活动，他们想象力丰富、大胆，对型、线、色的认识感性真诚，是儿童表现的黄金时期，在绘画活动中技能运用有限但是造型稚拙但却别有情趣。
教材分析
知识目标 能画出和好朋友一起玩耍的场景。
能力目标 能留心观察生活画面，训练形象记忆组合。
情感目标 提高人际交往能力，培养团结友爱、团结互助的精神。
教学重点 运用卡纸和彩泥制作一棵外形独特的树。
教学难点 大胆的采用各种造型方法表现生活中观察到的树。
活动方式 造型·表现
教学方法 自主创作
课时安排 一课时
教学准...
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   篇18：湘美版 美术一年级上册 16. 手拉手好朋友(2) 课件（20张PPT）湘美版 美术一年级上册 16. 手拉手好朋友(2) 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)温馨提示认真听讲注意观察调整呼吸放松心情开启我们的艺术之旅吧！手拉手好朋友抬花轿火车钻洞小小战斗机老鹰捉小鸡打豆腐编花篮小泡泡瞎子摸象画法探究：怎样画人物间的呼应呢？学生作品欣赏《斗牛》《好哥们》《大泡泡 小泡泡》《跳绳比赛》《开火车》《白日梦》课堂作业：画画自己和好朋友一起玩耍的情境。大师作品欣赏《朋友》（水彩）唐纳德·卓兰《祖孙轮滑》（油画） h.hintermeigter《拉手娃娃》中国民间剪纸《舞蹈纹彩陶盆》新石器时代后期马家窑文化《世界各族人民大团结》WA●●A感他,二影更M2A●...
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