一年级道德与法治我们的校园教案（精选8篇）

道德与法治一年级下册 3 我不拖拉 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：我不拖拉一　教学目标：　1让学生了解什么是做事拖拉，初步认识拖拉的害处;懂得要珍惜时间，体验抓紧时间做事的重要意义。2引导学生认识到做事拖拉带来的后果，培养学生基本的时间观念，教育学生克服做事拖拉的坏毛病。3、使学生了解无论在学校和家里，都要作到学习时就要认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。4、 通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间做事的快乐，知道珍惜时间的重要。二　教学重难点：　 认识拖拉的害处，懂得要珍惜时间。三、活动难点：通过本节课的学习让学生做到学习时要认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍。学会抓紧时...

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道德与法治一年级下册 3 我不拖拉 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：3《我不拖拉》教学设计教学目标1、通过反思学生自己的学习习惯，初步知道拖拉的危害。2、悦纳自己的拖拉行为，并思考如何克服拖拉的行为。3、掌握克服拖拉的方法，并引导学生克服自身的拖拉行为。教学重难点教学重点：⑴学生能够认识到“拖拉”行为的危害。⑵思考如何克服拖拉的行为，掌握克服拖拉的方法。教学难点：掌握克服拖拉的方法，培养学生良好的习惯。教学过程创设情境导新课1、图片展示课本中的绘本故事《拖拉鸟》的形象。2、幻灯片播放视频《寒号鸟》思考：为什么拖拉鸟在寒冷的冬天没有自己的窝，挨冻了呢？（板书：拖拉）3、请学生自己概括“拖拉”一词的意思，教师进行总结，引出本课。【设计...

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大致详情：3 我不拖拉一、教材分析《我不拖拉》一课，侧重培养学生认真负责、不拖拉的好习惯。本主题主要采用交流讨论、经验借鉴等方法。重点在于用实际行动和“拖拉”说再见，养成基本的学习、生活好习惯。本课三个主题紧密结合“我不拖拉”这一话题展开，同时又分别侧重不同的要点。教材第一版块就以孩子拖拉时的常用语言“等一下”与“还没完”为切入点，引出孩子生活中的拖拉现象，再让孩子结合自己的生活实际进行充分地对话、讨论、交流，让学生理解“拖拉”在我们自己身上或多或少都存在着，在生活中还是“有点关系的”，让学生感受时间的意义，感知拖拉造成的不良后果，是一种不好的习惯；最后，通过“和‘拖拉’说再见”这一话题的讨论，...

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大致详情：《我不拖拉》教学设计教材分析：《我不拖拉》是人民教育出版社2016版《道德与法治》一年级下册第三课的内容。结合小学生常见的学习生活的时间问题，引发学生的讨论与认识，从而意识到要珍惜时间的重要性，学会利用时间去做事。学情分析：一年级小学生做事拖拉是较为常见的现象，对小学生活还不能很好地适应，通过这一课的学习，学生能更好地处理日常学习与生活的安排，提高做事的效率。教学目标：1、让学生了解什么是拖拉，拖拉有什么后果。2、懂得要珍惜时间，抓紧时间做事情的意义，初步掌握一些做事不拖拉的方法。教学重难点：知道拖拉的后果，在生活中珍惜时间，掌握方法不拖拉。教学时间：一课时教学准备：多媒体课件...

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大致详情：《我不拖拉》教案教学目标：　　1、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。　　2、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。　　3、使学生了解无论在学校和家里，都要作到学习时就要认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。　　4、通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。活动重难点：通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。课时安排：1课时活动一 找找小拖拉---...

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道德与法治一年级下册 3 我不拖拉 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《我不拖拉》教学设计教学目标：引导学生在成人的帮助下，认识到不拖拉的重要性，进而初步养成不拖拉的习惯。教学难点：帮助学生认识拖拉的后果。教学重点：以养成不拖拉的好习惯为重点。教学准备：多媒体、板贴教学过程：导入：故事导入。《拖拉鸟》活动一：图片话拖拉小朋友，今天这节课我们来认识两个小朋友，看他们在干什么？ （出示两幅照片）照片一：妈妈催促孩子快吃饭； 照片二：爸爸催促孩子快写作业。同学们，为什么家长老是催他们快点、快点？生可能回答：因为他们太磨蹭了，太拖拉了。 随着学生的回答，归纳他们都有一个共同的坏毛病，是什么呢？做事 拖拉3．你知道什么叫拖拉吗？ 学生可能回答：...

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道德与法治一年级下册 8 大自然，谢谢您教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《大自然，谢谢您》第二课时教案课时目标：1. 感受在自然中活动的快乐，喜欢在大自然中活动。2. 通过活动与自然交流，在自然中成长。活动一：走进大自然1.导语：这节课老师要带你们去大自然中转一转，兜兜风，想去吗？（板书：大自然）2.好，那就让我们在快乐的歌声中出发吧！（播放歌曲）3.你看到大自然中有什么？（过渡：你们听得真仔细，眼睛也很亮，真是一群聪明的好孩子，继续加油！）活动二：四季的快乐1.出示PPT：（书32页插图）谈话：图上是什么季节？（板书：春）小朋友们都在干什么？春天，你喜欢在大自然中干什么？2.读一读课本上的小诗。3.小结：现在正值春季，非常适合户外活动。大...

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道德与法治一年级下册-3《我不拖拉》教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：《我不拖拉》教学设计一、学习目标1.通过读绘本故事、展现生活中拖拉现象的情境、联系现实生活，了解什么是拖拉。2.通过续编绘本故事，尝试实践体验活动，体会拖拉造成的后果。3.通过续编故事、小组交流讨论、做游戏等方法，感受时间的宝贵，明白惜时、守时的重要性。二、教学重难点重点：认识拖拉，明白拖拉的后果。难点：感受时间的宝贵。教学过程教学环节 教学活动 评价方案环节一 认识拖拉 活动一：听故事，感知拖拉。 同学们，上课前，老师为大家带来一位新朋友（拖拉鸟图片），老师先不告诉大家它叫什么。我们一起听听发生在它身上的故事，听完之后相信会有很多小朋友知道...

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