篇1：一年级上册数学教案-5.7 整理与提高（组算式） 沪教版一年级上册数学教案-5.7 整理与提高（组算式） 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：组算式
教学内容：九年制义务教育课本一年级第一学期P60
教学目标：
能够看图写出两道加法和两道减法组算式，理解算式所表示的含义。
2、探究一组相关的加法算式和减法算式中的交换与逆的关系。
3、通过自主探究，能在同一个情节中，解决不同的实际问题，提高解决问题的能力。
4、引导学生在探究知识的过程中，体会学数学的乐趣。
教学重点：通过对一个情景设置不同的问题，探索交换与逆的关系。
教学难点：加法算式、减法算式中逆关系的发现与应用。
教学过程：
情境引入：
你们看，这是哪儿？（海洋馆）你知道海洋馆里住着哪些动物吗？谁认识这几条鱼？今天，就让我们和小丑鱼、孔雀鱼一起学本领！...
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 篇2：一年级上册数学教案-10以内的看图列式-人教新课标一年级上册数学教案-10以内的看图列式-人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：教案教师年级一年级期次课程数学讲次第十二讲名称《10以内的看图列式》教学目标：1、通过看情境图，理解图意，能列出正确的算式。2、会用数学语言来描述图意，提出数学问题并解答。3、感受数学就在身边。教学重难点：重点：能看懂图画意思，并根据图画列出数学算式。难点：看图列式情景题教学流程及授课提纲一、复习旧知识 检查孩子10以内的加减法掌握情况强调左边部分数、右边部分数、总数、分号和减号、合号和加号几个重要概念师：那我们要认识两个新的符号一个叫做问号，一个叫做大括号，问号表示什么？生：问问题师：那是知道还是不知道呢？生：不知道师：那这个张开手臂的符号...
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  篇3：一年级上册数学教案-5.7 整理与提高（组算式） 沪教版一年级上册数学教案-5.7 整理与提高（组算式） 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：组算式
教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第一学期P、60
学情分析：学生已经学习了写加法算式和减法算式，知道了加减法之间的关系。
教材分析：组算式在上届的教材中叫兄弟姐妹，是在学生认识加法的交换思想的基础上学习的，让学生看了图能够说出2个加法算式和2个减法算式，并发现这些算式之间的关系，理解算式所表示的含义，并探究这一组相关算式的加法和减法算式中的交换与逆的关系。本课再通过观察讨论，发现这些算式中的交换、逆的关系，有助于学生对加法交换律、减法是加法的逆运算的进一步理解与巩固。
教学目标：
认知目标：
1、能够看图写出两道加法算式和两道减法算式，并理解算式所表示的...
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 篇4：一年级上册数学教案-5.7 整理与提高（组算式） 沪教版一年级上册数学教案-5.7 整理与提高（组算式） 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：组算式
教学内容：九年义务教育课本小学数学一年级第一学期（试用本）P60
教学目标：
1、通过看图编题，写算式，理解3个相关联的数能组成4个不同的算式，并理解所表示的意思。
2、探索组算式中各算式之间的关系。
3、理解组算式的规律，并能灵活运用。
教学重点：探索组算式中各算式之间的关系。
教学难点：掌握组算式的规律，并能灵活运用。
教学准备：多媒体课件、数字卡片
教学过程：
一、复习旧知：
1、口算
15 + 3 = 8 + 4 =
18 – 3 = 4 + 8 =
18 – 9 = 12 – 4 =
9 + 9 = 12 – 8 =
2、说一说
4...
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  篇5：冀教版数学一年级上册 10.2 探索加法算式的秘密 教案冀教版数学一年级上册 10.2 探索加法算式的秘密 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时 探索加法算式的秘密
【教学内容】
教材第98、99页。
【教学分析】
本节课主要使学生了解在加法算式中，调换两个数的位置，得数一样，并能根据这一规律，自主编题，通过“算一算”中的两组算式，让学生认识到每组的两个算式只是调换了两个相加的数的位置，得数一样。
【学情分析】
使学生了解在加法算式中，调换两个数的位置，得数一样。
【重点难点】
在加法算式中调换两个数的位置，得数一样。
【教学目标】
1．通过计算和观察，使学生了解在加法算式中，调换两个数的位置，得数一样，巩固所学知识。
2．激发学生主动探索数学知识的兴趣和愿望，培养自主发展的意识。
一、数学游戏
师：...
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   篇6：一年级数学下册教案 - 看一看（二） 北师大版一年级数学下册教案 - 看一看（二） 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：看一看（二）教学目标：1、通过观察实物的前、后、左、右几个面，体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。2、通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。3、积极参与观察活动，在观察活动中体会观察的乐趣，激发学习数学的兴趣。学习目标：1、通过观察实物的前、后、左、右几个面，体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。2、通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。教学重点：培养学生观察物体的能力。教学难点：体会从不同的角度观察到物体的形状不同，并能正确辨认。...
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 篇7：湘美版 一年级美术下册 13. 彩泥连连看 教案湘美版 一年级美术下册 13. 彩泥连连看 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《彩泥连连看》教学设计
教学目标：
1、知识与技能目标：了解树枝、软陶泥不同的材质特征。
2、过程与方法目标：运用树枝和软陶进行有趣的人物、动物制作技巧和步骤。
3、情感态度和价值观：感受不同材质的美，感受创造美的乐趣。
教学重点：用软陶和树枝塑造出一组生动的作品。
教学难点：学生对初步接触的立体或半立体造型的把握，让作品粘稳。
教师准备：课件 软陶泥 小树枝
教学过程：
一、激趣导入
1. 出示音乐和课前准备好的软泥，丰富学生视觉感受，激发学习兴趣。
? 问：孩子们，你们喜欢看表演吗？今天老师给你们准备了小礼物给大家。坐好了,大家一起来欣赏吧！
2. 提出问题：有...
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  篇8：湘美版 一年级美术下册 13. 彩泥连连看 教案湘美版 一年级美术下册 13. 彩泥连连看 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：彩泥连连看
一．教学目标：
1、了解树枝、软陶泥不同的材质特征。
2、运用树枝和软陶进行有趣的人物、动物制作技巧和步骤。
3、感受不同材质的美，感受创造美的乐趣。
教学重点：用软陶和树枝塑造出一组生动的作品。
教学难点：学生对初步接触的立体或半立体造型的把握，怎样让这些作品粘稳。
教师准备：课件? 软陶泥? 小树枝
二．教学程序：
（一）动画欣赏 激趣导入
1. 观看动画片，丰富学生视觉感受，激发学习兴趣。
?问：孩子们，在开始今天的课程前，我们先来看一段动画片（《企鹅家族》法国）！
师问：有谁发现刚才的动画和平常有什么不一样？
生答，师总结：刚才片中的人物和场景全是...
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   篇9：湘美版一年级美术下册 13. 彩泥连连看 教案湘美版一年级美术下册 13. 彩泥连连看 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《彩泥连连看》教学设计
教学目标
了解树枝和彩泥不同的材质特征。
运用彩泥和树枝进行有趣的人物、动物制作。
感受不同材质的美，感受创作美的乐趣
教学重点
用彩泥和树枝塑造出一组生动的作品。
教学难点
学生对初步接触的立体造型的把握，怎样让作品粘稳。
教学准备
PPT课件、树枝、彩泥、投影仪
教学过程
送礼物导入
今天呀，老师给小朋友们带来许多礼物。瞧，出示花、蝴蝶、蜘蛛。这是什么呀？小朋友再仔细看一看这些礼物都是用什么材料做的？生：树枝彩泥。今天我们这节课就来学习第13课彩泥连连看。板书课题，齐读课题。
观察感受，了解特点
上节课让小朋友准备的树枝和彩泥都带来了...
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  篇10：湘美版 一年级美术下册 13. 彩泥连连看 教案湘美版 一年级美术下册 13. 彩泥连连看 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：湘美版小学美术一年级下册《彩泥连连看》教学设计
教材分析：
本课属于“综合探索”学习领域，本课的教学任务是学习掌握运用树枝和财迷进行组合的制作技巧和方法，巧妙地利用树枝的形状、硬度和质感替代小人物和动物的合适的部位，结合柔软鲜艳的彩泥捏制有趣的人物和动物。本课的难点是巧妙利用树枝做成有趣的作品，可以请学生摸一摸，获得丰富的感官印象，进一步了解怎样用树枝和彩泥做出具有特殊效果的作品，为下一步做好准备。本课应注意引导学生怎样做出生动的形象，带领学生体验和观察，学会运用捏，压、揉等方法，做出有趣的作品。
学情分析：
大多数学生能够利用彩泥和树枝做出作品，但树枝的利用不是特别合适，颜色的搭配上...
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  篇11：湘美版一年级美术下册 13. 彩泥连连看 教案湘美版一年级美术下册 13. 彩泥连连看 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《彩泥连连看》教学设计
【教材版本 】： 小学美术湘教版2012
【教学内容 】：一年级下册第 13课《彩泥连连看》
【教材分析】：
本课属于“综合·探索”学习领域。《彩泥连连看》这课是针对低年级学生初步接触简单的立体或半立体造型制作而设计的一堂工艺课，引导学生运用树枝连接彩泥，制作各种有趣的小动物和小人物。小树枝取自大自然，它表面有自然的纹理且有一定的硬度；彩泥是儿童常用的制作材料，它鲜艳、柔 软，可以轻松随意地捏出各种形状。
本课的教学内容富有童趣、制作方法较简单，学生容易掌握。在教学中教师需引导学生了解感受两种材料不同的特点，取长补短，使树枝和彩泥在创作中运用得恰到好处，鼓励...
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  篇12：青岛版（五四制2017秋）一年级上学期科学第3课看一看教案青岛版（五四制2017秋）一年级上学期科学第3课看一看教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课《看一看》【课标要求】了解眼睛这一人体器官的功能，知道人可以通过眼睛来感知环境。学习眼睛保健知识，进而形成健康生活的意识，养成良好的生活和行为习惯【学习目标】1.通过观察自己的眼睛，说出眼睛的样子，认识眼睛的外部特征。2.通过观察生活中常见的七巧板、松树、花生等物体的外部特征，知道眼睛的作用，了解观察的不同方法，结果可能会不同。提升科学探究的兴趣等核心素养。3.通过认识眼睛的作用，意识到保护眼睛的重要性，注意用眼的卫生保健，学会保护视力的眼部放松方法，养成良好的生活和行为习惯。【评价任务】任务一：观察自己的眼睛是什么样子的？（检测目标1）任务二：我们的眼睛有哪些本领？（...
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  篇13：北师大版 数学一年级下册 第2单元第2节 看一看（二）教案北师大版 数学一年级下册 第2单元第2节 看一看（二）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2．看一看（二）设计说明教学目标：本课时观察物体的目标是让学生经历观察的过程，体验到从上面观察物体所看到的形状与从前面和侧面所看到的形状是不同的。同时学会正确辨认从前面、侧面和上面观察到的简单物体的形状，发展学生的空间观念。教学重难点：在教学时要重视培养空间想象力和推理能力。主要通过实践操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，发展学生的观察能力、空间想象能力和推理能力，还要重视学生在观察物体时产生的乐趣，激发学习数学的兴趣。课前准备教师准备：多媒体课件。学生准备：玩具汽车等。教学过程一、谈话导入同学们喜欢猜谜语吗？那好，我请同学们猜一个谜语：“左一片、右一片，摸得着，看...
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  篇14：一年级数学下册教案-2 看一看(二)-北师大版一年级数学下册教案-2 看一看(二)-北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：2 看一看(二)课时目标导航教学内容判断从不同方向观察到的物体的形状。(教材第20页)教学目标1．使学生通过观察实物，能辨别从正面、侧面、上面观察到的物体的形状。2．培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力，初步地提出问题并解决问题的能力，培养学生的创新意识。重点难点重点：通过观察实物的上面和前、后、左、右几个面，体会从不同方向观察物体所看到的形状可能不同。难点：通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。教学过程一、情景引入上一节课我们学习了观察物体，知道从不同的位置看到的物体形状可能是不同的。今天我们继续学习判断从...
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   篇15：一年级上册数学教案-《巧填算式》 人教新课标一年级上册数学教案-《巧填算式》 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：全国通用 一年级上册数学教案 巧填算式课题：巧填算式备课人：教学目标：1、能正确理解等式的含义和题目的要求。2、能根据题目要求，将题目所给的数进行合理的分组，做试算，再将它们分别填入等式中。3、题目解答完后，能结合题目的要求进行检查，提高作业正确率。4、运用激励手段，帮助孩子养成良好的坐姿和握笔姿势。教学重点：能正确理解每道算式的意义，找出符合算式的三个数。教学难点：对加减法算式变型的理解，能转换成熟悉的加减法算式。教学对策：学会对算式变型，转换成熟悉的加减法算式，掌握巧填的方法。教学准备：PPT、多媒体、三角板教学过程：一、导入（1分钟） 小朋友们...
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   篇16：一年级下册数学教案-看一看（二）北师大版一年级下册数学教案-看一看（二）北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级下册数学教案课题看一看（二）单元共2课时第2课时学习目标1．通过观察实物的前、后、左、右几个面，体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。2．通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。重难点重点：培养学生观察物体的能力。难点：体会从不同的角度观察到物体的形状不同，并能正确辨认。教学准备玩具小汽车多媒体课件导学过程一、谈话导入同学们喜欢猜谜语吗？那好，我请同学们猜一个谜语：“左一片、右一片，摸得着，看不见，是什么呢？”如果学生想不出，可给予提示：是人的五官中的其一。师:为什么...
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  篇17：一年级下册数学教案-6.4 算式猜谜——探究两位数减一位数的规律苏教版一年级下册数学教案-6.4 算式猜谜——探究两位数减一位数的规律苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：算式猜谜——探究两位数减一位数的规律
教学目标：1.根据AB-A=两位数（已知）的特点，引导学生模仿这道式题，探究两位数减一位数的规律；并能根据已知的差来判断是不退位还是退位减法、推断出式题中未知的数字。
2.学生在具体的探究、类推、验证等学习过程中，培养学生观察、推理、判断和概括能力，积累数学活动经验及思考方法，发展学生的逻辑思维能力。
3.在算式猜谜的活动中，体验获得成功的乐趣，建立学好数学的信心。
教学重点：探究两位数减一位数的规律。
教学难点：根据差来判断是不是退位减法，推理出式题中的未知数字。
教具准备：课件，苹果和梨子图片分别表示差的个位数字和十位数字。
教学过...
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   篇18：一年级上册数学教案-8.9看图列式计算｜苏教版（2014秋）一年级上册数学教案-8.9看图列式计算｜苏教版（2014秋）资料可供全国地区适用。
大致详情：用括线和“？”表示的实际问题教学内容：一年级上册第60～61页的例8、“试一试”及“想想做做”第1～5题。教学目标：1. 使学生初步了解括线和问号表示的意思，会从括线和问号表示的简单实际问题中收集信息和问题，说清知道了什么，要求什么；能联系加、减法的含义，列出算式，解决问题。 2. 使学生能联系具体情境，进行有序的观察、有条理的思考，初步感受实际问题的结构，理解解决实际问题的基本步骤和一般思考过程，培养初步的观察能力、分析能力和解决简单实际问题的能力。3. 使学生进一步感受数学与生活的联系，培养用数学的眼光观察现象的意识；体验与同学交流分享的乐趣，增强学好数学的信心；养成良好的倾听...
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  篇19：西南师大版一年级数学上册上学了数学一上《看一看，数一数》教案西南师大版一年级数学上册上学了数学一上《看一看，数一数》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课时 看一看 数一数【教学目标】1. 在计数物品数量的活动中，初步了解学生对数数的理解情况，使学生初步学会数数的基本方法。2. 帮助学生了解学校的生活，感受数学与生活的联系，激发学习兴趣。3. 对学生渗透思想品德教育，并逐步养成仔细观察的良好习惯。【教学重难点】重点在计数物品数量的活动中，初步了解学生对数的理解情况，使学生初步学会数数的基本方法。难点帮助学生了解学校的生活，感受数学与生活的联系，激发学习兴趣.【教学过程】（一）创设情境 提出问题师：同学们，老师给大家带来一个奇妙的口袋，大家一起来摸一摸看一看是什么好吗 生：好（齐）师：原来是这么多的数字宝宝，一...
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