篇1：人教版数学七年级下册 6.3.1 实数 课件（共23张PPT）人教版数学七年级下册 6.3.1 实数 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)6.3.1 实数第六章 实数1.了解无理数和实数的概念以及实数的分类.2.熟练掌握实数大小的比较方法.3.了解实数和数轴上的点一一对应，能用数轴上的点表示无理数.重点难点：1.知道什么叫无理数，什么叫实数，会对实数进行分类． 2.知道实数与数轴上的点具有一一对应关系，初步体会“数形结合”的数学思想.学习目标：情景导入 毕达哥拉斯有一句名言，叫做“万物皆数”，他把数的概念神秘化了，错误地认为：宇宙间的一切现象，都可以归结为整数或者整数的比；除此之外，就不再有别的什么东西了． 有一天，毕达哥拉斯的一个学生找到了一种既不是整数，又不是整数之...
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     篇2：人教版数学七年级下册 5.4平移课件(共21张PPT)人教版数学七年级下册 5.4平移课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)新人教版-七年级（下）数学-第五章5 .4平移(1)重点：平移的概念和性质。 难点：平移性质的探索.1、了解平移的概念； 2、理解对应点连线平行且相等的性质； 3、进一步发展空间观念，增强审美意识；二、重点和难点一、学习目标：ABCDHGFE图1图4图2图3观察与发现请同学们分析以下几种运动现象你有什么发现？它们之间有哪些共同的运动特征 ABCDHGFE图1图4图2图3请同学们分析以下几种运动现象,矩形在移动过程中,它的形状和大小是否发生了变化呢 观察与发现...
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    篇3：人教版数学七年级下册 5.4.2平移. 课件（27张ppt）人教版数学七年级下册 5.4.2平移. 课件（27张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)1.以下这几种运动现象有什么共同特点？2.你能发现平移前后两个图形相比较，什么没有改变，什么发生了改变吗？如果小狗向前移动了50米，那么拖着的箱子向什么方向移动？移动了多少距离？如果小狗向左跑了80cm，那么箱子向 移动了 。根据上述分析，你能说明什么样的图形运动称为平移吗？想一想在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做平移。平移不改变物体的形状和大小举出现实生活中平移的一些例子。平移前后对应点、对应线段以及对应角之间在做怎样的变化变化？图中，对应点的连线AC，BD，EF有怎样的位置关...
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     篇4：人教版数学七年级下册 10.2 直方图 课件(共30张PPT)人教版数学七年级下册 10.2 直方图 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)10.2 直方图1．了解频数及频数分布，掌握划记法，会用表格整理数据表示频数分布.2．认识直方图，能画直方图，能利用直方图解释数据中蕴含的信息.学习目标我们已经学习了用哪些方法来描述数据？条形统计图扇形统计图折线统计图这节课，再来学习另一种常用的描述数据的统计图——直方图.新课导入知识点1频数分布表问题为了参加全校各年级之间的广播体操比赛，七年级准备从63名同学中挑选身高相差不多的40名同学参加比赛.为此收集到这63名同学的身高（单位：cm）如下：知识讲解158 158 160 168 159 159 151 158 159168 158...
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    篇5：人教版数学七年级下册 6.2 立方根 课件(共22张PPT)人教版数学七年级下册 6.2 立方根 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第六章 实数6.2 立方根 第 六章 实数学 习 目 标12了解立方根的概念，会用立方运算求一个数的立方根;了解立方根的性质，并学会用计算器计算一个数的立方根或立方根的近似值．（重点、难点）知识讲解1.立方根的概念及性质问题要制作一个体积为27cm3的正方体形状的包装箱（如图），它的棱长要取多少？解：设正方体的棱长为x ㎝,则 即要求一个数,使它的立方等于27. 即正方体的棱长为3㎝.1.立方根的概念 2.立方根的表示一个数a的立方根可以表示为:根指数被开方数其中a是被开方数，3是根指数，3不能省略.读作:三次...
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    篇6：人教版数学七年级下册 5.2.1平行线 课件（共20张PPT）人教版数学七年级下册 5.2.1平行线 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)5.2.1 平行线思考在同一平面内的两条直线有几种位置关系？荷兰国旗俄罗斯国旗阿根廷国旗比利时国旗数学来源于生活什么是平行线 在同一平面内 , 不相交的 两 条 直 线 叫 做平行线。我们通常用“//”表示平行平行线的表示CDBA····m ∥ nAB ∥ CDmn读作： “AB 平行于 CD” 读作： “ m平行于n ” A、不相交的两条直线叫做平行线.D、同一平面内两条不重合直线的位置关系有平行和相交 .B 、在同一平面内的两直线是平行线.C、在同一平面内不相交的两条线段必平行...
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   篇7：人教版数学七年级下册 5.4 平移课件(共18张PPT)人教版数学七年级下册 5.4 平移课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)新人教版-七年级（下）数学-第五章5 .4平移(2)重点：简单的平移作图。 难点：平移作图.1、学会作简单平面图形平移后的图形； 2、学会识别平移前后的图形； 3、进一步发展空间观念,增强审美意识；二、重点和难点一、学习目标：【图形的平移的性质】(1)平移不改变图形的形状与大小。(2) 经过平移 ，对应点所连的线段平行且相等对应线段平行且相等，对应角相等。如图，经过平移，线段AB 的端点A移到点D，你能作出线段AB平移后的图形吗？ABD【图形的平移变换】在平面内，将一个图形沿某个方向移动一...
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    篇8：人教版数学七年级下册6.3 实数 课件(共37张PPT)人教版数学七年级下册6.3 实数 课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)●无理数的引入及其概念●实数的分类●随堂练习●实数的相反数和绝对值●当堂达标●本堂小结及作业布置●同学们，我们在上册学习了有理数，下面我们来看一组数，按要求把它填在相应的位置上：整数有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；分数有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。0，3，-7☆归纳：任何一个有理数都可以写成有限小数或无限循环小数。(有理数的特征）●请同学们用计算器计算，把下列有理数写成小数的形式，你能发现什么？☆归纳：它们是无限不循环小数，所以我们知道它们既不是整数，也不是分数。●我们把这类无限不循环的小数叫做无理数。１．圆周率 及一些含有...
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  篇9：人教版数学 七年级下册5.1.2 垂线课件(共23张PPT)人教版数学 七年级下册5.1.2 垂线课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)5.1.2垂线【学习目标】1.理解垂线段的概念、“垂线段最短”的性质；2.理解点到直线的距离的意义并会度量点到直线的距离。两条直线相交一般情况对顶角：相等邻补角：互补BACDO1234特殊情况复习：固定木条a,转动木条b,当b的位置变化时,a、b所成的角是如何变化的 其中会有特殊情况吗 当这种情况出现时,a、b所成的四个角有什么特殊关系 我们会发现，ab所成的角由小变大再由大变小。当∠α的角度为90°时，ab垂直。当垂直时ab所成的四个角都是90°新课讲解1.垂直定义：在相交线的模型(上图)中，固定木条a、转动木条b、当...
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     篇10：人教版数学 七年级下册 5.1.2 垂线 课件(共39张PPT)人教版数学 七年级下册 5.1.2 垂线 课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)5.1.2垂线1．能说出垂线的意义、会用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线.2．记住垂线的性质并会利用所学知识进行简单的推理. （重点、难点）学习目标取两根木条a、b，将它们钉在一起，固定木条a，转动木条b．1）当a与b所成锐角α为35°时，其余的角分别为多少？2）当a与b所成锐角α为70°时，其余的角分别为多少？按照顺时针方式，其余角分别为：145°、35°、145°知识回顾按照顺时针方式，其余角分别为：130°、70°、130°观察结果，你发现了什么？a与b所成角随木条b的转动而变化问题2：相交直线形成的四个角中，按照两个角的位置关系分类,...
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    篇11：人教版数学七年级下册 5.1 相交线 课件 (共24张PPT)人教版数学七年级下册 5.1 相交线 课件 (共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)大桥上的钢梁和钢索棋盘上的横线和竖线学校操场上的双杠，教室中课桌面、黑板面相邻的两边与相对的两条边……都给我们什么形象？回顾1.两条不同的直线有一个公共点时，这两条直线_____,这个公共点叫_____。2.如图，指出∠1与∠2的关系 。1122∠1=140°∠2=40°问题：请你画出任意两条相交直线，所形成的角中，小于平角的角有几个？两条直线相交形成的四个角中(如图)，两两相配共组成几对角？各对角存在怎样的位置关系？两直线相交 所形成的角 分 类OABCD）（1342）（∠3∠1∠2∠4∠1和∠24...
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