篇1：看图编乘、除法问题（课件）二年级上册数学 沪教版（22张PPT）看图编乘、除法问题（课件）二年级上册数学 沪教版（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)沪教版数学二年级第一学期看图编乘、除法问题公园里有2个跷跷板，每个跷跷板有4人，玩跷跷板的一共有几人？有8个小朋友玩跷跷板，每个跷跷板有4人，公园里有几个跷跷板？乘法问题除法问题2×4=8（人）答：玩跷跷板的一共有8人。8÷4=2（个）答：公园里有2个跷跷板。看图编乘、除法问题跳长绳一组有3人，2组一共有几人？乘法问题2个3是（ ）跳长绳一组有3人，2组一共有几人？乘法问题2×3=6（人）或 3×2=6（人）答：2组一共有6人。有6人在跳长绳，3人一组，分成了几组？除法问题6里面有（ ）个3跳长绳一组有3人，2组一共有几人？...
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        篇2：《简单的组合》（课件）人教版二年级上册数学(共18张PPT)《简单的组合》（课件）人教版二年级上册数学(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第2课时 简单的组合第八单元 数学广角——搭配（一）准备好了吗？一起去探索吧！简单的组合1.借鉴排列问题的学习经验，通过摆一摆、写一写、画一画等活动找出组合数。2.在排列问题与组合问题的对比中，感悟两类问题的联系与区别，进一步体会解决问题的策略与方法。学习目标用5、 7、 9这3个数，任意选取其中2个数组成没有重复数字的两位数，有多少种可能？799597755759创设情境巩固练习课堂小结拓展延伸探究新知复习用5、 7、 9这3个数，任意选取其中2个数求和，得数有多少种可能？得数有几种可能是什么意思？创设情境巩固练习课堂小...
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       篇3：8.2组合问题（课件）二年级上册数学人教版(共20张PPT)8.2组合问题（课件）二年级上册数学人教版(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)8 数学广角——搭配（一）8.2 组合问题掌握简单事物的组合方法。（重点）2. 培养初步的观察、分析及推理能力，培养有序地、全面地思考问题的意识。（难点）学习目标有3个数5、7、9，任意选取其中2个组成两位数，能组成（ ）个两位数。回顾复习十位 个位577559957997579597597十位个位5759757995976方法一：方法二：说一说：你是怎么组数的？用调换位置法。用固定十位法。从5、7、9这3个数中，任意选取其中2个求和，得数有几种可能呢？这节课我...
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         篇4：4的乘法（课件）-二年级上册数学沪教版(共26张PPT)4的乘法（课件）-二年级上册数学沪教版(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)沪教版数学二年级第一学期4的乘法二 十八五七二六五一十复习2、5的乘法口诀九三十五十二二小兔是怎么跳的？4格一跳，从0开始跳0个41个442个483个412课本第22页小兔还能跳到几？0个41个442个483个4124个4165个4206个4247个4288个4329个43610个440课本第22页几个41×4= 42×4= 83×4=124×4=165×4=206×4=247×4=288×4=329×4=364的乘法+1+1+1+1+1...
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         篇5：7的乘、除法（课件）二年级上册数学沪教版(共17张PPT)7的乘、除法（课件）二年级上册数学沪教版(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)口算2×5=2×7=7×8=4×5=5×7=8×8=8×4=8×7=5×8=4×7=10145620356432564028口算2×7=7×8=5×7=8×7=4×7=1456355628沪教版数学二年级第一学期7的乘、除法2×7=143×8=244×7=285×7=356×8=487×8=568×7=569×8=727的乘法二七十四四七二十八五七三十五七八五十六7×8= 567×2= 147×4= 287×5= 351×7=2×7=143×7=4×7=285×7=...
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       篇6：乘除大游戏（课件）沪教版二年级上册数学(共19张PPT)乘除大游戏（课件）沪教版二年级上册数学(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)沪教版数学二年级第一学期乘除大游戏城堡闯关游戏开始啦！第一关 用乘法口诀造房子12××××二六十二三四十二2 66 23 44 3第一关 用乘法口诀造房子18××××二九十八2 99 23 66 3三六十八24××××三八二十四3 88 34 66 4四六二...
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       篇7：6的乘、除法（课件）二年级上册数学沪教版(共25张PPT)6的乘、除法（课件）二年级上册数学沪教版(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)沪教版数学二年级第一学期6的乘、除法复习：对口令三（ ）二十七九复习：对口令三（ ）十五五复习：对口令（ ）二十四三八口算3×6=6×7=2×6=8×6=24÷4=30÷6=1842124865课本第50页1×6= 62×6=123×6=184×6=245×6=306×6=7×6=428×6=489×6= 56的乘法二六十二四六二十四五六三十六八四十八6×8= 486×2= 126×4= 246×5= 306×7= 42六七四十二一六得六6×1= 6三六十八6...
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         篇8：二年级上册数学课件-08数学广角-搭配人教版(共17张PPT)二年级上册数学课件-08数学广角-搭配人教版(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)数学广角搭配中的学问学习目标：1. 使同学们学会找出最简单的排列数和组合数。2. 培养同学们初步的观察、分析及推理能力。3. 初步培养同学们有顺序地、全面地思考问题的意识。欢迎光临!儿童票一张5角，请大家准备好！数 学 广 角1密码是由1和2这两个数字摆成的两位数。2123这把锁的密码是由1、2、3这三个数字其中的两个摆成的两位数。如果每两个人握一次手，三个人握几次手？1次2次3次如果每两个人打一场乒乓球比赛，他们三人一共要打多少场比赛呢？李林王英张宁李林---张宁李林---王英张宁---王英买一个数学口算本，可...
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       篇9：沪教版二年级上册数学 用乘法口诀求商 课件（15张PPT）沪教版二年级上册数学 用乘法口诀求商 课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)沪教版数学二年级第一学期用乘法口诀求商每一次分掉4颗，12里有几个4？4人平均分，12里有4个几？有12颗草莓，4人平均分，每人能够分到几颗？12 ÷ 4 =12 ÷ 4 =12 = × 43312 = 4 ×33三四十二用乘法口诀求商36 ÷ 4 = ？因为 × 4 = 36或 4 × = 36除数是4，可以用4的乘法口诀试商！三十二三十六四 八所以 36 ÷ 4 = 9四 九99用乘法口诀求商36 ÷ 4 = ？因为： 四（...
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       篇10：5的乘法课件二年级上册数学沪教版(共19张PPT)5的乘法课件二年级上册数学沪教版(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)沪教版数学二年级第一学期5的乘法熊猫乐乐是怎么跳的？1个555格一跳，跳了1次。1个5是5。2个5103个515熊猫乐乐是怎么跳的？1个552个5103个515( )格一跳，跳了( )次。( )个( )是( )。4个5205个5256个5307个5358个5409个54510个5500个50跳了几次就是几个5熊猫乐乐是怎么跳的？1个552个5103个5154个5205个5256个5307个5358个5409个54510个550...
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       篇11：《长度单位》课件二年级上册数学人教版(共103张PPT)《长度单位》课件二年级上册数学人教版(共103张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共103张PPT)第1课时认识厘米和用厘米量1 长度单位情境导入1. 你能说一说你的身高吗？3. 用你的方法表述一下你的课桌的长度吧。2. 生活中你们都是怎样描述长度的？情境导入1庹（tuǒ）1拃（zhǎ）1个脚长古代的长度单位把展开双臂后两手之间的最大距离作为长度单位，叫做“庹”。把张开手掌后大拇指和中指两端的最大距离作为长度单位，叫做“拃”。以脚掌的长度作为长度单位。情境导入古人就是用身体的一部分作单位测量长度的。探索新知探究点1 统一长度单位的必要性因为我和妈妈手的大小不一样。量的都是课桌的长，为什么量的结果不一样呢？因为他们的“拃”不一样长...
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            篇12：5.1认识厘米（课件）二年级上册数学 苏教版（22张PPT）5.1认识厘米（课件）二年级上册数学 苏教版（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)义务教育教科书苏教版二年级数学(上册)认 识 厘 米一拃（zhǎ）男生女生5根4根小 游 戏握紧拳头变成小鸟张开嘴巴1厘米活动1：要求：同桌合作，用1cm的小棒来测量长方形纸片的一条短边。2厘米活动2：要求：同桌合作，用1cm的小棒来测量长方形纸片的一条长边。思考：测量的过程中你有什么感受？有没有遇到什么问题？你们是怎样测量的？有没有什么好方法？测量出来的结果是几厘米？新要求：4人小组合作，用1cm的小棒来测量长方形纸片的一条长边。1厘米1 2 3 4 5 6...
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