篇1：【复习巩固】一年级数学 2认识图形——立体图形 课件【复习巩固】一年级数学 2认识图形——立体图形 课件资料总可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)【复习课程】认识图形——立体图形一年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）立体图形长方体正方体圆柱球猜一猜：正正方方六张脸，平平滑滑一个样。正方体正方体四四方方，有6个平平的面，大小一样，无法自由滚动 判断：在正方体下面画√（ ）√（ ）（ ）（ ）猜一猜：长长方方六张脸，相对两面一个样。长方体长方体长长方方，有6个平平的面，大小不一样，无法自由滚动 在长方体的下面画“√”。（ ） （ ） （ ） （ ） （ )猜一猜：上下圆圆...
图片详情：
         篇2：【章复习课】一年级数学 14.4 认识图形 课件【章复习课】一年级数学 14.4 认识图形 课件资料总可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)【章复习课】认识图形（二）一年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）认识图形（二）认识平面图形拼一拼七巧板长方形、正方形、平形四边形、三角形和圆都是平面图形，都是物体（立体图形）的一个面。圆是由圆柱的底面画出来的图形。长方形是由长方体画出来的图形。正方形是由正方形画出来的图形。三棱柱可以画出三角形，也可以画出长方形。认识平面图形长方形有四条边，四个直角，上下的两条边相等，左右的两条边相等，平平的。正方形有四条边，四个直角，4条边都相等，平平的。三角形有3条边，3个角，平平的。圆注意：圆和球是不一...
图片详情：
         篇3：人教版数学一年级下册 1 认识图形（二）《认识图形》（教案）人教版数学一年级下册 1 认识图形（二）《认识图形》（教案）资料总可供全国地区适用。
大致详情：认识图形教学设计【教学内容】人教版一年级上册第五单元认识图形【教学目标】1．使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球，能够辨认这些图形并准确地说出它们的名称。2、感知正方体、长方体、圆柱、球的特征、能够根据特征辨别图形。3．从实物抽象到图形，培养学生的想象能力和初步的空间观念。4．让学生在多种形式的活动中，综合运用多种感官，体验数学知识的形成过程，感受学习数学的乐趣，体会数学与实际生活的联系。【教学重难点】教学重、难点：初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形，初步建立空间观念。教学方法：情境演示、启发式教学法、 实践操作法。【教具准备】各种形状的实物，多媒体课件。...
图片详情：
   篇4：人教版一年级4《认识图形》教学课件（2课时）人教版一年级4《认识图形》教学课件（2课时）资料总可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)情景导入按形状分球容易滚动探究新知圆柱也能滚动探究新知长方体长方体有6个平的面，对着的两个面一样大。探究新知正方体也有6个平的面，6个面一样大。正方体探究新知1.连一连。实践应用2.数一数。()个()个()个()个4124实践应用=●,(共10张PPT)这几个物体是什么形状的？有什么特点？根据这些形状的特点来拼一拼、搭一搭。情境导入探究新知(一)拼一拼。1.用2个 拼一拼。我拼成了长方体。探究新知(一)拼一拼。2.用3个 拼一拼。还能拼成这样的形状呢！拼成了长方体。探究新知(一)拼...
图片详情：
    篇5：【复习巩固】一年级数学 14.3认识图形——平面图形 课件【复习巩固】一年级数学 14.3认识图形——平面图形 课件资料总可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)【复习课程】认识图形——平面图形一年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）认识图形认识平面图形画、摆、折、剪、拼图形长方形的特征：四条边，两条边长，两条边短，对边长度相等；四个角；长长方方的。认识平面图形——平面图形的特征长方形认识平面图形——平面图形的特征正方形正方形的特征：四条边，一样长；四个角；方方正正的。认识平面图形——平面图形的特征平行四边形平行四边形的特征：四条边，斜斜的,对边同样长.认识平面图形——平面图形的特征三角形三角形的特征：三条边，三个角。认识平面图形——...
图片详情：
            篇6：西南师大版一年级数学下册三 认识图形《认识图形》 教学设计西南师大版一年级数学下册三 认识图形《认识图形》 教学设计资料总可供全国地区适用。
大致详情：认识图形教学内容:西南师大版小学数学教材一年级下册第三单元第二节内容。教材分析:本节课是学生在认识立体图形的基础上学习的，在学生的现实生活中，他们已经玩过积木，画过平面图形，已经接触了立体与平面图形，在教学中让学生体会到“面在体上”、“面从体来”的思想，根据一年级学生的年龄特点，应该结合具体、相关的情境进行教学，让学生体会到这些平面图形在生活中是非常多见有用的，从立体实物中得到平面图形的展开。学情分析:学生上学期已经学习了认识立体图形，他们的动口表达、动手操作、合作、交往等能力有了一定的基础。因此，他们在学习新知识之前，已有了相当丰富的生活经验和实践积累，教师要充分了解学生知识起点...
图片详情：
   篇7：西师大版数学一年级上册 三 分一分 认识图形-认识图形（2）课件(共18张PPT)西师大版数学一年级上册 三 分一分 认识图形-认识图形（2）课件(共18张PPT)资料总可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)认识图形第2课时做一做，说一说。摸一摸，说一说。滚一滚试一试试一试试一试试一试试一试直筒筒的，上下一样粗，两头圆圆、平平的，在平地躺着能滚动。四四方方，有6个平平的面，大小不一样，无法自由滚动。 圆圆的，在平地上能自由滚动。四四方方，有6个平平的面，大小一样，无法自由滚动。说一说连一连你连对了吗？找一找2.把不是正方体的物体挑出来，画上“×”。1.把不是长方体的物体挑出来，画上“×”。×××××按要求涂色，再填空。 把长方体涂成红色，正方体涂成绿色，圆柱涂成蓝色，球涂成黄色。( )个( )个(...
图片详情：
       篇8：西师大版 一年级数学上册 三 分一分 认识图形《认识图形》 教案西师大版 一年级数学上册 三 分一分 认识图形《认识图形》 教案资料总可供全国地区适用。
大致详情：《认识图形》教学设计一、教学目标：1. 通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会辩认识这几种物体和图形。2. 培养学生动手操作、观察能力，初步建立空间观念。3. 通过学生活动，激发学习兴趣，培养学生合作、探究和创新意识。二、教学重点：初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形，初步 建立空间观念。三、教学难点：引导学生按物体的形状进行分类，再从物体的形状抽象出长方体、正方体、圆柱和球的立体图形。教学过程： （一）、创设情境，激发兴趣 （出示机器人的图片）师：小朋友们看这是什么？（机器人） 今天，机器人想和同学们一起来上课，你们愿...
图片详情：
 篇9：小学 一年级（下）《认识图形 》练习题（含答案）小学 一年级（下）《认识图形 》练习题（含答案）资料总可供全国地区适用。
大致详情：。 小学一年级数学（下）《认识图形》练习题第一课时一、圈 (quān)一 (yì)圈 (quān)（把 (bǎ)能 (néng)画 (huà)出 (chū)左 (zuǒ)边 (bian)的 (de)图 (tú)形 (xíng)的 (de)物 (wù)体 (tǐ)圈 (quān)出 (chū)来 (lái)）。二、数 (shǔ)一 (yì)数 (shǔ)，填 (tián)一 (yī)填 (tián)（ ）个（ ）个（ ）个（ ）个（ ）个三、猜 (cāi)猜 (cāi)信 (xìn)封 (fēng) 里 (lǐ)藏 (cáng)着 (...
图片详情：
  篇10：人教版数学一年级下册 1 认识图形（二）课件(2份打包）人教版数学一年级下册 1 认识图形（二）课件(2份打包）资料总可供全国地区适用。
大致详情：(共3张PPT)分单元复习提升①②③5⑥⑧901②③想一想！,(共10张PPT)分跟踪训圳练quan yi quanqing ni zhǎo chu yoòngyòu1.圈一圈。（请你找出用右cènǎXiawùtrkěyr hua chu zuǒce de tú侧哪些物体可以画出左侧的图xing)yòng br quan chūldi形，用笔圈出来)shǔyishǔtian yi tian2.数一数，填一填。人有(3)个， 有(3)个○有(2)个， 有(2)个 有(2)个。跟踪训圳练yòngzuǒbian de...
图片详情：
     Tags：一年级,认识,图形,课件,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
