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文字预览第四课时《家族绵续与两性交往》教案
——《乡土中国》第六、第七章阅读活动设计 【学习目标】 1.多维度查证比较，辨析家、家庭、家族、氏族等相关概念在内涵外延上的细微差别，了解中西家庭观念的差异； 2.对比阅读，深入理解乡土社会家庭内部结构和感情定向特点，提升思辨能力。 【学习准备】 1.教师收集并分析第四课时“学习任务单”。 2.阅读阎云翔《家庭关系的结构性变化》和萧楼《夏村社会？纸鸢：副业化村庄中的家和分家关系》，并回答相关问题。（参见《助考？论述类文本阅读3》） 3.教师应该掌握以下几点学情：（1）“中西家庭对比图”难度较大，学生分歧较大；（2）学生对家族概念比较隔... 图片详情
Tags：高中,单元,第五,上册,必修
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