我爱我家

在我们的记忆里，有很多教师表彰大会或者文章里，时常会有这样的话，…这位老师以校为家… 这是教师奉献精神的具体表现，这是对他们教育工作的讴歌和赞美。老师的付出就是时间和爱的付出，我敬佩他们那种无私的奉献和对学生春天般的爱。

对于我们新来的几位男教师来说，我们也是“以校为家”了，我们住在学校，身边的几位同仁令人佩服，都是身怀绝技，特别是王佳老师，各方面工作既认真又负责，很有老大哥的形象。同时，也发现有位老师更是认真，付出了很多时间在教室里，就是我们办公室隔壁四五班班主任卢老师。每次路过四五班，几乎都能看到她的身影，听到她那沙哑的声音，最后发现不是她的课她也会在教室，学生的纪律很好，也很懂礼貌，我很感动，很敬佩卢老师对教学的投入，我想我们其他老师都应该向她学习，特别是低年级班主任老师，为什么呢？

是这样的，我以前的工作学校是全寄宿的，我们都知道安全无小事，除了对学生苦口婆心的教育，学校每天安排有教师值班，课间和吃饭时间都会在校园里巡逻，就是防止学校事故的发生，将危险降到最低限。学校刚好近来建立安全检查档案，我负责安全隐患这块，我就把学校一些安全隐患写了上去，首先是食堂里，有时候地面因为有油污会滑，还有就是低年级的学生追打现象特别严重，目前最大的安全隐患，虽说玩是孩子的天性，首先是教育不到，再者就是老师在教室时间少，疏于管理，也难怪，那些孩子下课太吵了。

对于这些问题，我也想了一阵子，我建议可以这样做：

一、 常规的教育是每天都少不了的，因为孩子小。

二、 关于跑是因为孩子们没事做，所以低年级学生学一些地面游戏，例如跳房子，不同形式的剪包锤等，让他们有事可做。这一块我们体育老师解决。

三、 可以规定孩子们在校园里特别是走廊里，不能跑，可以快步走，这个我认为很有效，只要发现有跑的，这位同学就有学习的时间了，站在跑的地方反思！

四、 食不语。吃饭的时候，一些班级说话的人较多，作为值日生不仅要管理学生的浪费，还要管吃饭时的纪律，带队老师也要负起责任。

五、年级班主任可以向五、4班卢敏老师那样多一点时间在教室。

当然学校的管理需要我们大家来，对于身边有困难的学生和违反纪律的学生，不能因为不是自己教的学生就不管不问。说实在的我就喜欢在这方面多管闲事，只要看到学生做的不好，我就想说他们几句。我们总说养成教育，我们让孩子养成好习惯的同时，我想我们也可以进行养成教育。这几年都是教低年级学生，教育他们的同时，我感觉自己也成长了很多，爱出着爱返，学生们的天真和爱也让我倍感温馨。

不过做一个真正爱学生的老师是不容易的，需要付出很多坚持和耐心，特别是教低年级阶段的孩子，让你爱恨交织，哭笑不得，因为他们是孩子，他们无知，所以无畏，因此我们更应该用孩子的眼光对待他们，永爱区呵护他们健康的成长。孩子在成长，我们也在成长。

发现问题，就想去解决问题，将自己所遇到的经验、学生管理方法能够为学校所用，给学校带来方便，给家里做点应尽的义务。希望将来某一天的表彰会上，张老师…以校为家…，呵呵,我会不断努力，因为我爱我家，因为我相信家是我梦起航的地方。