如何处理师生关系

大于等于平等

如果一切都讲平等，那么矛盾冲突就会迎刃而解。什么是平等？什么是师生之间的平等？

平日里我们都讲众生平等，世人皆平等。可是我一直在寻找关于老师与学生之间的平等点。通过我们班上的一个孩子我突然明白了，师生之间的平等基础是你首先，应该将你的学生看成是一个完全独立的人，他们是拥有自己思想自己行为的一个完整的人。其次，我觉得你应该要将他看成是一个“成人”来看待，平等的与他们交流。

前几天我们班上有个叫刘好杰的孩子，他似乎不太愿意跟我表达他内心的一些想法，就在课间十分钟的时候我要求孩子养成在教室里保持安静，可是这个孩子违反了这个看似很苛刻的“规矩”。毕竟他们还是8岁的孩子，但是“规矩”还是规矩，我需要让他明白自己的行为影响到周围的孩子学习。我把这个孩子叫出来，看到他的动作我第一反应是孩子很反抗，孩子觉得自己很委屈。我决定这次不是严厉的质问而是换了一种方式———“孩子，你刚才在做什么？”“孩子你在学习的时候，身边要是有个人很吵你有什么想法？”“孩子你知道教室是用来干什么的？”等等一些问题使得他意识到自己刚才的行为打扰到其他同学，后来孩子说：“老师我知道了。”

其实七八岁的孩子已经有了自己判断事物的标准了，有些事情让孩子自己去体会自己去感悟，要比我们直接告诉他们要好的多。

这件事至少我明白了要尊重他们，让他们有解释的机会，有讲过程的机会，有说想法的机会。不要一上来就给孩子们贴上犯错误的标签。我们是成年人还有很多做错的时候，用一颗平等的心去对待一个孩子。平心静气的让我们与孩子之间建立起“平等”或许有时候还需稍稍偏向他们。 马娟