大班欣赏活动：邀约迪士尼 音乐元素前置进场游戏导人活动 倾听音乐，表达对音乐感受 创设情境，手指动作表现音乐曲式结构 听音乐感受现场绘画图谱的旋律起伏变化，猜测音乐故事情境 借助图谱创编动作，带领幼儿原地用身体感受和表现音乐 在情境角色中，空间的流动表现音乐的旋律变化 设计意图： 本乐曲节选自德国古典主义最后的作曲家，浪漫主义中期作曲家勃拉姆斯的《匈牙利舞曲》形象生动鲜明，真实地体现了匈牙利民族民间音乐的特点，在人民中广为流传。节奏自由，旋律有各种各样的装饰，速度变化激烈，曲式结构相对复杂，音乐旋律多变，对大班的幼儿具有挑战性。活动设计，根据孩子们的兴趣爱好以及年龄特点，结合音乐的变化特点，以孩子们喜欢的迪土尼卡通形象，米奇和米妮，贴近幼儿生活经验，以玩过山车的情节贯穿整个音乐活动。先从小的动作开始吸引幼儿关注倾听音乐，利用手指、图谱、身体动作、游戏等多种方式，带领幼儿欣赏、体验音乐的旋律变化和情绪情感，让活动更富趣味性、游戏性、参与性。由浅至深的引导幼儿对音乐进行欣赏和体验，鼓励幼儿大胆想象和创造。以层层递进的方式对音乐进行感受和欣赏，表现与创造。 Tags：大班,欣赏,活动,邀约迪士尼,视频  |
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