《街头乞讨者》教育戏剧教案

街头乞讨者

 ——第三者解决问题模式 

一、暖身游戏

1、身体ABC

2、哎哟什么

二、主题活动

1、线索材料

一个小朋友的求助信（看到乞讨者很可怜，但是新闻有播报假乞讨者，到底该不该给）

2、潘多拉的盒子-定格画面-思路追踪

A乞讨者乞讨

B假乞讨者被揭发

3、观点与角度

如果你是目击者，你会选择怎么做？

A立即制止

B打电话报警

C看着，小声讨论

D漠不关心

学生作出选择，分组讨论选择的理由

4、专家外衣

如何减少乞讨者？

A、民政局

B、救助站

C、媒体

5、舒松活动

听音乐，想象没有乞讨者的美好画面。

街头乞讨者

——教育戏剧模式

一、暖身活动

二、主题活动

1、教师入戏

扮演街头乞讨者

2、事件重演-分组定格

乞讨者与给钱的人

乞讨者与嫌弃的人

乞讨者与漠然观看的人

3、电视访问-访问这些人对乞讨者的看法

4、讨论-这些乞讨者该不该给，如何能够减少乞讨者

三、舒松活动

肺腑之言-对乞讨者说一句话