为顶岗的准备--教案

Lesson Title

题目

音标[θ]和[e]的发音与区分

Lesson type

课型

音标发音课

Teaching

resource

analysis

教学资源分析

利用BBC的音标教学视频，帮助学生较为直观的看到native speaker发音时的口型，听到较为纯正的英语发音，同时增加学生上课的兴趣，视频的形式可以吸引学生的注意力。

音标教学书中有大量的相关发音的单词，可用于带领学生进行发音训练，使其更好地理解两种发音的区别，掌握正确的发音。

Student analysis

学情分析

初中生已经有了相关的英语基础，但是一部分学生的英语发音有待加强，需要耐心引导，帮助其分辨相近的发音，纠正其错误的发音方式。

Teaching objectives

教学目标

After learning this lesson, the students will be able to

     能够正确地发[θ]和[e]的音

     能够分辨两个音标在发音上的不同

     能够正确地读出含有以上两个音标的单词。

（由于内容较为简单，所以要求班里95%以上的学生都能够达到以上要求）

Teaching focus

教学重难点

     英文中的咬舌音在中文之中没有与之对应的发音方式，所以要培养学生在发音时正确的口型，使其发音标准，不要错发成s音。

     以上两个音标发音相近，要引导学生区分二者区别。

Teaching method

教学方法

     带领学生进行[θ]和[e]的发音练习，让学生模仿并注意老师的口型

     播放BBC的音标课程视频，让学生跟读并模仿native speaker的发音

     老师提问，请学生站起来读单词，并对其进行评价和纠正

Teaching aids

教学辅助手段

PPT, BBC音标教学视频

Teaching procedure

教学过程

Teaching procedure

教学过程

引入（1min）:

向学生介绍英语中音标的作用（对应中文使用的汉语拼音进行比较）点出音标在英语学习中扮演的角色。

授课（4min）:

一、

     板书[θ]，并带领学生进行该标的发音练习，提示学生注意老师发音时的口型，口头解释发音时的口型要领，强调咬舌音，要与汉语拼音中的s相区分。

     播放BBC发音视频[θ]的内容，要求学生跟读并模仿。

     带领学生读PPT中含有音标[θ]的单词。

二

     板书[e]，带领学生进行发音练习，同样提示学生注意老师发音时的口型，在用语言解释发音方法时，要点出与上一个音标的发音区别（浊辅音发音时声带要震动）

     播放BBC发音视频[e]的内容，学生跟读模仿。

     带领学生读PPT中含有音标[e]的单词

三、

单独请学生站起来回答问题，要求其读PPT中对音标[θ]和[e]进行区分部分的单词，并对其表现进行评价，纠正错误发音。

作业布置（1min）:

为学生准备一些相关的绕口令，要求其课下进行练习。

与拼音进行比较可以使学生更好地明确音标对语言学习的作用，提起学生的兴趣的重视，并明确本节课的学习内容。

使学生明确正确的发音口型，并随native speaker学习标准的单词发音，达到纠正其发音的作用。

掌握发音方法和模仿native speaker的同时，使学生能都很好地分辨出音标[θ]和[e]的区别

使学生参与到课堂活动中来，同时检测其对所讲内容的掌握程度，对所学知识进行巩固。

Board design

板书设计

Frication consonants

[θ]                                        

theme thin theft

breath both birth

[e]

the this though

smooth teeth clothe

Teacher reflection

教学反思

由于课前准备有所欠缺，个人能力有待提高，加之教学设备中途出现故障（视频无法播放），导致本堂课的讲授过程并没有将教案中所涉及的所有内容呈现出来。除此之外，由于时间受限，没有做较多的延伸，教学内容中规中矩。

授课过程差强人意，上课过程中缺少与学生的眼神和视线的接触，此为硬伤，应在以后的教学训练过程中积极改正，加强训练。