人教部编版初中八年级道德与法治下册《国家司法机关》教学设计及反思内容： 6.3《国家司法机关》教学设计 ●教学目标 情感、态度与价值观目标：体会到我国司法机关服务于民的宗旨,增强法制观念。 能力目标：通过典型案例分析，理解人民法院和人民检察院的相关知识，构建知识体系,培养理论联系实际的能力、分析问题和解决问题的能力。 知识目标：了解人民法院和人民检察院的性质、组织体系和职权。 ●教学重点和难点 教学重点：人民法院和人民检察院的性质、构成和职权 教学难点：理解司法独立 ●教法与学法导航 教法：阅读理解法、案例分析法 学法：自主学习——合作探究，案例分析法、表格总结法 ●教学过程 导入新课 复习提问： 我国的国家机构包括哪些呢？ 生：国家权力机关、行政机关、司法机关。 （2）你能说说我国的国家权力机关和行政机关分别是什么吗？ 生：我国国家权力机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，国家行政机关是国务院及各级人民政府。 2.导入：那么，我国的国家司法机关是什么呢？今天我们就一起来学习。（板书课题） 展示目标、自主学习 阅读教材84页—86页，思考下列问题，并在课本中标出问题答案，5分钟后检测，看谁回答的准确。 我国的国家司法机关是什么？ 完成下列表格内容 国家司法机关 性质 组织体系 职权 怎样行使职权 人民法院 人民检察院 合作交流，师生共同探讨 过渡：我国的国家司法机关包括人民法院和人民检察院。 （一）人民法院 探究活动一：了解人民法院的性质和组织体系 案例：1995年4月25日，河北省鹿泉县人聂树斌因故意杀人、强奸妇女被石家庄市中级人民法院判处死刑，剥夺政治权利终身，同年4月27日被执行死刑。多年后,一名叫王书金的男子被捕后称自己才是当年奸杀案的真凶。2014年12月12日，最高人民法院指令山东省高级人民法院复查河北省高级人民法院终审的聂树斌故意杀人、强奸妇女一案。2016年12月2日，最高人民法院第二巡回法庭对原审被告人聂树斌案公开宣判，宣告撤销原审判决，改判聂树斌无罪。 从材料中，你能发现我国的人什么民法院是机关？国家的审判机关。 请找出这则案例中出现的法院。它们是同级法院吗？ 案例中的法院有：石家庄市中级人民法院、山东省高级人民法院和最高人民法院。它们不是同级法院。 你能说出我国人民法院的组织体系吗？ 师补充：基层人民法院包括县、县级市、自治县、市辖区人民法院。在称谓上，基层法院名称为“XX县（市、区）人民法院”。 中级人民法院包括：在省、自治区内按地区设立的中级人民法院；在直辖市内设立的中级人民法院；省、自治区辖市和自治州中级人民法院。 高级人民法院设于省、自治区、直辖市，是省一级的最高审判机关。 探究活动二：教材P84页探究与分享：谢某为什么可以到法院起诉？ 学生自己阅读教材，分析案例，思考：谢某的权利受到侵害，为什么可以到人民法院起诉？ 学生分析后，得出：职业病患者的合法权益应当依法受到法律保护，人民法院的基本职能是审理刑事、民事和行政案件，通过行使审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。本案是为职业病患者维权的民事案件。 探究活动三：教材P85页阅读感悟：“民告官”？ 分解说、小李和法院三种角色朗读素材 这是一起行政诉讼案件，什么是行政诉讼？ 由这个案例，请分析人民法院的审判原则有哪些？ 人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。人民法院对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义。 （二）人民检察院 探究活动四：教材P85页探究与分享：人民检察院的职权 分析案例回答问题： 1.人民检察院的性质是什么？国家的法律监督机关，也称检察机关。 2.你知道我国设立了哪几级人民检察院吗？ 最高人民检察院、地方各级人民检察院和军事检察院等专门人民检察院。 3.本案说明人民检察院具有何种职权？ 人民检察院行使检察权，对国家机关及其工作人员的违法行为实行监督，对刑事犯罪行为代表国家提起公诉，保护公民、组织的合法权益，维护司法的公正，保障法律统一实施。 活动五：教材P86页阅读感悟：《最高人民检察院工作报告》节选 思考：检察机关查办依法贿赂、挪用公款100万元以上案件4490件；查办涉嫌犯罪的原县处级以上干部4568人，其中原厅局级以上769人。这个素材说明人民检察院行使检察权要坚持什么原则？ （1）人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 （2）各级人民检察员，必须忠实于事实真相，忠实于法律，忠实于社会主义事业，全心全意地为人民服务。 活动六：拓展空间：司法活动是否应该受到舆论影响（教材P86页） 小组讨论：你怎样看待这种现象？司法活动是否应该受到舆论影响？ 小组展示合作成果，师归纳小结 舆论正如一把“双刃剑”，一方面，舆论有利于反映民意，加强对司法活动的监督，约束司法权力，促进司法的公正。另一方面，由于舆论自身的缺陷，容易掩盖事实真像，强大的舆论往往给司法活动造成无形压力，进而损害司法公信力。??? 司法独立是司法活动固有的属性。司法权只有司法机关行使，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。法官在审判活动中需要保持中立的原则，以事实为根据，以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，受舆论的监督，但不应受舆论的影响。 3.补充案例,进一步理解司法独立 案例：某县一纳税大户有偷电行为，电管人员发现后，对企业提出批评。该企业领导指使员工殴打电管人员。电力部门为此依法向当地法院提起诉讼。该县主管财经的副县长指示县法院不得立案，法院因此作出了不予立案的决定。该县人大常委会得知此事，批评了副助长和法院相关领导，此事得到公正解决。 提问：法院、副县长、县人大的做法是否正确？为什么？ 法院和副县长的做法错误。人民法院依法独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干预。这里副县长违背这一原则，干预法院工作是错误的，而法院没有坚持独立行使职权这一原则也是错误的。县人大作为地方国家权力机关，有权监督县政府和县法院的工作，对政府和法院的错误予以纠正是正确的。 （三）比较人民法院和人民检察院的关系 区别 人民法院 人民检察院 审判机关 法律监督机关 负责审判 负责审查、批准逮捕，提起公诉，以及检察机关直接受理的案件的侦查（贪污贿赂 、渎职、国家机关工作人职务犯罪） 联系 ①都承担着保护人民、惩罚犯罪、保障国家安全和社会公共安全，维护社会秩序的任务。②办理刑事案件时，二者分工负责，互相配合，互相监督。 活动七 合作总结 梳理知识 根据自己对知识的理解简要勾画出本课时的知识导图和补全我国国家机关体系结构图，并在小组内展示分享。教师可将愿意在全班分享的知识导图在用实物投影仪展示分享。 ●板书设计（可用文字，也可用框架图）
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