人教部编版初中八年级道德与法治下册《国家行政机关》教学设计及反思内容： 《国家行政机关》教学设计 一、教学目标 1.知识目标：了解行政机关与权力机关的关系，行政机关的含义和组成、职权行政职权如何行使、由谁实施、容易出现的问题、如何监督。 2.能力目标：了解行政机关与权力机关之间的关系，以及行政机关的职权，也可以监督行政机关的工作。在学习的过程中，不断积极合作，勇于创新，乐于尝试，在合作中学习，学习中合作。 3.情感态度价值观： （1）通过学习感受我国政府是利民 便民的政府，是为人民服务的政府，并以此激发学生参与政治生活的热情。 （2）理解和尊重国家行政机关的工作，理解国家工作人员的工作，在日常生活中做一个遵纪守法的公民，积极配合国家行政机关的工作。 二、教学重、难点： 重点：行政机关与权力机关的关系行政机关的含义和组成、职权行政职权如何行使、由谁实施、容易出现的问题、如何监督 难点：行政职权如何行使、由谁实施、容易出现的问题、如何监督 三、教学过程： 小组合作，课前预习，完成填空题。 【政府的性质】 导课：中华人民共和国第十三届全国人民代表大会于2018年3月5日~20日召开。作为国家的小主人，你希望我们国家能在哪些方面进行改进？我们可以根据生活中存在的问题提建议。 生：医疗、教育、住房、交通、环境、食品安全…… 师：我们提的问题该有哪个国家机关来解决？这些目标该由哪个国家机关来实现呢？（国家行政机关/人民政府）
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