==================资料简介====================== 六年级上册第六单元与诗同行综合实践课课件:11张PPT 六年级上册第六单元与诗同行教案 课题 课型 教学目标 整合内容 整合点 基本教学流程 与诗同行 综合实践课 1.让学生进一步了解诗歌，热爱诗歌。 2.培养学生团结合作的精神。 3.自己动手写诗。 举办诗歌朗诵会、自己动手写诗。 一、在班里分组讨论一下，怎样开好诗歌朗诵会 1.确定内容，诗歌朗诵会朗诵的诗，可以是搜集到的诗，也可以是自己写的诗。 （1）小组内商定形式，可以展示，也可以比赛。 （2）全班商议可以是小组合作参加，也可以是小组初选后，推荐代表参加班级的朗诵会。 （3）确定朗诵的形式，要丰富多样， （4）组织分工，力求每个同学或小组都有任务 （5）确定时间、地点、形式等。 二、制定一张班级朗诵会安排表。 三、自读《致老鼠》《爸爸的鼾声》 （1）你欣赏哪首诗？为什么？ （2）师相机归纳板书：大胆想象 3（3）读了这两首诗，你受到了什么启发？ 四、补充诗歌，让学生欣赏。 五、你喜欢哪首诗，就试着学它写一写，注意想象要大胆，语言要精炼，表达出自己的情感。 在小组里交流你写的诗，听听同学的看法，再改一改。 小组推荐优秀诗作全班交流。 合作编本小诗集 六、诗歌知识竞赛 （1）赛前准备 ================================================ 压缩包内容： 六年级上册第六单元与诗同行综合实践课 六年级上册第六单元与诗同行综合实践课教案.doc 六年级上册第六单元与诗同行综合实践课课件.ppt Tags：六年级,上册,第六,单元,同行  |
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