小学语文鄂教版二年级上册古诗诵读>> 长歌行教案 ==================资料简介====================== 古诗诵读 长歌行 【教学目标】 知识与技能： 正确认读3个生字和多音字“少”。 过程与方法： 有感情地朗读古诗，背诵古诗。 情感态度与价值观： 在熟练诵读的基础上，体会青春年华的宝贵，激起学生珍惜时光，发奋努力，不要等到老了再后悔。 【教学重难点】 教学重点： 正确认读生字，并能有感情地朗读古诗、背诵古诗是教学重点； 教学重点： 逐步培养学生多读自悟古诗的能力，读出古诗的意味，体会青春年华的宝贵，激起学生珍惜时光、发奋努力是教学难点。 教学用具：教学课件 教学课时：一课时 教学过程： 一、激趣谈话，引发体验 1.同学们，你觉得自己聪明吗？这节课，就让我们来读一读《长歌行》，一起到古诗智慧园里展示自己的聪明才智，进行一次“智慧之旅”吧！相信你一定会有很多新的发现。 2.揭示课题，板书课题。（板书：《长歌行》） 二、教学互动，熟读成诵 1.活动一：采摘“智慧果”（板书：果园图） （1）学生自由读古诗，遇到不认识的字，用自己喜欢的方式来读一读、认一认。 （2）瞧！智慧果兄弟们手拉着手来了！想和它们打声招呼吗？ 在组内自由认读，争取把字音读准。“少壮不努力”的“少”读作“shào”。 ================================================ 压缩包内容： 小学语文鄂教版二年级上册古诗诵读 长歌行教案.doc Tags：小学,语文,二年级,上册,古书  |
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