| 研悟修心，且思且行 --泰安肥城市桃都中学远程研修纪实 一线牵于研修潮，潮上舟摇，岸上悄悄。 专家妙解余音绕，心神飘飘，雨复萧萧。 名师风采神韵高，清丽曲调，余音萦绕。 杏林荟萃花枝闹，红了教坛，醉了阿娇。 夜雨敲窗，声声无眠，丝丝清凉荡漾在心田。在研修平台的激情燃烧中，肥城市桃都中学有效启用激励机制，泛舟研修大潮，撷取浪花缤纷，远程研修正如火如荼纵深推进中。 一、不勤于始，将悔于终。 首先，领导关注是核心。 研修伊始，桃都中学成立了以校长臧传勇为组长，业务校长张欣、杨宪梓为副组长，中层领导干部为成员的梯度领导小组和工作小组，举行全体教师远程研修启动仪式，组织研修监管和协调，明确研修意义和要求，使每一位参训教师心中有研修，珍惜难得机会，全身心投入地打造高效研修效果。 其次，制度落实是保障。 学校制定了远程研修考勤制度，奖惩制度，在研修组长作业审核制度，研讨制度等各项细则，使研修过程有章可循，为工作的扎实有效开展保驾护航。具体措施有： 1、考勤做到“三查到”：早查到、离岗到、中间到。每天两次签到签退，中间时段不定时抽查，迟到、请假、离岗、旷勤现象均纳入个人及学科组考核，考勤情况一天一通报。在制度保障下，全体研修教师都能够坚持在研修一线，任研修激情在研修平台热烈燃烧。 2、纪律做到“三必须”： 必须定时定点，必须全员参与，必须全程跟进。 为避免学员意兴阑珊松懈涣散，确保研修顺畅高效，学校在制度制约前提下，三令五申加强老师们的纪律观念和责任意识，指定了研修专用地点，细化了学员信息登记表，分配了必须盯靠的领导班子，使研修秩序井然，务实高效。 3、奖惩做到“三落实”：落实作业完成的数量，落实作业被推荐的次数，落实每一模块完成的情况。研修结束后将研修业绩纳入量化评估，以奖惩预案激发学员动力，顿时吹皱一池春水，掀起了精心设计巧妙构思呈现美文佳作的热潮。 4、思想做到“三重视”：重视专家讲读，重视作业原创，重视话题讨论。对于抄袭复制作业与评论现象，坚决予以通报抵制。以虚怀若竹，清气若兰的虔诚和气质，凝聚成一支敬业协作、专业精深的高素质研修团队。 5、研讨做到“三统一”： 统一时间，统一人员，统一地点。俗话说，闻而不审，不若无闻。听不如看，看不如干。在研修平台，学员聆听了专家精妙睿智的课程解读，饱览了同仁斐然卓然的华美文章，经历了专家和指导老师鞭辟入里的评点洗礼，总有万千感慨。为避免学习期间率性自由讨论干扰他人现象，学校要求各个研修小组在相应地点定时进行研讨。这种面对面的交流与交融，从网络回到现实，老师们以自己的切身体会和感悟收获为切入点进行互动，智慧的再次碰撞迸射了灵感的火花，成为指导课堂教学的华彩乐章。 6、保障做到“三到位”：人员到位、系统到位、技术到位。臧校长高度重视研修教室的硬件建设，使电教室范强主任到研修地点巡视、盯靠，做到细心、细致、细化，以保证研修需要的硬件设备高效运转。同时，保证安装火狐浏览器后观看的视频材料等软件设施，流畅清晰，保证老师们能以分秒必争的心态汲取到研修的精华。 二、观海得深，瞻天见大。 远程研修给每一位教师提供了一个学专家风范，睹名师风采的良好机会，也给每一位教师创设了一个展示自我，直面专家的平台。听到专家深邃理性的概括，看到名师异彩纷呈的课堂，阅罢老师们精致的作业和美文，很多老师凝神驻足，流连忘返，张扬别人的优点，审视自己的差距，厚积待发，志在必得。 镜头一：60后的执着和热忱。参加研修成员中年龄最长的臧校长，率先垂范，研修时也被渲染了激情，跟上时代的步伐，慢慢在研修平台敲打着美丽的文字，让所有年轻教师为之振奋，树为榜样。 镜头二：70后的敬业和实干。研修队伍中有接近一半的70后，孩子小，家务忙，虽然研修很紧张，也很匆忙，但依然定格在研修地点，敬业的态度，飞扬的梦想，让所有人为之称赞，如此坚韧团结的团队，让我们感受到了蓬勃向上的力量。 镜头三：80后的谦虚和奋进。研修队伍中的80后洋溢着青春气息，锐意进取的步伐成为教坛的新生力量。更有几个准妈妈们，不计高温暑热之苦，不计怀胎数月的艰辛，坚守在研修前线，成为一道亮丽的风景线。 三、精诚所至，金石为开。 在桃都中学研修团队的共同合作、互动交流下，关注度与日俱增，老师们的业务素质和综合素养也在潜移默化中悄然提升，多篇作业被评为优秀作业，心语流淌中研修感悟和心得涓涓 Tags：研悟,修心,且思,且行,泰安  |
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