| 【7.5 物体的内能（第4课时） 教案资源内容简介】: ==================资料简介======================课 题 z 7.4 物体的内能 m第 4 课时 计划上课日期： 教学目标 （1）知道分子的动能，分子的平均动能，知道物体的温度是分子平均动能大小的标志； （2）知道分子的势能跟物体的体积有关，知道分子势能随分子间距离变化而变化的定性规律； （3）知道什么是物体的内能，物体的内能与哪个宏观量有关，能区别物体的内能和机械能。 教学重难点 区分温度、内能、热量三个物理量是教学上的一个难点；分子势能随分子间距离变化的势能曲线是教学上的另一难点。 教学流程内容板书 关键点拨 加工润色 1．下列有关“温度”的概念的说法中正确的是( )． A．温度反映了每个分子热运动的剧烈程度 B．温度是分子平均动能的标志 C．一定质量的某种物质，内能增加，温度一定升高 D．温度升高时物体的每个分子的动能都将增大 解析 温度是分子平均动能大小的标志，而对某个确定的分子来说，其热运动的情况无法确定，不能用温度反映．故A、D错而B对．温度不升高而仅使分子的势能增加，也可以使物体内能增加，冰熔化为同温度的水就是一个例证，故C错．答案 B 2．当氢气和氧气的质量和温度都相同时，下列说法中正确的是( )． A．两种气体分子的平均动能相等 B．氢气分子的平均速率大于氧气分子的平均速率 ================================================ 压缩包内容： 7.5 物体的内能（第4课时） 教案.doc 【内容图片预览】: Tags：物体,内能,4课时,教案  |
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