| 【人教版必修二 第五章 第6节 向心力 教学设计资源内容简介】: ==================资料简介======================向心力 教学设计 设计思想 本节知识在圆周运动部分处于核心地位，既有定性结论，又有定量计算，知识要求较高。 本节教案从学生的实际出发，结合本章前2节圆周运动的知识，注重创设物理背景，应用牛顿第二定律，初步得出向心力的大小；引导学生对具体问题的分析，解决向心力来源问题；通过学生自己动手实验，验证向心力公式，并分析得到影响向心力的因素。这个过程中加强学生的活动，使学生充分思考讨论、大胆猜想，敢于提出自己的想法，逐渐提高科学素养。把分析圆周运动的方法推广到研究一般的曲线运动，在此过程中引导学生分析得出匀速圆周运动的加速度特点。 教学目标 知识与技能： 1.理解向心力的概念及其表达式的确切含义． 2.知道向心力的大小与哪些因素有关，并能用来进行计算． 3.知道在变速圆周运动中，可用上述公式求质点在某一点的向心力和向心加速度． 过程与方法： 1.从牛顿第二定律和向心加速度公式推出向心力公式，并通过圆锥摆实验粗略验证向心力的表达式． 2.通过教材上“做一做”中的实验，得到影响向心力大小的因素。 3.进一步体会力是产生加速度的原因，并通过牛顿第二定律来理解匀速圆周运动、变速圆周运动及一般曲线运动的各自特点． 情感态度与价值观： ================================================ 压缩包内容： 人教版必修二 第五章 第6节 向心力 教学设计.doc 【内容图片预览】: Tags：人教,必修,第五,6节,向心力  |
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