【沪科版八年级第七章第三节力的平衡 教案1资源内容简介】: 教学过程:一、引入 方法1 :复习提问引入 牛顿一定律的内容是什么? 是不是只有不受力的物体才能保持静止、才能做匀速直线运动?请同学们举例说明。 引导:物体受外力作用时,也可能会保持静止状态或做匀速直线运动。引出平衡态的概念,进行新课教学。 方法2 : 现象引入 课堂演示:静止在桌面上的物体、匀速行驶的电动汽车 或录像片段: 在平直轨道上匀速行驶的火车、匀速步行的学生、静止在地面上的汽车 提出问题:上述物体保持静止状态和做匀速直线运动是否受到外力?请你再举出几个静止和做匀速直线的物体,分析它们受到的力。 引出平衡态的概念,进行新课教学。 二、新课教学 1. 平衡状态 由上面学生举出的例子定义平衡状态。指出这时作用该物体上的几个力改变物体运动状态的效果互相平衡,或者说几个力互相平衡。物体受力平衡时最简单的情况是受两个力作用。 过渡:物体受力作用时满足什么条件才能保持平衡? 2. 二力平衡条件 方法1:通过演示实验得出二力平衡的条件。 ================================================ 压缩包内容: 7.3 力的平衡 教案1.doc 【内容图片预览】: Tags:科版,八年级,第七,三节,平衡 |
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