| 【初二物理沪科版八年级10.1科学探究 杠杆的平衡条件 教案资源内容简介】: 一、认识杠杆1.什么是杠杆 引入： 老师先让一位男同学去拔木板上的钉，结果拔出，再让一位女同学用羊角锤去拔同一个 钉子，轻松拔出。（反差明显） 老师展示：生活中应用的各种各样的杠杆 学生讨论：找出共同特点（①有力的作用 ②能绕固定点转动） 老师总结：杠杆在力的作用下能绕固定点转动的硬棒 2.描述有关的名词术语 （1）支点：杠杆绕着转动的固定点，用字母O表示 动力：使杠杆转动的力，用字母F1或F动表示 阻力：阻碍杠杆转动的力，用字母F2或F阻表示 （说明：动力与阻力使杠杆转动方向相反，方向不一定相反） 动力臂：从支点到动力作用线的距离，用字母L1或L动表示 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，用字母L2或L阻表示 教师说明力臂画法：一找点，二画线，三作垂线段，四标力臂 力臂和力的作用线用虚线表示 （2）结合演示羊角锤，让学生画出动力臂，阻力臂，（要求作图规范）。 （3）讲评 二、杠杆的平衡 1.让学生了解杠杆的平衡：静止或杠杆匀速转动 今天研究杠杆的平衡是指杠杆水平位置静止的平衡 2.杠杆平衡时，动力、动力臂和阻力、阻力臂之间什么关系？ 根据玩跷跷板的经验 3.猜想 【内容图片预览】: Tags：初二,物理,科版,八年级,10.1  |
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