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人教版八年级物理上册 4.5光的色散 教案

日期:2017-12-12 13:13 阅读:

【人教版八年级物理上册 4.5光的色散 教案资源内容简介】:

==================资料简介======================
光的色散教案
教学目标:
知识与技能
了解光的色散现象。
知道光的三基色是“红、绿、蓝”,颜料的三原色是“红、黄、蓝”。
知道透明物体的颜色是由它能够透过的色光决定的,不透明的物体的颜色是由它能够反射的色光决定的。
过程与方法
观察光色色散现象,了解实验是研究物理的主要方法。
通过分析生活中的实例,了解实践是检验知识的最有效途径。
情感态度与价值观
通过观察实验现象,培养学生实事求是的科学精神。
通过对科学家的生前故事的学习,感染科学巨人们勤奋好学、勇于创新的开拓精神,树立为真理、为人民而服务的人生理想。
教学重点、难点:光的色散。
透明物体和不透明物体的颜色是由什么决定的。
教学方法:
讲授法、讨论法、实验探究法。
教学过程设计:
引入
我们的世界五彩斑斓、多姿多彩,设想一下要是没有五颜六色的光,我们的世界将会成为什么样子?
就有这样一种生理缺陷,使患者在不同程度上不能体会五彩的世界,这就是色盲症。色盲一般分为三种。
全色盲:只看得出明暗之分,却看不出色彩区别;
红、绿色盲:分辨不出红色或绿色;
全反色盲:看到的颜色和常人相反。
伟大的化学家,被称为“近代化学之父”的道尔顿,就是一个红色盲患者,他给母亲买了一双“灰色”的袜子,母亲却因为袜子的颜色太过艳红而拒绝了这个礼物。道尔顿发现自己和常人不同之后,并没有因为生理上的缺陷而自卑,反而刻苦钻研,终于发现了“色盲症”这一症状,为医学做出了巨大的贡献,为人类打开了认识色盲症的大门。
我们对于患有色盲症的同学,不应该用异样的眼光看待他们,而是要在生活中给予他们帮助和关心。
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压缩包内容:
人教版八年级物理上册 4.5光的色

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