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人教版九年级全册第22章第3节《太阳能》教学设计

日期:2017-12-12 11:55 阅读:

【人教版九年级全册第22章第3节《太阳能》教学设计资源内容简介】:

==================资料简介======================
第三节太阳能
  教学目标
  一、知识与技能
  1.初步认识太阳的结构,知道太阳能是人类能源宝库。
  2.大致了解太阳能的利用。
  二、过程与方法
  观察太阳能在日常生活中应用的实例,经历自制太阳集热器的过程。
  三、情感、态度与价值观
  有了解太阳能奥秘的兴趣,能保持对大自然的好奇,初步领略自然现象的美妙与和谐,对大自然有亲近,热爱的感情。
  教学重点:太阳能的利用。
  教学难点:发明装置。
  教学过程
  一、引入新课
  同学们,你见过太阳能电动车吗?你知道它是如何动起来的吗?想一想,能不能用阳光代替手电筒的光?光为何能让电动车运动起来呢?我们今天就来学习太阳能,了解我们现在是如何利用太阳能的。
  二、新课学习
  1.太阳—巨大的“核能火炉”
  (1)太阳的结构所示
  直径为地球的110倍,体积为地球的130万倍,质量为地球的33万倍。
  (2)太阳内部发生聚变,释放巨大的能量,以光和热向四周辐射。
  (3)太阳已经稳定地燃烧了50亿年,在经过50亿年才会燃尽。
  2.太阳能是人类能源的宝库
  煤及石油的形成过程:如下图所示,远古时期陆地和海洋中的植物,通过光合作用,将太阳能转化为生物体的化学能。在它们死后,躯体埋在地下和海底,腐烂了。
  沧海桑田,经过几百万年的沉积、化学变化、地层的运动,在高压下渐渐变成了煤和石油。在石油形成过程中还放出天然气。
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人教版九年级全册第22章第3节《太阳能》教学设计.doc

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