| 【教科版八年级下册第十二章第一节《机械能》教学设计资源内容简介】: ==================资料简介======================课题：机械能 课时：1课时 课型：新授课 教学目标： 知识与技能： 1、能用实例说明什么是动能、重力势能和弹性势能。 2、知道机械能包括动能和势能。 过程与方法： 通过观察，认识动能和势能。 情感态度与价值观： 训练学生用能量观点观察和分析物理问题，促使学生树立辩证唯物主义观点。 教学重、难点：本节的重点与难点是从功的角度认识动能和势能。 教学用具：橡皮筋、纸弹、弹簧、小钢球 教学方法：观察法、实验法 教学过程： 一、导入新课 引入能量：我们在日常生活中经常提到能量，也简称为能，如热能、电能、能源开发等等。“能量”是物理学中的一个重要概念，能量的概念跟功的概念有密切的联系。 我们说一个物体能够做功，这个物体就具有能量。并且，物体能够做的功越大，这个物体具有的能量就越大。能量的单位和功是一样的，也是焦耳。 自然界中，能量的形式有很多，今天我们学习最常见能量的形式——动能和势能。 二、进行新课 (一)动能 1、动能的概念 列举日常生活中常见的具有动能的物体。 例如：失控的汽车常常容易撞倒路旁的柱子、广告牌；呼啸的海浪有时会冲坏海堤，推倒房子；弹出去的玻璃球能把静止的球弹得远远的, 跑动的人能撞倒别人…… 这些现象说明了失控的汽车、呼啸的海浪、弹出去的玻璃球、跑动的人能够对其他物体做功，可见它们都有能量。 ================================================ 压缩包内容： 教科版八年级下册第十二章第一节《机械能》教学设计.doc 【内容图片预览】: Tags：教科,八年级,下册,第十二,一节  |
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