| 【人教版 八年级物理上册 第四章 第3节 平面镜成像 教学设计资源内容简介】: ==================资料简介======================平面镜成像 教学设计 【设计理念］】 以"物理学的一般探索过程是通过观察和实验积累经验，建立模型，提出简洁的物理规律。"为基本指导思想，为了激发学生兴趣，引入新课时通过展示优美风景照片吸引学生的眼球。通过学生自主的探究活动将看似司空见惯的平面镜成像的特点层层导出。让学生明白看似复杂的物理原理往往可以用简单的物理语言来表述；物理学所追求的是就是一种简洁的美。 采用"探究学案"，架设师生互动平台，记录学生探究、成长过程，提供一种信息处理方式和总结规律方式。 【教学目标】 1、知识与技能 （1）知道平面镜成像的主要特点； （2）了解日常生活中平面镜成像的现象； 2、过程与方法 （1）经历"平面镜成像特点"的探究，学习对实验过程中信息的记录； （2）观察实验现象，感知平面镜成像主要特点； 3、情感态度与价值观 （1）在探究"平面镜成像特点"中领略物理现象的美妙与和谐获得"发现"成功的喜悦。 （2）培养实事求是的科学态度 【学情分析】 平面镜对于学生并不陌生，但身边越是熟悉的事物就容易被忽视。平面镜成像有何特点在学生的脑海中还只是一个模糊且不成熟的印象。通过本节的学习，学生将对平面镜成像的主要特点有清楚的了解。 【教材分析】 ================================================ 压缩包内容： 人教版 八年级物理上册 第四章 第3节 平面镜成像 教学设计.doc 【内容图片预览】: Tags：人教,八年级,物理,上册,第四章  |
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