| 辉煌人生从这里起步 --东沙河中学2014研修总结 枣庄滕州市东沙河中学 冯永辉 2014年暑期教师远程研修即将结束，静心细想收获很大。研修过程让老师们过的很充实，研修虽然很累，但老师们受益匪浅，都很高兴！ 一、研修帮助老师们学会了一些新的形式的教学方法或教学模式。 通过远程研修，专家讲座的内容在老师们心中掀起了阵阵波澜，不仅让老师们知道了磨课的重要性，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让老师们能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为老师们今后的课堂教学工作指明了方向。 二、研修让老师们转变了教育观念。 老师们深刻认识到：学生是课堂的主人，课堂应是学生精彩展示的舞台。改变了过去以教师为中心的陈旧教育观念。以后要改掉过去多年的以讲为主的教学风格，要让让学生多自主学习的教学模式，老师们在课堂上提供一节课的学习任务，然后让学生逐步完成相应任务，在此基础上展示交流。 研修活动中，老师们认为受益最深的还是通过视频看观摩课、磨课，以及看教学视频这几种形式，这几种活动形式真正提高了老师们的教学实践能力，让老师们由理论走向实践，并在实践中形成能体现自己特点的教学风格。 通过研修，反思教学方面，老师们觉得一名合格的教师，光会教还不行，还得研。要成为一名教育科研型教师。这就要求老师们必须在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上，在认识能力、设计能力、传播能力、组织能力等方面都有所锻炼。为了做好这些，老师们决定在平时的教学活动中多搜集教学资源，以堆积、沉淀并吸收经验。 教师要坚持读书，以丰富自己的内涵，任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让老师们们跨越时空与先哲进行精神对话。给老师们们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名教师，想发展就更离不开书。老师们们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话？因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。 培训是短暂的，但收获是充实的。让老师们站在了一个崭新的平台上审视了老师们的教学，使老师们对今后的工作有了明确的方向。这一次研修学习活动后，老师们要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。 Tags：辉煌,人生,这里,起步  |
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