| 【人教版高中物理选修三 选修3-2 第四章 电磁感应 第3节 楞次定律 教学设计资源内容简介】: ==================资料简介======================楞次定律 教学设计 设计思想 本教学设计力争体现物理教学的基本特征（陶昌宏老师所提倡的） 1、创设合理的问题情境 2、以观察实验（事实）为基础 3、以培养学生的思维能力为核心 4、以提高学生探究能力为重点 教学目标 [知识与技能] （1）掌握楞次定律的内容，能运用楞次定律判断感应电流方向。 （2）培养观察实验的能力以及对实验现象分析、归纳、总结的能力。 （3）掌握右手定则，并理解右手定则实际上为楞次定律的一种具体表现形式。 [过程与方法] （1）通过实践活动，观察得到的实验现象，再通过分析论证，归纳总结得出结论。 ================================================ 压缩包内容： 人教版高中物理选修三 选修3-2 第四章 电磁感应 第3节 楞次定律 教学设计.doc 【内容图片预览】: Tags：选修,人教,高中,物理,第四章  |
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