| 【河南省济源市“一师一优课”人教版八年级物理上册-3.4升华和凝华 教学设计资源内容简介】: ==================资料简介======================升华和凝华教学设计 沁园中学 教材分析 《升华和凝华》是第三章第四节， 教材从升华和凝华的现象出发，在让学生进行观察实验的基础上，感知什么是升华，什么是凝华，在实验中用对碘加热来揭示固体升华是需要吸热的，其逆过程凝华则可通过分析推断其需要放热，由于升华、凝华现象不是学生学习的重点，教材在这里没有过多设计活动内容。在前面学习四种物态变化的基础上，让学生理解物态变化中的初状态和末状态中伴随的吸放热情况，更好的解释各种现象中包含的物态变化。举出生产、生活中的一些事例分析解释，这些现象与生活息息相关，充分体现了新的课程标准“从生活走向物理，从物理走向社会”这一发展理念，并通过“水的循环”分析，体现了新课程标准“注重科学探究，提倡教学方式多样化”的特点。 ================================================ 压缩包内容： 河南省济源市“一师一优课”人教版八年级物理上册-3.4升华和凝华 教学设计.doc 【内容图片预览】: Tags：河南省,济源市,一师一优课,人教,八年级  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
