| 【光的反射定律 教案 (4)资源内容简介】: ==================资料简介======================光的反射定律 教案 1教学目标 一、知识与技能:1.了解光的反射现象,知道光的反射现象中什么是入射光线、反射光线、入射点、法线、入射角和反射角。 2.通过实验探究认识光的反射定律,了解光路的可逆性,能画简单的光路图； 3.能利用光的反射定律解决实际生活中的一些简单问题。 二、过程与方法:通过对光的反射现象的观察及实验探究光的反射定律,首先让学生建立法线的概念,然后再通过实验探究首先定性认识到三线共面、两线分居,最后定量得出两角相等,总结并拓展光的反射定律,经历这样一个探究过程,让学生对光的反射定律有更充分的认识。使学生获得比较全面的探究活动体验,培养学生观察能力、信息收集和处理能力以及分析概括能力。 三、情感态度与价值观:通过现象观察及实验探究过程培养学生的科学素养,鼓励学生积极勇敢参与科学探究活动,提高学生对科学知识与日常生活有着紧密联系的意识,并激发学生对了解生活中物理知识的应用的兴趣。 2学情分析 通过上一节课的学习,学生已经知道了什么是光源,知道了光在同种均匀介质中是沿直线传播的,并且建立了光线的概念。学生对本节课的内容光的反射现象在生活中也有一定认识,但学生并没有入射光线、反射光线、法线、入射角、反射角等概念的认识。 初二学生在空间抽象思维能力方面还不是特别强,所以本节课教学中多通过现象的演示帮助学生建立抽象的概念如:入射光线、反射光线、法线等。 ================================================ 压缩包内容： 2.1光的反射定律 教案 (4).doc 【内容图片预览】: Tags：反射,定律,教案  |
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