| 【探究杠杆平衡的条件 教案 (11)资源内容简介】: ==================资料简介======================探究杠杆平衡的条件 教案 1教学目标 知识与技能 1、知道什么是杠杆,能根据实物画出杠杆示意图。 2、知道杠杆的平衡条件,会利用杠杆平衡条件解决一些简单的问题。 过程与方法 通过实验探究杠杆的平衡条件,初步领会从具体到抽象的方法。 情感、态度和价值观 通过了解杠杆在实际中的应用,体会到物理知识是有用的,培养学生对科学的兴趣。 2学情分析 学生通过有关力的知识的学习,对力的知识、物体运动与力的关系、平衡概念等有比较深刻的认识；另外,学生己学会了天平的调节,这些都为学习本节做好了铺垫。 学生对杠杆的认识是感性的,但这些认识可能肤浅、片面,甚至错误。因此,在教学中教师要鼓励学生们积极地去观察,讨论,猜想,探究,从中归纳出杠杆的特征及平衡条件。探究过程中,教师和学生的角色发生变化。教师以引导者、合作者的身份参与学生的学习；学生主动探究,阐述观点、明辨是非,做自己学习的主人。 ================================================ 压缩包内容： 4.1探究杠杆平衡的条件 教案 (11).doc 【内容图片预览】: Tags：探究,杠杆,平衡,条件,教案  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
