| 以奔跑的姿态融入研修 招远市大秦家学校小学部校长 杨恒水 一场暴雨过后，夏风习习，送来属于夏日特有的凉意。伴随着这份清凉，2014远程研修如期而至，给全省小学教师带来一份心灵的清凉。我们通过网络搭建起的平台，进行集体学习，交流心得经验，取它山之石，成自己之玉。这是机遇，更是挑战。那么，如何才能达 奔跑的姿态首先需要积极的心态。 说起研修，有的老师不免大发牢骚。这不免让我想起一则哲理故事。佛印与苏东坡相对打坐，苏东坡问：“你现在看到的苏东坡是什么呢？”佛印反问：“你先说说看，你看到的佛印是什么？”苏东坡开玩笑说：“我用我的天眼看到大师是一团牛粪。”佛印对苏东坡说：“我在打坐时，我用我的法眼看到你是如来本体。”苏东坡回家后，洋洋得意地告诉了他妹妹。苏小妹说：“哥哥，你实在输得很惨。你难道不知道一切外在事物都是内心的投射？你的内心是一团牛粪，所以看到别人也是一团牛粪；人家内心是如来，所以看到你也是如来。” 我们如何对待研修？牛粪也？如来也？如果是“牛粪”，那么你会感到苦闷、烦躁，研修下来一事无成，在研修中经历痛苦。如果是“如来”，那么你会积极投入、会专注，会收获幸福、成长，你是在研修中愉悦。 天上下雨，心中可以不落雨；路上有泥，鞋仍可以洗掉泥点；研修虽忙，却也可苦中作乐。“心若安好，便是晴天”以积极的心态奔跑起来吧，在研修的磨砺中你会收获一个崭新的自己。 奔跑的过程中不忘积累沿途的风光。 整整六天，我们将奔跑在研修乐园里。这里湖光山色醉迷人，这里曲径通幽芳华无数；这里“拂堤杨柳醉春烟”，这里“映日荷花别样红”；这里有专家指导老师的亲切引领，这里有同行们的共同探讨。所以，奔跑的过程中不要忘了积累沿途的风光。 “思接千载，虑通万里”，把研修中新摄入的信息与自身中原有的积累储蓄相联通，与原有的经验相对接，才能产生思想的碰撞，才能有更深切真挚的感悟，才能使认识有所升华。才能作业美文如虹，流光溢彩，感言犹如神来之笔，妙语连珠。 奔跑需要坚持，坚持过去是通心的舒爽。 研修贵在坚持，这里说的是一种大坚持。一是六天研修的坚持。作业、感言被推荐，固然更能使我们信心百倍。没有被推荐，也不要气馁，“不以物喜，不以己悲”，“宠辱不惊”。要知道，不是每一次努力都会成功，不是每一次坚持都能被认可，而是每一次我们都要努力，多一份不懈的坚持，就会多一些成功的砝码。二是研修后的坚持。研修不是目的，平日的教学中，要做到学以致用，在不断地应用中改进、创新，使我们的教育质量更上一层楼。 奔跑起来吧，以昂扬的姿态融入研修，真正把自己摆进研修。博观而约取，厚积而薄发。期待夏日的缤纷，更期待百舸争流，千舟竞发。 Tags：奔跑,姿态,融入,研修  |
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