| “书”“研”两依依 威海市荣成市石岛实验小学 滕平 “书”，像小河的水，静静地流淌。读书可以让我们在书河里洗脸沐浴，让绵柔的净水荡涤尘埃，让心净碧澄，任流水随意浸润心田！ “研”，像拂面的风，轻轻地吹过。研修可以让我们在对话中静心敛气，让甜畅的墨香冲淡烦恼，让情怀宽阔，似香茗随性沁入心脾！ 连续三年的研修给烈日炎炎的暑假带来了喧闹与充实，不再闲来乱逛，而是抽空寻思教育点滴感悟；不再沉迷网络，而是静心读些好书、写点笔记，让随笔感悟找到有迹可循的思想与理念！就这样，在酷暑与汗水的相伴下，我为自己的暑假生活找到了横纵坐标：读书得来的好东西送给研修一个理论与思想的依靠，研修又为读书提供一个依托展示的平台。 读书给研修一个“依”靠 《魏子》书中言：“源静则流清，本固则丰茂；内修则外理，形端则影直。”意思说：江河的源泉洁净，水流就清澈；树木的根牢固，枝叶就繁盛；人自身修养好，外部关系就融洽；形体端正则影子不会歪斜。这是我给读书以修身的理由，所以清风徐来的黎明或热潮退却的夜静时分，我就捧起心爱的书，读读、画画、写写……慢慢地如花心情便在感悟中悄悄绽放，久了，那书房里养的小花小草也葱绿繁盛起来，一本书、一杯茶、一支笔、几朵小花、摇曳的绿叶和谐的融在一起，整个小屋便暗香浮动了！ 回首想起所读之书亦有小小变迁。7-8岁时，最喜小人书。兜里只要有5角钱或一元钱，便趁周日去镇上书店买书，路上近十里，步行走稍路越秃岭便近些，于是或有小伙伴或和妹妹、甚至自己亦走过无行人杂草多的山路，只为去书店看小连环画，女孩子家喜长袖轻舞、妩媚生姿，只要类似《聊斋志异》之类连环画就买。钱少，一次只能买一本，买到手后就开始边往回走边看小人书，一天走了很长的路也不觉得累，只满心欢喜又多了一本小人书。长大外出读书了，师范里的借书卡换了一张又一张，长篇的、短篇的、历史的、现代的、言情的、武侠的……喜欢就看，开始摘录做笔记。 毕业了，教初中数学，那届学生教了四年，这四年是我教育生涯最青春亮丽时节，有着无敌的热情与努力，为了给学生好的方法、更便捷的思路、更多样的解法……，我读的书又变化了，借阅或者积攒多年考卷，整理典型集、纠错集、类型集……，密密麻麻红笔蓝笔圈写点画，工工整整方的圆的点线面体，7年时间里送走了三届毕业生，积攒的读记本一摞一摞，至今不舍得扔！ 现在，看的书多了许多，教育理念的书也读，教育专刊常在案几边，有时间就看几段，节假日里更喜看小说，相关的历史知识便在看小说的同时上网搜索故事发生的历史事件与相关人物，对文中刻画的人物特性便有了很深的认同。 书读得多了，写点小文章也逐渐顺手了，虽不能像作家洋洋洒洒写出那么多优美的文字，但我终于在白纸黑字间有了些许进步，写研修作业时，就感觉到自己的心里有很多案例、随笔、故事等，这些都给研修作业的完成一个很坚实的依靠，这依靠就来自读书！常有文章发表在简报或者写的研修作业过后投到报社，便有带着墨香有自己名字的书就飘落眼前。每当那时我就感觉到，能读书是一种幸福，会读书是一种情趣。与书结缘，我的生命便多了一缕阳光、一阵清风、一片绿色！ 研修给读书一个“依”托 今天，要开始研修了。我要过愉快的每一天，林肯说：“只要下决心快乐，就会快乐。”的确是至理名言。快乐是来自内心，与外在事物无关。所以天气炎热又是假期，要克服浮躁与应付的烦恼，就应有来自内心的恬静与快乐。 艳阳当空照，热汗流浃背。对比在家打开空调看着电视闲聊，在办公室既无空调也无风扇的条件里学习，确实辛苦。此时如果心内烦躁，不愿看视频听讲，那便是漫长难熬的，也就把学习中的营养价值全部忽略，研修意义就不存在了。此时我想送给大家一个字：静！ 使自己静心。我要求自己沉下心来，静静的收看讲座视频，静静的思考与作业相关的教学案例与实践，高密度，快节奏，多信息的讲座方式，满足了我对新知的渴求。研修的收获让自己深知：专家引领能促成效，同伴互助可促共进，自我反思会促成长。所以带着静心使自己深潜下去，慢慢地专家讲座的精彩会越发深刻地呈现在眼前，逐步懂得将坚持学习与实际相结合，实践与反思相结合，在反思中总结，在总结中提升，努力向高水平的名师学习借鉴。 使自己静心。我每天做到看完视频后，翻阅书籍，书能让自己静下心来充实内涵，调整自己顺应一切、学习做点有益的事情，以及阅读些需要聚精会神，或思考的文章，还要匀出30分钟静静独处的休息时间。独处时间里思考一下每天研修学习的内容，对自己的表现获得正确的认识。 使自己静心。我知道：在教学中更要静下心来做好每一项工作，静下心来备每一堂课，静下心来批每一本作业，静下心来与每个孩子对话，静下心来研究学问，静下心来读几本书，静下心来总结规律，静下心来反思，静下心来细细的品味。其实，现在我们需要有这样一股静气，一股干劲，才能成就自我。 几次研修学习，收获颇多，感悟至深，无论是从理论上，还是专业技能上，对我而言，都是一个很大的提高和有益的补充。同时让我充分领略到专家那份独特的魅力，广博的知识积累和深厚的文化底蕴。我想：这些专家必有一个共同的嗜好--读书，他们充满智慧和灵气的讲座正是得益于他们读书。所以，在这个酷暑炎热的盛夏里，研修给我读书送来了依托的绿意与凉爽，在研修的间隙里找书读，读有关联的书，突然有点感悟：研修与读书相互依托，不错！ 苏霍姆林斯基认为：“如果你的学生感到你的思想在不断地丰富着，如果学生深信你今天所讲的不是重复昨天讲过的话，那么，阅读就会成为你的学生的精神需要。”教师，需要学识。精深的专业知识和广博的相关知识常常能让一个教师在课堂上左右逢源、神采飞扬。学识源于读书，更源于自我不断地成长，研修给我们自我成长的路上增进了动力、增长了学识、更增添了一路风景！ Tags：依依  |
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