| “自己与自己比” 张鑫鑫是一个个子高高的女孩子，长得眉清目秀，不了解她的人一定会以为是一个乖乖女。其实呀她可算得上是一位特殊的学生，已经到二年级了，回家的作业还总是不做。上课更是静不下来，她那小小的身体总是不停地扭动着，在自己的座位上搞小动作捉弄其她同学，提醒一次只有两分钟的效果，便又我行我素了，只好让她单独一个人坐，即使这样上课听讲也不到三分之一的时间。咳，这样的孩子怎么办呢？ 在这个学期，我坚持每天给每个学生各方面的表现评分，由小班长负责记录，一周总结一次，还给表现好的孩子适当地奖励。张鑫鑫当然与“上课表现优”这个评语还有一大段距离了。上周五，我又在评学生的上课表现，当我拿到评分表格时，发现她的表现栏里竟有一个大拇指。我立刻问值日生是怎么回事？他们说印错了，接着就想把它改过来。这时我认真地想：何不试试将错就错呢？降低一下标准，让让她嘛！这时我忙阻止了值日生的做法，在全班小朋友面前说：“张鑫鑫同学虽然上课的表现与其她同学相比较，确实算不上优秀，但和她自己比呢，已经进步了不少，起码她做作业时态度端正多了，不做作业的坏习惯已改正不少啦！我们就让她自己跟自己比，把这个大拇指留在她那儿吧！”说这话时我有意地瞟了瞟她，只见她的小脸蛋上有了一丝惊喜，坐得也比以前端正多了，看来有了点效果，我也不禁暗暗窃喜。 这之后的几天，我也没有特别留心她，只是感觉她下课时总想到我身边来说些什么，我有点奇怪，便把她喊过来问一问，原来她的妈妈知道她有一个大拇指时，表扬了她，还希望她能继续努力。想不到这个大拇指印章，再加上她妈妈的一句话的作用这么大。回想起她这几天的表现，嗯，确实乖多了，咳，多么希望她这一次不是三分钟热度，能多坚持一段时间啊！ Tags：自己  |
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