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【1.7 参观植物园 教案资源内容简介】: ==================资料简介======================1.7 参观植物园 教案 ★课时安排：1课时。 ★教材分析： 《参观植物园》是四年级广东出版社科学下册第一单元《身边的植物》的第7课。 本课在分类学习乔木、灌木、草本植物和藤本植物四类植物，和了解水生植物适应环境生长的基础上，将学习焦点聚焦在学生熟知的植物园的参观活动中，了解植物的分区意图，知道有的按植物生长环境分区，有的按用途分区等。还通过学做植物标识牌活动，认识更多的植物知识。 本课共由2个活动组成。活动1“植物园的分区”是指导学生如何用科学的方法进行观察和比较，尝试从通区种植植物的共同特征出发，了解人们分区种植植物的意图。活动2“学做植物标识牌”是让学生比较不同的植物标识牌，了解其应该包含哪些植物的信息。学生可以根据自己的实际需要进行讨论、筛选和汇总，最终选择在植物标示牌中需要展示的植物信息。通过制作植物标识牌，认识更多的植物。 ★学情分析： 本课是在学生已经对身边常见植物有了整体认识后展开的学习，学生对植物观察、比较和分类方法已经具有一定知识基础和研究的兴趣。根据四年级学生的生理和信息发展水平，教科书的重点是放在发展学生的观察、分类和解释能力之上的。所以，这课的重点主要定位在“培养学生的分类和解释能力”上面，并能应用在生活中，促进他们学以致用，服务校园和社区，推动全民认识身边植物的活动。这就需要学生在这个任务的驱动下，不断完善、了解和研究更多的植物，从而获得对身边植物丰富的、直接的认识。 ★教学策略： ================================================ 压缩包内容： 1.7 参观植物园 教案.doc 【内容图片预览】: Tags：参观,植物园,教案
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