1.6 用显微镜观察身边的生命世界（二）教案（2份打包）

日期:2017-11-23 16:26 阅读:

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==================资料简介======================
1.6 用显微镜观察身边的生命世界（二）教案
一、教材简析：
在上一节课对显微镜结构的了解和初步使用显微镜观察洋葱表皮细胞的基础上，对多种生物细胞进行观察研究，知道生物由细胞构成的、细胞的形态是多种多样的科学结论。
通过一系列生物细胞的观察，对学生思维的发展有一个质的飞跃。本课分成5个部分：第一部分观察大蒜叶片表皮细胞，第二部分观察多种不同的生物细胞，第三部分观察大量生物细胞的图片，第四部分了解17-19世纪科学家们对细胞研究的情况，第五部分收集并交流有关细胞的资料。
二、教学背景：
细胞学说是在很多科学家对各种生物做大量的观察，获得了许多事实的基础上建立的。要让学生建立“生物是由细胞构成的”这一概念，也需要观察较多的生物细胞，仅仅观察洋葱表皮细胞是不够的。所以本单元继续指导学生观察更多的生物细胞。
三、教学设计：
教
学
目
标（一）科学概念:
1.知道生物都是由细胞构成的。
2.知道生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞是不同的，生物不同器官的细胞也是不同的。
3.知道细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。
科学词汇：细胞　构成　形态　多种多样　　基本单位
（二）过程与方法：
1.通过观察几种植物、动物及人体的细胞，提高学生的观察能力。

1.6 用显微镜观察身边的生命世界（二）教案
教学目标
科学概念：
知道生物都是由细胞组成的。
知道生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞是不同的，生物不同器官的细胞也是不同的。
知道细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。
过程与方法：
观察几种植物、动物及人体的细胞。
画图记录显微镜下的生物细胞。
阅读资料了解细胞对生物的作用。
情感、态度、价值观：
认识到细致

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Tags：显微镜,观察,身边,生命,世界

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