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【3.17 声音的产生 表格式教案资源内容简介】: ==================资料简介======================3.17 声音的产生 教案 课 题 声音的产生 总课时数 1 第1课时 教 学 目 标 1、 能初步体验“声音是怎样产生的”探究过程。 2、 通过探究活动体验合作学习的乐趣,体会到各种自然现象都是有规律的。 3、 通过学习理解声音是由物体振动产生的。 教 材 分 析 重点 难点 设计 方法 重点:探究声音是由物体振动产生的。 难点:从多种事实中概括出物体发声的规律。 设计:提出问题—实验—观察分析—结论 方法:观察、实验、分析 教 学 过 程 一、活动导入 1、欣赏各种优美的声音: 师:刚才同学们的反应很快,说明你们都很聪明,今天!老师特意为大家带来了更好听的声音,请同学们仔细欣赏,并想一想这些声音都是什么物体发出的?听到这些声音,你有什么感受? (好听、心情很舒畅、想天天生活在这样的声音里……) (师播放各种优美的声音:小河流水声、二胡声、鸟叫声、提琴声、古筝声) 2、提出关于声音的问题: 师:同学们,在我们周围,每天,都有各种各样的声音伴随着我们,轰隆隆的雷声提醒我们下雨了,叮铃铃的铃声告诉我们上课了,吵闹声使人烦躁,音乐声让人舒畅,声音向我们传递了各种信息,对我们的生活有着重要的作用, ================================================ 压缩包内容: 3.17 声音的产生 表格式教案.doc 【内容图片预览】: Tags:3.17,声音,产生,格式,教案
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