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【4.29-4.30 物质的燃烧和怎样让火熄灭 表格式教案资源内容简介】: ==================资料简介======================4.29-4.30 物质的燃烧和怎样让火熄灭 教案 课 题 29.物质的燃烧+30.怎样让火熄灭 总课时数 1 第 1课时 教 学 目 标 1、科学知识目标： （1）知道物质的燃烧需要三个缺一不可的条件。 （2）知道灭火的常用方法及其原理。 2、能力培养目标： （1）进一步掌握用比较的方法对初步探究和认识物质的燃烧。 （2）能够结合燃烧的条件，分析判断常用的灭火方法控制了哪些燃烧的条件。 3、情感态度价值观： （1）认识燃烧现象，激发对物质特性的好奇探究之心。 （2）掌握灭火的原理，能够正确应对生活中的火灾等突发事件，提高自我保护的意识。 教 材 分 析 重点 难点 设计 方法 重点：知道物质的燃烧需要三个缺一不可的条件。 难点：了解如何根据不同的着火情况正确选择合适的灭火器。 设计：提问——观察——交流—实验—分析小结 方法：观察法、交流法、实验法 教 学 过 程 一、课前准备 学生做好课前准备，教师课前整顿纪律。 二、教学导入 出示任务驱动图，在户外烧烤是，可以用什么材料来生火呢？ （板题：物质的燃烧） 三、讲授新课 活动一：物质的燃烧 （一）可以燃烧的物质 1、讲述：燃烧是一种常见的物质变化现象。从远古时代开始，人类已经掌握了钻木取火的方法。燃烧与人类的生活有着密切的联系。 ================================================ 压缩包内容： 4.29-4.30 物质的燃烧和怎样让火熄灭 表格式教案.doc 【内容图片预览】: Tags：4.29-4.30,质的,燃烧,怎样,熄灭
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