| 忐忑,期待 淄博市淄川区龙泉镇中心小学 戚丽丽 不管愿不愿意，抱着什么样的心情，2014年暑期的网络研修依然是袅袅娜娜、笑容满面的如约而至，带给我们一阵清凉的海风。再过几十分钟，网络研修的号角就要正式吹响，作为一名颈椎非常不好的中年教师的我，是既爱又怕，内心忐忑不安而又充满深深的期待。昨晚我看了部分学习资料，大致了解了一下这次研修的流程，感觉今年的研修与往年大不相同，本次研修是一种全新的学习方式，是以大家自主研修为主，结合自己的教学实际，主动、自主学习与研修，以此解决教学中的实际问题。它不同于以往的研修，更注重了信息技术对日常教学的支持。本次研修的主题是“用技术改变教学”，研修中我们将按照课程专家的前期规划，分别开始理念篇、热点篇、方法篇、技术篇的学习。理念篇和热点篇是后续学习内容的理念基础。其具体要求如下： 一、研修前全体学员要做好个人研修任务规划。 在研修选课前，学员要认真学习选课指南，思考本人“用技术改变教学”的所学和所用，并通过填报网上提供的《任务单》，做好个人的研修任务规划，然后依据自己的研修任务规划选课。《任务单》包括以下四方面内容： 1、描述自己参与研修后的技术应用指向及期望结果； 2、实现技术的教学应用，自己需要解决的困惑和问题； 3、本人对学习内容的选择和所需要的专业支持； 4、新学期本人作业设计应用的初步打算和安排（大致的教学课题、教学周次等）。 二、根据任务规划高质量地完成每日学习任务。 “为用而学、为用选学、承前启后，走向实践应用和校本研究”是今年小学远程研修的新特点、新要求。本次的暑假研修更注重与教学实际的紧密结合，可以说非常接地气，实用价值很高，这是又一次提升自己内在素质的绝佳机会。不管怎样，必须要按时完成学习任务，提高学习效率，关键是掌握到信息技术的精髓，能真正的学以致用，提高课堂教学质量。相信自己，可以的！一定能克服自身的困难用辛勤的付出与努力，演绎精彩的研修之旅，收获迷人的盛夏之果！ Tags：忐忑,期待  |
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