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【2.19 运动的快与慢 教案资源内容简介】: ==================资料简介======================2.19 运动的快与慢 一、教学目标 1.科学知识 （1）知道相同距离下，小车行驶所用时间越短，小车行驶得越快；相同时间下，小车行驶的距离越远，小车行驶得越快。 （2）懂得用速度的大小来描述物体运动的快慢。 2.科学探究 能在相同距离或相同时间内，通过测量，比较小车运动的快慢。 3.科学态度 对运动的现象产生探究兴趣。 二、教学指引 1.活动安排思路 活动安排 活动题目 活动内容与需要解决的问题 能力要求 活动1 怎样比较快慢 测量两辆小车行驶1米需要的时间，比较哪辆小车行驶得快。测量两辆小车在15秒内行驶的距离，比较哪辆小车行驶得快 测量 活动2 认识交通工具的速度 懂得用速度的大小来描述物体运动的快慢。了解常见交通工具的速度范围 比较 2.活动指引 任务驱动页 生活情境：学校运动会刚进行完跑步比赛，琪琪和波波在成绩公布栏的短跑成绩。 ================================================ 压缩包内容： 2.19 运动的快与慢.docx 【内容图片预览】: Tags：2.19,运动,教案
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