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【17 声音的产生 教案资源内容简介】: ==================资料简介======================17 声音的产生 一、教学目标 1、通过实际观察、建立振动的概念，知道声音是由物体振动产生的。 2、知道摩擦、弹拨、拉扯、敲击、吹气等可以使物体产生振动而发出声音。 3、对待科学学习要采取想办法解决问题的态度。 4、学会尊重客观事实。 二、教学重点和难点 教学重点：探究声音是由物体振动产生的。 教学难点：从多种事实中概括出物体发声的规律。 三、教学过程 （一）谈话导入新课 1．谈话：同学们，我们每天都要听到各种各样的声音。声音虽然看不到也摸不着，然而每一种声音我们都能清晰地感受到。您听，传来什么声音？这些声音告诉我们什么事情 2．师播放各种声音的课件，学生倾听。 3．学生自由发言。 4．小结：许多声音不管它们来自哪里，都能够为我们传递信息。 【设计意图】让学生感受身边世界各种各样的声音，声音无所不在，声音时时伴随着我们，知道声音具有传达信息的功能。 （二）想办法制造声音 1．提问：（出示保鲜袋）你有什么办法可以使这个食品保鲜袋发出声音呢？ 【设计意图】这个开放性活动让学生感受发声方法的多样性和发声物体的多样性，丰富学生对于制造声音的感性认识。 2．学生活动。 3．学生汇报。（搓、拉平后吹、摩擦、弹击、放气、撞击等） ================================================ 压缩包内容： 17 声音的产生.doc 【内容图片预览】: Tags：声音,产生,教案
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