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【4.1身体的结构 教案资源内容简介】: ==================资料简介======================教师备课 课 题 身体的结构 课 时 教 学 目 标 1.人体分为头、颈、躯干、四肢四部分，人体内部的特点可以借助一些工具观察。 2.用触摸、手捏、听等观察方法并结合体验活动，了解身体内部的结构。 3.感受人体构造的精巧与和谐之美。 教 学 重、难点 重点：身体由哪些部分组成，认识人体的左右对称的特点。 难点：观察身体内部器官。 教 学 准 备 白纸、放大镜、尺子、简易听诊器、人体模型、PPT 教 学 过 程 教学设计 二次备课 一、导入新课 1、谈话：还记得蚂蚁和蜗牛的身体结构吗？他们的本领和身体的特点有关系吗？ 2、引入课题：作为自然界最有智慧的人，身体结构是怎样的呢？今天我们来观察身体的结构。 二、学习新课 （一）观察我们的身体。 1、画一画我们身体的外形，说一说我们的身体由哪几部分组成？ 2、小结：人体可以分成头、颈、躯干、四肢几个大的部分外，还可以进一步把这些大的部分再划分为小的部分。如躯干部还可以可以分成胸部、腹部、肩部、腰部、臀部、背部等。 3、谈话：还有什么其它发现？ 4、认识人体是左右对称的 从头顶开始，通过鼻尖画一条线，把人的身体分为左右两部分，发现了什么？ 5、体验对称的好处 ①体验用两只眼睛看，比用一只眼睛看到的范围广； ②让学生体会两只眼睛比用一只眼睛看得准确； ================================================ 压缩包内容： 4.1身体的结构 教案.doc 【内容图片预览】: Tags：身体,结构,教案
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